长春版心理健康四年上教案.doc

第一课 奇思妙想智慧多教学目标：通过活动，使学生学会勤于动脑热爱发明。教学重点：引导学生乐于开动脑筋思考问题。教学难点：如何正确的激发潜能。教学准备：教学课件教学过程：一、七彩镜请观察右边的图形，它是什么？由这个图形你想到了什么？它可以是天上的、地上的，可以是生活用品、学习用品，在你身上也有，你发现了吗？请把你想到的事物写下来，和同学们分享一下！ （10分钟）二、童心广场 （15分钟）把你的好朋友找来，一起做下面的智力游戏吧。1、看谁的答案想得最有趣，想得最奇特。2、和同学一起试试看，左边的图形中有8个国家的名字，找到后写下来。（1）_（2）_（3）_（4）_三、直通车生活中的奇思妙想在人们生活中有好多类似的情况，如数学中的一听多解，语文中同样的题目写出不同的文章；生活中同样的问题，不同的人有不同的解决办法。每个人的大脑都是一座智慧的宝藏，潜藏着无数的奇思妙想。二正是这许许多多的奇思妙想，引发各式各样的创造与发明，使人类一步步走向文明 （10分钟）四、作业 写出你的奇思妙想。 （5分钟）第二课 争做小小发明家教学目标：通过活动，使学生养成热爱发明的好习惯。教学重点：激发学生发明创造的热情。教学难点：从哪些方面锻炼自己成为小小发明家。教学准备：教学课件教学过程：一、七彩镜假如没有发明钻煫取火，人类就不会产生远古文明；假如没有发明用来生产和生活的工具，人类就不能从低级动物中脱离出来 （10分钟）二、童心广场1、你还能说出哪些发明对人类社会的发展产生了深远的影响，把它们讲给同学、老师听听。2、动手做一做下面的小实验。3、在老师、家长的帮助下，同学们举行一次变废为宝的小创造、小发明比赛。 （15分钟）三、直通车发明创造推动者社会的进步和发展，如果你想当一个小发明家，就要从下面几方面来锻炼自己。1、凡事多问几个为什么只有善于发现问题的人，才能不断创新。你头脑里的问号越多，说明你越善于发现问题，创新精神越强。2、拥有一颗好奇心3、勤观察，多动脑4、多动手，大胆实验一切发明创造都不是想出来的，而是干出来的。（10分）四、作业 怎样做才能成为一个小发明家？ （5分钟）第三课 好习惯伴你成功教学目标：通过活动，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯教学重点：认识到自己有哪些好习惯。教学难点：如何改正坏习惯。教学准备：教学课件教学过程：一、七彩镜 读课文回答问题读了上面的两则故事后，你受到什么启发？（10分钟）二、童心广场1、从小养成好习惯会使同学们终身受益，想想你在学习方面有哪些好习惯，告诉给大家。2、请班上成绩优秀的同学们说说他们的好习惯。你总结一下，看看都有哪些。3、说说下面的习惯好不好？为什么？（15分钟）三、直通车良好的学习习惯是学习成功的重要保证。如果你想养成良好的学习习惯，可以试着从以下方面做起。1、养成预习的好习惯2、养成良好的听课习惯3、及时复习学过的内容学过的知识，要及时复习，同时还要把已学过的知识连贯起来，使所学的知识系统化，做到融会贯通。4、养成良好的写作习惯要在复习的基础上写作业。做作业时要仔细、认真、不马虎，自己要工整，当天懂得作业要当天完成。（10分钟）四、作业 良好的学习习惯有哪些？（5分钟）第四课 好朋友 手拉手教学目标：通过活动，使学生知道要珍惜朋友之间的友谊，朋友应该同甘苦，共患难。教学重点：让学生认识到要珍惜朋友之间的友谊，朋友应该同甘苦共患难。教学难点：如何区分好坏朋友。教学准备：教学课件教学过程：一、七彩镜 读课文回答问题这两个朋友是不是真正的朋友？为什么？（10分钟）二、童心广场1、你们能分清什么样的朋友才是真正的好朋友吗？请你们看一下这几对朋友是不是真正的朋友？2、同学们，我们全班同学子一起学习生活三年多了，有些同学之间已经成了非常要好的朋友。那么，现在我们就做一个活动，活动内容就是请你带着你的好朋友上台来，聊一聊你们之间的故事，聊一聊你们为什么能成为好朋友。3、我们每一个人在生活中都离不开朋友，可是朋友之间也难免有发生摩擦的时候，请看：课文，同学们，想一想他们俩做得对不对？