贵阳一中2015届高考适应性试卷（二）理科综合有答案.doc

贵阳第一中学2015届高考适应性月考卷（二）理科综合参考答案第卷（选择题，共126分）二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，1418题只有一个选项正确；1921题有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选的得0分。题号1415161718192021答案ABCDBADBCBC【解析】 1细胞膜的主要成分是磷脂分子和蛋白质分子，蛋白质的合成场所是核糖体，而磷脂属于脂质，其合成与内质网有关，A项描述正确；细胞癌变后，细胞的增殖速率加快，细胞周期变短，B项描述错误；细胞内将分泌蛋白发送到细胞膜的场所是高尔基体，C项描述错误；中心体移向细胞两极发生在分裂前期，而细胞核内DNA聚合酶催化DNA分子复制发生在分裂间期，D项描述错误。2细胞外排大分子，需要先在细胞内形成囊泡并移动到细胞膜与之融合，胞吐过程消耗能量，A项描述正确；细胞膜的选择透过性与其成分和结构密切相关，B项描述错误；神经细胞外Na+的浓度高于细胞内，受到刺激时Na+进入细胞是顺浓度梯度的跨膜运输，属于被动运输，C项描述正确；维生素D属于固醇类物质，磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架，脂质分子更容易以自由扩散方式通过细胞膜进入细胞，D项描述正确。x k b 1 . c o m3植物细胞有丝分裂实验中出现细胞相互重叠现象，是实验材料厚了的原因，A项描述错误；还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下呈现砖红色，蔗糖是非还原糖，B项描述错误；用纸层析法分离绿叶中的色素，黄绿色色带距离点样处最近，表明叶绿素b在层析液中的溶解度最小，C项描述错误；用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，大量好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域，是这些区域光合作用产生氧气多的缘故，D项描述正确。4据图可知，在1224h期间，氧气吸收量很少，而二氧化碳释放量多（约为氧气吸收量的2倍），表明此时的呼吸方式主要是无氧呼吸，无氧呼吸的场所是细胞质基质，A项描述正确；细胞呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，一部分生成ATP，此时段的呼吸方式主要是无氧呼吸，大部分能量存留在酒精中，B项描述错误；细胞中ATP/ADP的比值下降，则ADP的含量升高，由于ATP与ADP的转化十分迅速，ADP增多，可促进细胞呼吸中ATP的合成，C项描述正确；4048h期间，呼吸方式转变为有氧呼吸，如果以葡萄糖为呼吸底物，O2的吸收速率和CO2释放速率相等，而此阶段O2吸收量大于CO2释放量，所以呼吸底物不仅仅是糖类，还有脂肪、蛋白质等，D项描述正确。6血浆或细胞内液渗透压下降，才会引起组织液渗透压升高而吸水，产生水肿现象，A项描述错误；红细胞中的血红蛋白才有运输O2的功能，B项描述错误；白蛋白含量变化主要引起血浆渗透压的改变，不会引起血浆pH改变，C项描述错误；白蛋白减少会引起细胞外液渗透压降低，垂体释放抗利尿激素减少，尿量增多，D项描述正确。7A项中子数应为8NA；B项没有体积；C项Cl2与水反应是可逆反应，电子转移数目小于0.1NA。 8C项中苯酚可溶于乙醇，不能用过滤法分离。9 根据平衡时CH3OH和CO的物质的量均为0.05mol，得出氢气的消耗量为0.05mol +0.15mol =0.20mol，A项正确；反应中CO2的消耗量为0.05mol，v(CO2)=0.00005molL1min1，D项错误；升高温度反应化学平衡正向移动，平衡常数增大，C项错误；升高温度反应化学平衡逆向移动，CH3OH的含量减少，B项错误。