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文档简介

奔跑吧兄弟教案 【设计意图】 相反是生活中的常见现象。反义词游戏深受幼儿的喜爱。大班幼儿已经建立了反义词的概念，积累了一定的反义词经验。结合大班幼儿的年龄特点与生活经验，根据指南精神，我设计了奔跑吧兄弟这一综合活动。这一活动，将健康与语言领域的内容进行整合，在发展幼儿动作发展、快速反应能力发展的同时，丰富幼儿的反义词经验。结合最近深受幼儿喜欢的电视节目奔跑吧兄弟，加入了撕名牌活动，在游戏中发展幼儿的多种能力。 【活动目标】 1、在复习反义词的基础上，丰富词汇黑夜白天，快速缓慢，坚硬柔软，弯曲笔直。 2、在游戏中提升快速反应的能力。 3、体验集体游戏的乐趣。 【活动准备】相反图片ppt、音乐、相反名牌若干组。 【重点难点】 重点是丰富幼儿的反义词经验，提升幼儿快速反应的能力。 难点是掌握撕名牌的游戏规则，能按照反义词提示互相撕名牌。 【活动过程】 一、导入 以奔跑吧兄弟为主题，引起幼儿参与的兴趣。 师：今天我们的小跑男小跑女还跟着我这个团长去相反王国去探险。 二、去相反王国探险 1、热身活动 （1）教师带领幼儿跟随音乐做相应的动作。 （2）做相反。请幼儿做出与教师相反的动作。 2、看图做相反动作。 幼儿在教师提示下根据图片内容，做出与图片相反的动作。 3、撕名牌游戏 （1）教师与幼儿交流讨论，结合图片丰富幼儿的反义词经验。 （2）撕名牌游戏：幼儿去撕与自己背后名牌图片相反的名牌。 8个幼儿为一组，一组内有两组反义词名牌，分别贴在8个幼儿的身后。跟随音乐进行撕名牌游戏。 （3）教师与幼儿共同讨论游戏成功的经验和失败的教训。总结游
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