幼儿园小班主题活动教案：情绪卡(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班主题活动教案：情绪卡(四篇)目录：幼儿园小班主题活动教案：情绪卡一幼儿园小班主题活动教案：我们是家二幼儿园小班主题活动教案：救救我们的地球4个三幼儿园小班主题活动教案：有趣的笔帽四- 1 -幼儿园小班主题活动教案：情绪卡一幼儿园小班主题活动教案：情绪卡，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标1、了解自己的心情，乐意表达出来。2、初步学习用正确的方式排解不开心的情绪。3、能用“今天，我很开心，因为”或“今天，我不开心，因为”表达自己的心情。活动准备情绪卡(一面画笑脸、一面画哭脸，两面的颜色不同)、心形卡纸。活动过程一、了解情绪卡。师：小朋友，开心的时候，你会怎么样?不开心的时候，你会怎样?教师鼓励幼儿说出自己开心时的表现。教师小结：开心的时候我们会笑，不开心的时候我们就会皱着眉、哭等。所以，我们可以用笑脸和哭脸情绪卡表示开心和不开心的心情。二、说说自己的心情。师：今天，你开心吗?如果开心，就选择笑脸情绪卡，如果不开心就选择哭脸情绪卡。选择了之后，再和朋友说一说你为什么开心或不开心。(教师选择情绪卡，并示范说心情)师：今天，我很开心，因为我看了一本很好看的书。幼儿选择情绪卡，说说自己的心情和原因。教师小结：人都会有开心和不开心的时候，我们可以用情绪卡记录自己开心和不开心的事。三、寻找开心的方法。师：小朋友，你喜欢开心还是不开心?如果你不开心了，你会用哪些办法让自己变得开心呢?教师小结：每个人都有不开心的时候。不开心的时候，你可以跟爸爸妈妈聊一聊，可以做一些能让自己开心的事例如唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、看看电视或者大声地哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。四、分享开心的事。教师介绍爱心传递的游戏。教师给每一个幼儿发放一个心形卡纸，鼓励每一位幼儿和好朋友互相分享一件开心的事，然后在对方的心形卡片上画一个标记。活动应变第四个环节分享开心的事也可以改为让幼儿尝试各种让自己开心的方法：如唱歌、画画等。活动延伸在活动室设置情绪卡插放区，让幼儿每天回园插情绪卡，并跟朋友说说自己的心情，教师关注幼儿的情绪，帮助不开心的幼儿转变情绪。区角活动美工区：教师在美工区准备一个很大的爱心，鼓励幼儿想到一件开心的事，就在上面做一个标记，并讲述给大家听。环境创设在活动室设置情绪卡插放区。家园同步请家长和幼儿之间每天互相说一件开心的事，引导幼儿每天保持开开心心的心情，培养幼儿乐观的心态。随机教育关注幼儿的情绪，及时疏导幼儿的不良情绪。4 / 10幼儿园小班主题活动教案：我们是家二幼儿园幼儿园小班主题活动教案：我们是一家，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。主题由来：小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己，生成此主题。活动目标1.培养幼儿初步的探索兴趣。2.使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。问题板块幼儿提问：眼睛为什么能看见东西?屁是哪来的?主题壁报教师引导：利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。用各种不同的材料如豆子、沙子、果壳、布片、砂纸、来做成作品布置主题墙我们是一家区域游戏相关内容图书区：介绍人体各主要器官的图书。牙齿的故事、鼻孔的故事、脚丫的故事、大家来大便、放屁。巧手区：投放各种不同质感的物品，不同味道的水，让幼儿尝试。投放小镜子让幼儿观察自己的各器官。家园合作请家长每人带一面小镜子投放在巧手区，请幼儿观察。向幼儿初步的介绍五官的保护方法。请家长为幼儿带来各种果壳、各种豆类、各种废旧物品。资源利用1、上网查资料。计算机游戏：认识我自己2、家长资源。