10A项M的分子式应为C9H6O4；B项1mol M最多能与4mol H2发生加成反应；C项M的结构中含有3种官能团；D项M可与4mol NaOH反应生成C9H4O5Na4。11Mg电极作负极，石墨电极作正极，H2O2在石墨电极上发生还原反应H2O2+2e=2OH，所以石墨电极附近溶液的pH增大。12反应后生成的是等浓度的NaHCO3和Na2CO3的混合溶液，A项正确；结合Na2CO3溶液中电荷守恒和物料守恒得出c(OH)c(H)=c()+2c(H2CO3)，B项正确；NaHCO3溶液中的水解程度大于电离程度，应为c(Na)c()c(H2CO3) ，C项错误；根据电荷守恒得出，D项正确。图115如图1，对圆柱体受力分析：圆柱受重力mg、挡板MO的支持力FM和挡板NO的支持力FN三个力的作用。根据题意，挡板NO的支持力FN等于圆柱的重力mg，即FN = mg，由于圆柱体静止，其所受到的三个力的合力为零，则其中任意两个力的合力必定与第三个力构成平衡力，图中所示的FN与FM的合力F与重力mg构成平衡力，即= mg，所以力三角形OFNF是等腰三角形，根据几何关系和已知条件得：=对于四边形有：+0=180，即：+0 =180 ，解方程得：+75=180，所以=30。16任一时刻的速度分解如图2，由几何关系知，。17小物块速度最大时，其加速度为零，此时弹簧处于伸长状态，且有 kx图2=mg，可见，两次速度最大的位置对应的弹簧伸长量相同，即都 在O点右方，且在同一位置，D项正确。18将雨滴的运动分解为水平方向和竖直方向，两个分运动相互独立，雨滴下落时间与竖直高度有关，与水平方向的风速无关。故错误，正确。风速越大，落地时，雨滴水平方向分速度越大，合速度也越大。故正确，错误。图319对于A，它的速度如图3中标出的，这个速度看成是A的合速度，其分速度分别是、，其中就是B的速度（同一根绳子，大小相同），所以总大于。当A环上升至与定滑轮的连线处于水平位置时，所以B的速度。20地球对一颗卫星的引力大小为，A项错，B项对；由几何关系可知两卫星之间距离为r，两卫星之间的引力为，C项对；三颗卫星对地球引力的合力大小为零，D项错。第卷（非选择题，共174分）x.k.b.1三、非选择题（一）必考题：共11题，共129分。22（每空3分，共6分）（1）A（2）7.5023（除特殊标注外，每空2分，共9分）（1）如图4所示（3分） 图4（2）R0，I（或R1，R2，I1，I2）（3） 【解析】由：，解得：，。24（14分）解：（1）将人和车看作一个整体，受沿斜面向上的拉力2FT、支持力、总重力(M+m)g、还受到阻力f，取沿斜面向上为正方向，根据牛顿第二定律： 2FT (M+m)gsin30f=(M+m)a 求得加速度为a=2m/s2 即人与车一起运动的加速度的大小为2m/s2（2）人与车有着共同的加速度，所以人的加速度也为2m/s2，用隔离法对人作受力分析：受到重力、支持力、拉力和摩擦力的作用。假设静摩擦力方向沿斜面向上，根据牛顿第二定律，有FT+mgsin30=ma 代入数据解得 即人受到沿斜面向上的140N的摩擦力。（3）撤去拉力后整体向上做匀减速运动。对人和车作整体受力分析：受到总重力、支持力和斜面向下的摩擦力，根据牛顿第二定律： (M +m)gsin30f=(M+m)a 解得沿斜面的加速度为：a= 6m/s2 根据速度公式有 则撤去拉力后人与车一起滑到最高点的过程所用的时间为0.5s评分标准：本题共14分。正确得出、式各给3分，正确得出式给2分，其余各给1分。25（18分）解：（1）A、B两板间电场强度 带电粒子只受电场力作用： 粒子在释放瞬间的加速度大小为4.0109 m/s2 （2）带电粒子在向A板做匀加速运动，在向A板做匀减速运动，速度减为零后将反向运动粒子在向A板运动的过程中发生的最大位移为 要求粒子不能到达A板，即有sd 且 电势变化频率应满足 即A板电势变化的频率要大于此值x kb 1评分标准：本题共18分。正确得出式给6分，正确得出式给4分，其余各给2分。