高中物理 7.7《动能和动能定理》习题1 新人教版必修2.doc

高中物理必修二77动能和动能定理习题知识与技能 1使学生进一步理解动能的概念，掌握动能的计算式 2结合教学，对学生进行探索研究和科学思维能力的训练 3理解动能定理的确切含义，应用动能定理解决实际问题2、教学重点：动能定理及其应用 一、知识点回顾1. 动能（1）定义式： （2）动能是描述物体运动状态的一种形式的能，它是量，单位。2. 动能定理（1）内容： （2）表达式：（3）用动能定理解题的步骤：确定研究对象及所研究的物理过程； 分析物体受力情况，明确各个力是否做功，做正功还是做负功，进而明确合外力的功；确定始、末态的动能。(未知量用符号表示)；根据动能定理列方程；求解方程、分析结果。1、简单过程情况：例1：如图，水平面上有一个被固定在墙上的弹簧，质量为m的小球紧靠在被压缩的弹簧的另一端。静止起释放弹簧和小球，当小球向右移动了距离x 时与弹簧分离，速度为v。小球与平面的摩擦力为f 。求在此过程中弹簧对小球做的功。变式1：如图2-7-12所示，质量为m的木块放在光滑的水平面上，质量为m的子弹以速度v0沿水平射中木块，并最终留在木块中与木块一起以速度v运动.已知当子弹相对木块静止时，木块前进距离l，子弹进入木块的深度为s.若木块对子弹的阻力f视为恒定，则下列关系式中正确的是（ ）afl=mv2 bf s=mv2cf s=mv02（mm）v2 df（ls）=mv02mv22、复杂过程情况：abrocx例2：如图所示，ab为半径为0.8m 的1/4圆弧轨道。摩擦因数为1/15的水平轨道bc段长3m。现有质量m=1kg的物体，自a点从静止起下滑，到c点刚好停止。求物体在轨道ab段所受的阻力对物体做的功。练习2：如图所示，一质量为m的物体，沿半径为r的1/4圆弧形轨道自p点由静止起运动，在圆轨道上运动时受到一个方向总与运动方向相同的，大小恒为f的拉力作用，在轨道底端q处撤去f，物体与轨道间的动摩擦因数为m，物体最后在水平轨道上滑行距离s后停在m点。（1）全过程中摩擦力做的功；（2）在弧形轨道上摩擦力做的功；（3）到q点时的速度。练习3：质量m1kg的物体，在水平拉力f的作用下，沿粗糙水平面运动，经过位移4m时，拉力f停止作用，运动到位移是8m时物体停止，运动过程中s的图线如图所示。求： （1）物体的初速度多大？ （2）物体和平面间的摩擦系数为多大？（g取） （3）拉力f的大小。 同步检测1.对于做匀速圆周运动的物体，下面说法中正确的是( )a.速度在改变，动能也在改变 b.速度改变，动能不变c.速度不变，动能改变 d.动能、速度都不变2.一质量为1.0kg的滑块，以4ms的初速度在光滑水平面上向左滑行，从某一时刻起一向右水平力作用于滑块，经过一段时间，滑块的速度方向变为向右，大小为4ms，则在这段时间内水平力所做的功为( )a.0b.8jc.16jd.32j3一个物体由静止沿长为l的光滑斜面下滑当物体的速度达到末速度一半时，物体沿斜面下滑了( )a. b. c. d.0abcd4如图所示，do是水平面，初速为v0的物体从d点出发沿dba滑动到顶点a时速度刚好为零。如果斜面改为ac，让该物体从d点出发沿dca滑动到a点且速度刚好为零，则物体具有的初速度 （ ） （已知物体与路面之间的动摩擦因数处处相同且为零。）a大于 v0 b等于v0 c小于v0 d取决于斜面的倾角5.质量为m的物体从地面上方h高处无初速释放，落在地面后出现一个深度为h的坑，如图所示，在此过程中( )a.重力对物体做功为mghb.重力对物体做功为mg(h+h)c.外力对物体做的总功为零d.地面对物体的平均阻力为mg(h+h)h 6.如图2-7-15所示，一小物块初速v1，开始由a点沿水平面滑至b点时速度为v2，若该物块仍以速度v1从a点沿两斜面滑动至b点时速度为v2，已知斜面和水平面与物块的动摩擦因数相同，则( )a.v2v2b.v2v2c.v2=v2d.沿水平面到b点时间与沿斜面到达b点时间相等 7.人骑自行车上坡，坡长200m，坡高10m，人和车的质量共100kg，人蹬车的牵引力为100n，若在坡底时自行车的速度为10ms，到坡顶时速度为4ms.(g取10m/s2)求：(1)上坡过程中人克服阻力做多少功?(2)人若不蹬车，以10ms的初速度冲上坡，能在坡上行驶多远?8.如图甲所示,在倾角为30的足够长光滑斜面ab前,有一粗糙水平面oa,oa长为4 m.有一质量为m的滑块,从o处由静止开始受一水平向右的