如果你和同桌之间发生了这样的事，你会怎样做呢？请你们同桌之间表演一下。（15分钟）三、直通车同学们，真正的好朋友之间应该这样做：1、当朋友遇到困难时，你要主动去帮忙。2、当朋友做错事时，你要及时帮助改正。3、当朋友之间发生矛盾时要多从自己身上找原因。4、朋友间要相互尊重，多赞扬你朋友的优点。（10分）四、作业 真正的朋友之间应该怎样做？（5分钟）第五课 学会保护自己教学目标：通过活动，使学生知道遇到危险如何保护自己。教学重点：培养学生独立处理事情和接触人。教学难点：如何树立学生的自我保护意识。教学准备：教学课件教学过程：一、七彩镜 读故事回答问题读了这则故事后，你想想小芳做的对吗？为什么？如果你是小芳，你会怎么做？你听过或遇到过危险的事情吗？把它讲给老师和同学们听听。（10分钟）二、童心广场1、下面图中的小朋友哪个做得对，哪个做得不对？为什么？2、和同学们一起讨论一下，遇到下面情的况时应该怎么办?和小组讨论后，把你们的答案编成情境小品给大家看吧！（15分钟）三、直通车同学们在一天天长大，需要独立处理的事情和接触人的机会越来越多，这就需要我们从小树立自我保护的意识，学会保护自己。怎样才能做到保护自己呢？应注意以下几点：不要到危险的地方去玩；走路要遵守交通规则。不要轻信陌生人的话，更不要单独和陌生人到偏僻的地方去如果遇到陌生人的侵袭，要及时大声呼救。遇到事情不要害怕，要细心观察，冷静思考，这样才能想出更好的解决办法。并不是所有的陌生人是都是坏人，所以遇到陌生人既要提高警惕，又要有礼貌。（10分钟）四、作业 怎样保护自己？（5分钟）第六课 评价他人要客观教学目标：通过活动，使学生学会正确评价他人。教学重点：如何正确评价自己和同学。教学难点：学会正视自己的缺点和他人的优点。教学准备：教学课件教学过程：一、七彩镜 读故事黑点与白板回答问题老师走进教室，在白板上点了一个黑点。老师指着白板问班上的学生：这是什么？大家异口同声地说：“一个黑点。”老师惊讶地说：只有一个黑点吗？这么大的白板大家都没有看见吗？如果你是上面讲的故事中的一个学生，听完这位老师的话，你会想到什么？（10分钟）二、童心广场（15分钟）1、你平时怎样评价自己和同学？2、请你说说自己的优点和缺点3、请说说你最熟悉的一位同学的优点与不足4、看看下面这几位小同学，你有他们的优点还是缺点三、直通车每个人身上都有优点和缺点，我们不能只看到别人身上的“黑点”，二忽略了他拥有的一片的“白板”。对自己也是一个样，既要看到自己的优点、长处，也要看到自己的缺点和不足。只有客观地评价他人，正确地认识自己，才能摆正自己的位置，正确地处理自己与同学的关系，互相学习，取长补短，共同进步。（10分钟）四、作业 怎样评价他人？（5分钟）第七课 勇于竞争教学目标：通过活动，使学生养成勇于竞争的好习惯。教学重点：如何对待生活中越来越多的竞争。教学难点：是学生养成勇于竞争的好习惯。教学准备：教学课件活动过程：一、七彩镜 读课文日记片段回答问题想一想，胜利的这个人的心情是什么样的？为什么？其他兄弟会怎样想？你喜欢这位妈妈的做法吗？为什么？（10分钟）二、童心广场你想了解自己的竞争意识吗？请根据自己的真实情况认真回答下面的测试题。计分与评价：选A的5分，选B得4分，选C得3分，选D得2分，选E得1分。总分20分以上，说明你竞争意识很强；15-19分，说明你竞争意识一般；14分以下，说明你竞争意识欠佳。（15分钟）三、直通车心理学家研究表明，每个人的内心深处都藏着一种和别人竞争的力量，只不过表现得有强有若而已。那么如何对待生活中越来越多的竞争呢？树立远大理想凭实力竞争提倡公平竞争经常参加各种竞赛活动。正确看待胜败（10分钟）四、作业 如何对待生活中越来越多的竞争呢？（5分）第八课 小小船儿书海游教学目标：通过活动，使学生养成热爱读书的好习惯。教学重点：培养学生养成爱读书的好习惯。教学难点：怎样选择适合自己的书籍。教学准备：教学课件教学过程：一、七彩镜 读课文，回答问题同学们，你从王明的身上得到了哪些启示？