27（除特殊标注外，每空2分，共14分）（1） AC 阳极（1分） 阳N2+6H+6e=2NH3（2）AB D 2.71013 （1分）28（除特殊标注外，每空2分，共15分）（1） H2SO3CH3COOHHCNa b c相同温度下HSCN比CH3COOH的电离平衡常数大，同浓度时电离出的氢离子浓度大,与NaHCO3溶液反应快 （2）（3） CH48e+ 10OH=+ 7H2O b（1分） 6.429（除特殊标注外，每空2分，共10分）（1）DNA分子的复制和有关蛋白质的合成（2）换高倍镜之前，没有把物像移至视野正中央（1分） （3）CD （4）胞间连丝（1分） （5）D （6）11【解析】本题主要考查细胞的生命历程和有关实验的知识。（1）细胞分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。（2）低倍镜观察到有丝分裂的中期图像，换上高倍物镜后物像放大、视野变窄，应把物像移至视野正中央，再换高倍镜观察。（3）考查了细胞生命历程的相关知识。（4）植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息交流和物质运输。（5）将洋葱内表皮细胞（不呈紫色）浸润在添加了红墨水分子的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，细胞失水引起细胞液浓度逐渐升高，视野中白色部分（液泡）逐渐缩小。x k b 1 . c o m（6）根尖细胞在含有32P的培养液中利用32P为原料完成DNA分子的复制，DNA分子的两条链都被标记，转移至不含有32P的培养液中继续分裂至后期，由于DNA分子的半保留复制，每个DNA分子的两条链都只有一条链被标记，分裂后期随着染色单体分开，含32P 和不含32P的染色体之比为11。30（除特殊标注外，每空2分，共12分）（1）作为还原剂，用于还原C3形成糖类 C（或C5）（1分）（2）幼叶 32（1分） 叶绿体中色素的含量；光合作用相关的酶含量（3）12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量C6H12O6 + 6H2O + 6O2 酶 6CO2 + 12H2O +能量（3）叶片光照部分的叶肉细胞同时进行光合作用和呼吸作用，叶片遮光部分只进行呼吸作用，因此叶片右侧（光合作用+呼吸作用）叶片左侧（呼吸作用）=总光合作用，b与a的差值表示12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量；叶片左侧遮光部分只进行细胞呼吸，写出有氧呼吸的反应式即可。31（除特殊标注外，每空1分，共9分）（1）下丘脑（2分） 非条件反射（2）分级（3）增殖、分化（2分） 抗原（4）患者不能通过负反馈调节控制甲状腺激素的过量分泌（或甲状腺激素不能抑制该抗体的分泌及作用）（2分）【解析】本题考查了人体生命活动的调节和免疫调节的知识。（1）人体的体温调节中枢在下丘脑；由于受到寒冷刺激，这一反射属于非条件反射。（2）这个过程属于甲状腺激素分泌的分级调节。（3）右侧图示，T淋巴细胞释放淋巴因子促进B细胞增殖、分化形成浆细胞和部分记忆细胞；图示表明，浆细胞产生的抗体与B激素受体特异性结合，引起异常免疫应答，说明B激素受体作为抗原。（4）Graves氏病患者甲状腺激素比正常人的分泌量更多，另外一个原因是患者的甲状腺激素分泌量增多，但不能通过负反馈调节影响抗体的分泌。32（除特殊标注外，每空2分，共8分）（1）信息（1分） （2）细胞数量（1分） （3）顶芽的存在会抑制侧芽的生长 （4）细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用（或细胞分裂素可缓解顶端优势）（5）基因组在一定时间和空间上程序性表达【解析】本题考查了植物激素调节的知识。（1）植物激素不直接参与细胞代谢，是植物细胞之间传递信息的分子。