6 / 10幼儿园小班主题活动教案：救救我们的地球4个三幼儿园小班主题活动教案：救救我们的地球，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动一：神奇的海底世界看光盘录象，欣赏大海中小鱼的游动师：孩子们今天我们要去海底世界遨游，让我们一起出发吧!师播放录象，带领幼儿观看。师：你们看到了什么?师：它们在水里做什么呢?师：对了他们在兰色的海洋里畅游。谁能用身体模仿一下呢? 幼儿逐一模仿师：你们可真棒，让我们一起模仿小鱼，随着音乐畅游吧，幼儿随意用身体模仿。师：我们小朋友表现的可真棒，下面我们就用我们的小手来创造美丽的海底世界吧，你可以用手跟我折小鱼，也可以动手自己去画海底世界，看看谁画的更棒，做的更好，好吗?师带领幼儿折小鱼、画海底世界。折好的幼儿把小鱼放到兰色的扳子上，画好的也放到展板上。活动二：大鱼小鱼生病了师出示大图片，幼儿观察看到了什么师：小朋友们你们看看这个海洋里的大鱼和小鱼怎么样了?师：对了他们生病了，生病了他们会怎么样游呢，用身体模仿。师：你们想想他们为什么会生病呢?师：我们就一起来看看到底怎么回事吧，幼儿与老师一起看表演故事师：大鱼和小鱼要控告谁呢?师：他们为什么要控告呢?师：请幼儿说说自己的想法?师：请小朋友分组，一起来表演一下吧，你们自己分配角色，然后看看你们的结果告诉我，好吗?师：幼儿分组表演，师巡回指导。师：哪个组能告诉我你们组的宣判的结果，为什么?活动三：小鱼的信师出事一只灰色的小鱼，亲爱的小朋友们，告诉你们吧，我生病了，那是因为你们人类不保护环境，我们的家海滩变的很脏，都冲到了海里，所以我们才生病了，请你们赶紧救救我吧?师：让幼儿动脑想想我们应该怎样去救小鱼。师：孩子们现在我们就马上出发去帮助小鱼。师带领幼儿去海边，让幼儿自由的观察师：你发现了什么，我们的海滩怎么样了，海水怎么样了?师：对了我们的海滩变脏了，那我们怎么办呢?师：对我们一起动手让我们的海滩变的更干净好吗?师与幼儿一起动手清洁我们的海滩。师：小鱼很高兴，它开心极了，它告诉我说我们小朋友可真棒。集体分享：幼儿之间互相说说怎样才能保护我们的海滩活动四：环保小卫队师：上节活动我们清洁了海滩可是大鱼和小鱼们他们害怕以后还会有人类去污染海滩，它们要搬家了，如果大海里没有了鱼儿，会是什么样子呢?师组织幼儿一一说说师：我们要怎么做才不会让大鱼和小鱼搬家呢?师让幼儿随意讨论师总结幼儿的想法，对了，那我们就按照你们的想法，组建环保小卫队，一起保护环境，分组去完成你们的任务吧，幼儿分成签名组、设计图标、设计口号、进行采访、节目宣传、做资源等。8 / 10幼儿园小班主题活动教案：有趣的笔帽四适宜对象：该材料适用于小班、中班幼儿区域化学习活动使用。价值指向：1、这些小小的笔帽主要有美工、语言、数学三大游戏功能，在小小笔帽上拓展无穷无尽的想象空间，充分发挥一物多用、一物多玩的特点。2、通过丰富的游戏内容培养幼儿对语言、美工、数学活动的浓厚兴趣，发展幼儿的观察能力、语言能力和创造能力。3、幼儿大胆操作，不断尝试，勇于探索，互相合作，体验获得成功的快乐。材料与工具：五颜六色的水彩笔笔帽、手工纸、双面胶、颜料、皱纹纸、各色毛线、剪刀、海绵等。具体操作：(一) 美工领域1、做指偶帽玩法提示：(1)用皱纹纸或毛线对笔帽进行装饰。此游戏适合小班幼儿。指导要点：让幼儿把皱纹纸或毛线粘在笔帽上。(2)让幼儿制作小动物指偶。此游戏适合中班幼儿。指导要点：先让幼儿画一些小动物头像，然后剪下来粘在笔帽上。2、印章游戏玩法提示：将几个笔帽捆在一起成某个形状，笔帽中塞上海绵，蘸上颜料作印章用。此游戏适合小、中班幼儿。指导要点：幼儿可按自己的意愿把多个笔帽捆成各种形状玩印章。(二) 语言领域1、指偶表演玩法提示：将指偶帽套在手指上，再在手指上画上娃娃的各种表情，即可进行指偶表演。此游戏适合小、中班幼儿。指导要点：幼儿能根据各种表情，说出一些简单的词语或说上一句简单的话，如“开心、难过、高兴、痛苦”等等。如：“为什么开心、为什么难过”的原因等等。2、角色对话玩法提示：在活动区增添一些场景布置，让幼儿进行角色对话。此游戏适合中班幼儿。指导要点：激发幼儿说话的欲望，鼓励幼儿敢想、敢说、敢做。(三) 数学领域1、颜色排序玩法提示：将