（10分钟）二、童心广场一本好书，能使我们受益无穷。面对利郎满目的书籍，你喜欢哪些方面的?你还读过哪些书？能把你禽兽选来、读过的最细化的书介绍给同学们吗？请至少选择3本填在横线上，全班同学做一次交流。（15分钟）三、直通车现在市场上有很多图书，有内容健康的，也有内容不健康的;好书中适合同学们阅读的，也有不适合同学们阅读的。应该怎样选书呢？1、书的内容我们能理解。2、书的内容和画面要生动健康。3、最好结合我们的学习需要。听了以上的话，你又想到了什么?说给大家听听！下面这些书你读过吗？有兴趣的话可以读一读。格林童话选、十万个为什么、西游记、安徒生童话世界地理之最、伊索寓言、生命的世界你能为我们推荐几本好书吗?请朋友分享你的好书。四、作业 应该怎样选书？（5分钟）第九课 读书有妙法教学目标：通过活动，使学生学会怎样读书。教学重点：让学生认识到良好的读书方法起了重要的作用。教学难点：如何选择正确的读书方法。教学准备：教学课件教学过程：一、七彩镜 读课文，会问题1、毛泽东一生以书为伴，他的博学源于爱读书，会读书，精读书。2、这些良好的读书方法对他获得广博的知识起了什么作用？（10分钟）二、童心广场下面几道题可以帮助你检验一下自己的读书情况，请认真选择，在符合你的答案后画上自己喜欢的标志。回答了上面这些问题，你对自己读书情况已有了一定的了解了。一个人不但要爱读书，还要会读书，因此要不断积累读书的经验。（15分钟）三、直通车世界上许多名人之所以成功，与他们善于读书有关。读书有成效，不仅取决于读什么，而且决定怎么读。向你介绍两位名人的读书方法，相信对你会有所启发。下面这些读书方法，哪些你用过，有什么收获？不妨与你的同桌交流。1、读书要有计划2、初读、略读、细读、精读、选读结合起来。3、阅读思考和动手结合 4、做读书笔记。（10分钟）四、作业 读书的方法有哪些？（5分钟）第十课 学会尊重他人教学目标：通过活动，使学生养成重视他人的好习惯。教学重点：教导学生尊重他人是最基本的礼貌要求。教学难点：如何做到尊重他人。教学准备：教学课件教学过程：一、七彩镜 看图，回答问题上面的杨光平时的表现，你认为他做得对吗？错在哪里？（10分钟）二、童心广场只有尊重别人，自己才能受到别人尊重，从这个意义上讲，尊重别人就是尊重自己。一个尊重别人的人，才能被大家喜欢。下面的测验就能够帮助你了解你是否尊重他人。请按照自己的实际情况将“是”、“否”填在后面的括号里。计分与评价：1、2、6、8答“是”，各得1分；2、3、5、7、9、10答“否”，各得1分。得分越高，月说明你能较好地尊重别人。1、你有许多朋友吗？2、你说过别人的坏话吗？3、你经常给别人起绰号吗？（15分钟）三、直通车在人与人的交往中，尊重他人是最基本的礼貌要求。一个人生活在集体里，只有学会尊重他人，才能他周围的人建立良好的关系和友谊。也许你平时就很尊重他人，或者你在这方面做得还不够好，那么从现在起你一定要在这方面严格要求自己。请你从下面的智慧树上采摘下尊重他人的果子，装满你的果篮吧！（10分钟）四、作业 如何尊重他人？（5分钟）第十一课 自己的事自己做教学目标：通过活动，使学生养成热爱劳动的好习惯，自己的事情自己做。教学重点：指导学生做到做事不依赖别人，自己解决问题，不再让大人监督、催促。教学难点：如何养成自己的事情自己做的好习惯。教学准备;教学课件教学过程：一、七彩镜 读日记，回答问题你认为松松那些事情做得好吗？他有哪些优点值得你学习？（10分钟）二、童心广场你是一个事事依赖家人，学习，生活、自理能力比较差的学生吗？做做下面的问题，符合自己的情况画“”，不符合情况的的画“”如果你选择打“”的超过七个以上，说明你是一名很强自立意识，喜欢自己解决、处理问题的学生。（15分钟）三、直通车怎样才能做到做事不依赖别人，自己解决问题，不在让大人监督、催促呢？我们可以从以下几点做起：1、树立自信心2、不怕挫折3、学会一些生活常识4、养成自己动脑、动手的习惯无论任何事情，只要自己能做，就不要麻烦父母和同学。一个生活上能自立的人学习上一定能自强。（10分钟）四、作业 怎样才能做到自立？