认识时间的单元整理与复习导学案.doc

认识时间的单元整理与复习导学案责任学校：浦贝乡中心小学 责任教师：杨云龙一、学习目标1进一步复习认识钟面，能正确读写几时几分。2使学生知道1时60分。培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力。3让学生经历探索知识的过程，体验成功的快乐，培养学生珍惜时间的意识和习惯。二、教学过程（一）温故旧知1、看钟表填空 （ ： ）2、请你仔细观察：数一数：钟面上有（ ）个数，这12个数把钟面分成了（ ）个相等的大格，每个大格又分成了（ ）个相等的小格，算一算钟面上一共有（ ）个小格。看一看：钟面上有（ ）根针，短粗一点的针，叫（ ）针，细长一点的针叫（ ）针。3、想一想：时针走一大格，也就是（ ）小时。时针走一小时，分针正好走（ ）圈，是（ ）分钟，1时（ ）分。4、填一 填：一节课是（ ）分，课间休息是（ ）分，再加上（ ）分就是1小时。（二）、温故应用1、(出示钟表)，钟表可以告诉我们什么？（时间）你能说出你自已的一些作息时间吗？（教师板书）师：同学们，你们又知道现在是几时吗？（出示现在的时间钟面）2、看图说钟面时刻。3、复习时间写法的两种。（1）第一个钟面。（两种表示方法在上学期已学过，写10时5分时，10:05）（2）看钟面写时间。（在此让学生注意在写10时5分时，要在两点后面加一个“0”写作：“10：05”）。 4、小练习。 （1）、时间写法判一判（判断时间-整点、半点）（2）、想一想：现在是3：25，再过10分钟，是什么时间？现在是3：50，再过10分钟，是什么时间？是3：60。 是4：00。 （） （）（三）、温故知新，练习提高1、第一关：认一认钟面上的时间 ，说一说，写一写。2、第二关：第二关：时间知识大拷问 。【填一填】： 1. 我们学过的时间单位有（ ）、（ ）和（ ），其中（ ）是最小的时间单位。2.钟面上一共有（ ）个大格，每个大格分成了（ ）个小格，钟面上一共有（ ）个小格。时针走一大格的时间是（ ）；分针走一小格的时间是（ ）；秒针走一小格的时间是（ ），走一大格的时间是（ ）。3.时针走一大格，分针正好走 . 分针走一小格，秒针正好走 。4.秒针在钟面上走一小格是_,走一大格_，走一圈是_.秒针从1走到4走了_秒。5. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是（ ）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（ ）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（ ）。6.一节课是（ ）分钟，课间休息（ ）分钟，再加上（ ）分钟就是一小时。7.（ ）时整，时针、分针重合； （ ）时整，时针、分针成一条直线。3、第三关：看钟面时刻连线。练习提高：1、写出钟面上的时刻。2、在学具上拨出下列时间：7：00起床、8：00上学、12：05吃午饭、4：45放学回家、6：22看动画片、9：30睡觉。3、填空练习：1时=（ ）分 1时+20分=（ ）分 1时30分=（ ）分 2时30分=（ ）时（ ）分4、连一连：把显示相同时间的电子钟和闹钟用线连起来。5、判断题：（1）火车下午2：05从南京出发，下午4：50到达上海，火车共走了2小时45分。（ ）（2）半小时就是30分钟。（ ）（3）分钟从钟面上的“5”走到“6”的时间是1小时。（ ）（4）6时整，分针和时针成直线。