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读书为话题的800字作文 篇一：以“读书”为话题的作文 我与书对话 读万卷书行万里路；书中自有颜如玉书上自有黄金屋我读书既不为那“颜如玉”也不为那“黄金屋”只为了片刻的淡泊宁静 常言道“读史使人明智读诗使人灵秀”纵览上下五千年古有大禹“三过家门而不入”治水救灾；近有鲁迅“弃医从文”开拓祖国未来的光明；现有谭千秋“最美的姿势”传承中华美德翻阅唐诗三百首感受李白“长风破浪会有时、直挂云帆济沧海”的雄心壮志；聆听杜蒲“”安得广夏千万间大批天下寒士俱欢颜的期切呼盼；领悟龚自珍“落情不是红情物化作春泥更护花”的奉献精神读一本好书犹如同一位高尚的人对话读书让我们体验生活的乐趣；读书让我们拥有崭新的发现；读书让我们感悟人生的真谛；读书让我们懂得做人的道理在书的海洋中我们尽情邀游；在书的天空中我们尽情飞翔；在树的森林中我们尽情吸清露与曙光书就好比调味剂让平淡无奇的生活充满酸甜与苦辣让我们尝试人生之百态书之瑰宝但只是会用才能真正走向书中感受原味 在与书对话的同时也正提高着我们自身的品质与素养其次我们要搞清楚这册书的说明书只有那样才能真正做到融江贯通才能真正走进书中寻找作者的喜怒哀乐；感受主人公的悲欢离合；赞叹故事 的跌岩起伏当我们与书的对话发生阻塞时我们要放下书休息片刻眺望远方看看绿水青山看看蓝天白云让梦想带着书驰骋让理想飞扬；想想书中的启迪品品书中的韵味也许就在这时书中的精华会被汲取我们的灵魂也会得以净化 书的博大精深宏伟广阔不仅仅是和它对话就能领略的更重要的是心灵上的沟通俗话说“活到老、学到老”不就是让书贯穿整个人生 书山有路勤为径学海无涯苦作舟让书化作一直漂泊的小船载着我们满腹的勤与苦驶向人生的彼岸！ 篇二：话题作文“读书”(一) 话题作文“读书”（一） 作文选之 话题作文“读书”（一） 养成好习惯做标记做旁批 书中世界6号 你为什么读书答案因人而异为了丰富知识为了拓宽视野为了增长才干等等而我的答案很简单：因为书中有一个世界 书中的世界里有人 小豆豆的天真冉阿让的善良保尔柯察金的坚强刘备的宏图大志孙悟空的嫉恶如仇宋江的随和爽朗林黛玉的忧郁心碎?他们在书中诞生、成长、死亡期间留下的足迹和精神却深深印在我们的心中永垂不朽 书中的世界里有家 老舍笔下的家普通而温暖家中一定会有一个老人白发苍苍双手背在身后乐呵呵的笑着顽皮而信任的望着你曹雪芹笔下的家却是不同那个家里朱红大门琉璃瓦檐亭台阁榭华丽倾世只是不知那繁华背后有多少才子佳人的红妆白袖在泪水与鲜血中绝望的呻吟 书中的世界里有城 有些书中包含着人们对一座城市的印象比如老舍的北京张爱玲的上海冬天的北京落雪纯白叫卖冰糖葫芦的吆喝声与烤白薯的香气交织缠绕着飘荡在城市上空雪地里又不怕冷的孩子在雪中奔跑嬉闹身量儿瘦高的老人执着烟枪坐在自家院门前马扎后面的院子里有一棵落光了叶子的树泥砖砌起的小屋里透着橘黄色的光屋子里水汽弥漫炉子上放着一只紫砂锅锅里豆腐和白菜叶在乳白色的浓汤中若隐若现这是个寒冷而又温情的城市而上海永远是喧嚣与繁华的代名词高楼分割着天空汽车扬起一街浑黄的尘土人们冷硬的面孔下藏着一丝暖意这就是上海一个坚强的城市 书中的世界里不全是阳光也有黑暗和寒冷；书中的世界里不全是欢笑也有痛苦和泪水；书中的世界里不全是掌声也有失败和跌倒 但这个世界里有我的梦我的希望我的光明我的未来我愿永驻于此邂逅SZT 每一次与书的邂逅都让我受益匪浅 读书使人聪慧读史使人明智一本好书如同我们的好朋友离不开舍不去与诗集的邂逅让我有了些许感慨牵动着我的思绪 当我碰触到杜甫的“会当临绝顶一览众山小”的豪情壮志时我读明了要有敢于进取、积极向上的人生态度当我打开他的另一首诗“朱门酒肉臭路由冻死骨”时无限悲哀与无奈涌上心头然而杜甫与陶渊明相比我更向往“衣沾不足惜但是愿无悔”的隐世闲适 