（2）植物器官的生长既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。（3）、组实验比较，自变量是有无顶芽；结果第组的侧芽长度明显增加，第组存在顶端优势现象，侧芽的生长受到抑制。（4）第组实验结果与、组进行比较，第组存在顶端优势现象，侧芽的生长受到抑制；第组保留顶芽，但侧芽长度明显增加，说明细胞分裂素缓解了顶芽对侧芽的抑制作用。（5）植物的生长发育过程受到多种激素共同调节，根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。（二）选考题：共45分。34.（15分）（1）（5分）ACE（选对1个给2分，选对2个给4分，选对3个给5分；每选错1个扣3分，最低得分为0分）【解析】由图甲读出波长=4m，由图乙读出周期T=2s，波速v = 2m/s，故AC正确，B错误；波源的起振方向与x3=6m的质点在t=0时刻的振动方向相同，简谐波沿x轴正方向传播，则知x3=6m的质点在t=0时刻的振动方向向下，则波源的起振方向向下，故D错误；由图乙看出，t=0时刻，质点经过平衡位置向上，而图甲中，Q点也经过平衡位置向上运动，故图乙可能是图甲中质点Q的振动图象，故E正确。（2）（10分）解：画出如图5所示光路图 设折射角为r，根据折射定律 图5解得r=60 由几何知识得，OPQ为直角三角形，所以两个光斑P、Q之间的距离 解得L= 评分标准：本题共10分。正确得出、式各给3分，正确得出式给2分，其余各给1分。35.（15分）（1）（5分）6【解析】根据题意，光谱中只有两条属于巴耳末线系，即是从n=3、n=4能级跃迁到n=2能级时产生的，故这群氢原子的较高能级应该是在n=4的能级上，然后从n=4能级向低能级跃迁，因此这群氢原子自发跃迁时最多能发出=6条不同频率的谱线。（2）（10分）解：设物体的质量为m，t0时刻受盒子碰撞获得的速度v，由于系统放置在光滑的水平面上，故系统水平方向动量守恒，根据动量守恒定律可得：Mv0 = mv 3t0时刻物体与盒子右壁碰撞使盒子速度又变为v0，说明该碰撞是弹性碰撞，碰撞过程中系统动能守恒 联立以上两式解得m=M 故盒内物体的质量为M评分标准：本题共10分。正确得出式给2分，其余各给4分。36.（除特殊标注外，每空2分，共15分）（1）增大接触面积，增大反应速率（2）Al(OH)3、H2SiO3（3）+2H+H2O（3分）（4）温度对氯化钠的溶解度影响小，但对重铬酸钾的溶解度影响较大，利用复分解反应，可得到重铬酸钾（3分）（5）当滴加最后一滴硫代硫酸钠溶液，溶液蓝色褪去，且半分钟内不变色（合理即可） 94.08%（3分）37.（除特殊标注外，每空2分，共15分）（1） NOS（1分） 正四面体形（1分） sp3杂化（1分）（2）+3SO2+4H2O=2NH4CuSO3+（3）c 乙醇分子极性比水分子极性弱，加入乙醇降低溶剂的极性，从而减小溶质的溶解度（4）12 74% 38.（除特殊标注外，每空2分，共15分）（1）（1分） 羧基（1分） 碳碳双键（1分）（2）（3）（4）取少量G加NaOH溶液煮沸，再加稀HNO3至溶液呈酸性，滴加AgNO3溶液，若有白色沉淀生成，则G中含氯元素，否则，不含（5）（或） 439.（除特殊标注外，每空2分，共15分）（1）氮源和无机盐 抑制其他微生物的生长 （2）接种环 接种环灼烧后未冷却 划线未从第一区域末端开始 （3）甲醛浓度过高会使菌体蛋白质变性，从而降低了细菌降解甲醛的能力（或甲醛浓度过高会产生毒害作用，降低了细菌降解甲醛的能力）（3分） 不接种甲醛降解菌【解析】本题考查了微生物的培养、分离和纯化的实验操作等知识。（1）微生物生长所需要的主要营养物质包括：碳源、氮源、水和无机盐。使用选择培养基是因为它是允许特定的微生物生长，同时又能抑制或阻止其他微生物的生长的培养基。（2）平板划线法接种时常使用接种环划线。第二区域只有第一条线无菌落，而其他的划线却有菌落，很可能是因为接种环在灼烧后未冷却，第二次划线时将菌种烫死，而后接种环冷却，能正常划线；