（5分钟）第十二课 勇敢与逞强教学目标：通过活动，使学生知道勇敢与逞强的区别。教学重点：让学生正确认识勇敢与逞强的区别。教学难点：怎样培养自己成为一名勇敢的人。教学准备：教学课件教学过程：一、七彩镜 读故事，回答问题（10分钟）上面故事中的两个同学，谁是真正勇敢的人？为什么？二、童心广场1、下面的6朵花中都有一句话，你仔细看看，认为哪种行为是勇敢的行为，你就把花涂成红色，然后与同桌交换一下。你与同桌的红花一样多多吗？2、什么事勇敢？你能举出几个例子吗？3、你在日常生活中，有过勇敢的表现吗？讲给同学们听听。（15分钟）三、直通车在生活中，同学们要分清什么事勇敢，什么是逞强。勇敢是指一个人胆大稳重，有崇高的目标，有坚决、果断的行为和意志品质，能舍己为人。在正义面前，敢作敢为；在危险时刻，既能挺身而出，又能避开危险，保护自己不受伤害。二逞强是指一个人争强好胜，没有正确的目标，有时只是为了炫耀和卖弄自己。怎样培养自己成为一名勇敢的人？试着从以下几方面做起：1、从小事做起2、为自己树立榜样3、树立远大的理想4、积极参加体育锻炼（10分钟）四、作业 怎样培养自己成为一名勇敢的人？（5分钟）第十三课 我是一名小公民教学目标：通过活动，使学生知道自己的权利与义务。教学重点：明确自己的权利与义务。教学难点：如何履行自己应尽的义务。教学准备：教学课件教学过程：一、七彩镜 读课文回答问题未成年保护法有哪些规定呢？（10分钟）二、童心广场在生活中，少年儿童还有许多权利和义务。请同学们仔细想一想，并且讨论一下，在生活中还有哪些权利和义务，填在下图的椭圆中。（10分钟）三、直通车权利是每个公民应该享受的，义务是公民应该为社会或他人作的事情或责任。作为一名合格的小公民，必须做到：争取权利，用法律维护自己的权利，同时要履行自己的义务。1、作为一名小公民，与许多同学不清楚自己的权利。请仔细观察下图，看一看属于你的权利吧。青少年有通信自由。成年人不许再少年儿童学习的地方吸烟。施工工地不能影响学校的正常教学。儿童有受教育的权利。2、在日常生活中，有许多事情需要少年儿童去做，如义务教育法规定的有关事项，还有学生守则规定应该做到的事情。（15分钟）努力学习 做环保小主人 保护资源 尊老爱幼四、作业 未成年人有哪些权利？（5分钟）第十四课 我爱爸爸妈妈教学目标：通过活动，使学生知道要孝养父母，关心父母。教学重点：知道爸爸妈妈每天有多辛苦，体谅父母。教学难点：如何孝顺父母，关心父母。教学准备：教学课件教学过程：一、七彩镜 读课文，回答问题你知道童林为什么又干起活来了吗？你知道爸爸妈妈每天劳动有多辛苦吗？说给同学听一听。（10分钟）二、童心广场1、为了是小明学习进步，爸爸妈妈不仅催促他学习，有时还坐在他身边“监督“他，为此小明产生厌烦的情绪。你若是小明，该如何理解爸爸妈妈的做法？2、同学们一定都会唱世上只有妈妈好这首歌，大家一起唱一唱，并谈谈你的感想。3、请你说说：下面6幅图中哪些做法是正确的，哪些做法是不正确的？为什么？（15分钟）三、直通车孝敬父母，是中华民族的传统美德。一个连自己父母都不爱的人，他怎么会去爱别人呢？爱父母，就要听父母的话。父母都希望自己的孩子长大有出息，能成才，为此，我们在学校要好好学习，学好本领，长大才能干一番事业。爱父母，就要尊重父母的劳动。要知道父母每天上班各种，挣钱供我们念书，很不容易。爱父母，杂家就要帮助爸爸妈妈做一些力所能及的活。四、作业 怎样做才是爱父母?（5分钟）第十五课 当别人嘲笑你时教学目标：通过活动，使学生要敢于面对嘲笑，把嘲笑当做前进动力。教学重点：教导学生敢于面对嘲笑。教学难点：如何对待他人的嘲笑。教学准备：教学课件教学过程：一、七彩镜 读故事，回答问题这只鸭子为什么饿死了？如果你是那只鸭子，会是什么样的心情？（10分钟）二、童心广场你是否有过被别人嘲笑的经历？仔细回忆一下，把印象较为深刻的一次向同学们说出来。我受到嘲笑的原因_问我的内心的感受是：_我当时的反应是：_（15分钟）三、直通车我们不能回避别人的嘲笑，但要勇敢地面对它。当我们被别人嘲笑