可能诗短排版简洁让我只喜欢看诗而不喜欢看长篇大论的书籍于是有了这样一个经历 那个晚上夜空很黑很美丽却不予人希望我和哥哥坐在客厅上看电视我向来是不喜欢哥哥的因为他总是问我语数英史地生这些科目的问题而我却总答不上来给他借此羞辱他了解我而且了如指掌“这次要看的名著”他似乎漫不经心其实特别有心的问正想回答不知道时又怕说我不认真读书“童年” 我是有点心虚但又不实际心虚的 因为那时知道语文课本要求要看名著童年时我让妈妈给我买了一本当拿到新书 时只翻了翻概述背了背人物关系就这样了结了然而它最终的结果还是被我随手一丢想必现在已经布满灰尘了 “可以的毕竟我确实是背了一点嘛”我心里想着看着漆黑空洞的夜似乎闪烁着一点星芒“看了么”他眼睛没有看我依然看着不停变换画面的电视“一点点差不多就是那样”我希望我的答案越含糊越好但是我很快又放弃了这个念头“阿廖沙第一次被外公毒打因为什么”“这个?”概述没说啊我心里想着“因为?他不乖咯”我只能乱说了“哈哈你真是好笑了乖还打什么哈哈”他哈哈大笑起来我还是被羞辱了毕竟是一点星光终究是照不亮浩瀚夜空 那夜像是叶随风动般的影响 此后就算是再厚的书籍我也有耐心的看完只因我不愿被哥哥在问的哑口无言终于看到了那骄阳似火下的天空毛毛虫破茧而出轻轻扇动那双美丽、黒艳的翅膀 （一、细腻的刻画是很多同学需要的相信同学们会从中得到启发；二、倒数第二段意犹未尽可惜三、标题邂逅有味道但文章应体现“邂逅”否则改标题）知识改变命运 54lmh 在当今这个知识迅猛发展的时代知识就是创造财富的重要资源 家长总是说要好好读书啊这好好读书不就是叫我们多积累知识 上小学时老师不要求我们读课外书籍可上了初中以后就要读了也许我可以撒谎说我已读了可别人脑海中多出来的知识我有这已经是一段距离了老师总是让我们抄一些名著的精彩片段目的也是让我们能认真阅读我只能说我辜负了老师的一片良苦用心；总是随便逮住一段就抄上去到头来这本书写了什么我都一无所知这又是一小段距离了这一小段加上一小段就足以拼成一大段了真是无限悲哀是我选择的落下大队一个人在背后悠闲地走；而若想追回大队又要拼命地、累死累活的跑 我哥跟我很不同他很喜欢看书我实在无法理解我对他说：“这些书有什么好看”他回答我：“在你喜欢的那个人物做出英雄壮举的时候你会为他折服；在他惨遭不幸时你会黯然泪下；在他被人陷害时你更是忿忿不平这些还不够”我也很想有这些感觉只可惜当我面对着书时我就昏昏欲睡又或者一门心思想着电视、电脑 终有一天我看着书架上一本本无人问津的书总算起了恻隐之心拿下一本水浒传细细的品味着觉得有几分意思在看到武松杀嫂时心里为武松的大义凛然、重情重义而鼓掌再如鲁智深的拳打镇关西他的行侠仗义也深深的打动了我原来这就是读书的乐趣 我们所知的有大成就的人谁不是满腹经书、才华洋溢的就如鲁迅从小就刻苦学习再后来为新文化运动做了很大的贡献他的作品表现出爱国主义和彻底的革命民主主义的思想想一想鲁迅若非有才能又岂能有如此大的影响力而且这些知识也不是一日得来的正所谓冰冻三尺非一日之寒 也许达不到诸葛亮的聪明绝顶毛主席的非凡领导能力孔夫子的广为人知可是有了大量的知识在机会来临之际我就有能力将它抓住 我与水浒传的故事53hy 我最近在老师的“压迫”下读了水浒传 这是我最不喜欢的一本名著一直以为里面都是男子打打杀杀的场景没有什么特别丰富的感情即便是出了名的好汉上梁山我也不屑于此 有一日我终于将它买下 因为作业要求我不得不翻阅这本书我没有仔细详读只是囫囵吞枣般的看过几页了也随随便便的抄了几句便应付了事以后的第二次、第三次也几乎如此 篇三：“读书”话题作文写作指导及例文 思路点拨 以“书”或“读书”为话题读书人和不读书的人都有说不完的话作为中学生每个人都有丰富的读书经历和读书经验体会感触自然更深一层由此看来此题显然落到了中学生话题的中心来了写起来自然也就有说不完的话了如此首先是读书与不读书的区别其间自然有成功和喜悦也有失败和烦恼；其次是读书过程结果中的故事、经验和体会了这其中的每一个片断和感想都能让我们咀嚼出无穷无尽的意味；还可以畅想未来设想将来读书的情况此外读书对人生的意义和影响也是“读书”这个话题中的内容只要你联系自己的读书经历选取上述几个方面中的任意一个方面或几个方面或记叙或议论或抒发感情作文就有把握了 与“读书”有关的话题作文主要有如下几种类型： 1、讲述读书的故事奏响买书、读书中的小插曲 2、记叙读书的经历见证读书陪伴成长的过程 3、介绍读书的方法实践出真知真知教益后人 4、品说读书的滋味酸甜苦辣咸味道各异一一道来 5、漫谈读书的感受读后感仁者见仁智者见智 6、抒写读书的收获书中自有为人之道、作文之法 7、渲染读书的陶醉沉醉书海自然如入仙境 8、推介所读的好书或简叙书文内容或罗列推荐理由 9、鉴评所读的书文赏析精彩片段评价细小瑕疵 10、评价对书的态度说长道短自有一番道理 参考题目 风景这边独好放心书山探幽书海泛舟书中三味 参考素材 行千里路读万卷书；（杜甫） 读书破万卷下笔如有神（杜甫）万般皆下品唯有读书高（杜甫）好读书不求甚解每有会意便欣然忘食（五柳先生传） 书的比喻 教育家说：书是智慧的钥匙 史学家说：书是进步的阶梯 政治家说：书是时代的生命 迷惘者说：书是心中的启明星探索者说：书是通向彼岸的船奋斗者说：书是人生的向导求知者说：书是饥饿时的美餐名言选粹 书犹药也善读可以医愚（汉刘向） 发奋识遍天下字立志读尽人间书（宋?苏轼） 好山水游其人多寿；有诗书气生子必才（清?王文韶） 至乐无声惟孝悌大羹有味是读书（鲁迅） 韬略终须建新国奋飞还得读良书（郭沫若） 读过一本好书像交了一个益友（臧克家） 与有肝胆人共事从无字句处读书（周恩来） 每一本书都在我面前打开了一扇窗户（高尔基） 理想的书籍是智慧的钥匙（托尔 斯泰） 名家书话 说到书我很动感情因为它给我带来温暖我对它满怀感激书是我的恩师 书是我的良友 书是我青春期的恋人中年的知己暮年的伴侣 我真愿意成为十足的“书迷”和“书痴”可惜还不够条件 书本是太阳、空气、雨露我不能设想没有书的世界样的世界 书之悟,书之乐 在清闲午后在落日黄昏手捧一杯清茶随手拿起一本好书就可以津津乐道读书如水是生命的源泉；读书如花是生命的美丽；读书如火是生命的热情；读书如松是生命的坚持? 读书是一种感悟 畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河潇潇洒洒一气呵成；曲折含蓄的宋词如叮咚作响的泉水凄凉超脱；轻灵凝练的现代诗如一泓潭水刚柔并济读“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”我会为李白的矛盾而感到难受也会为他能充满自信勇敢面对生活而感到欣喜；读“知否知否应是绿肥红瘦”我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹；读“莫等闲白了少年头空悲切”我会为岳飞的雄心壮志而叫好；读德国一个冬天的童话我也会和海涅一样向往美好的生活? 在诗中我找到了一份难得的闲静读书是一种享受 清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪清新典雅读岳阳楼记我仿佛来到了“衔远山吞长江”的岳阳楼也体会到了范仲淹“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的爱国情怀；读浆声灯影里的秦淮河我仿佛置身于那个纸醉金迷的世界使我有一番水阔天空之想；读海燕我深深感受 到了高尔基对“暴风雨”的渴望对革命的呼唤? 在散文中