中班的教师美术教案.doc

中班的教师美术教案 活动目标 1.体验给老师画像的乐趣，能通过给老师布置画展的方式向老师表达爱。 2.能认真观察自己喜欢的老师，初步表现老师的面部以及发型的突出特点。 3.能与同伴合作给老师布置简单的画展。 活动准备 1.与幼儿人数相等的画纸、画笔、蜡笔，心形、星星形等各种形状彩色卡纸，固体胶、剪刀等。 2.本班老师生活照片和老师带幼儿在幼儿园活动的照片。 活动过程 1.请小朋友夸夸自己的老师，引出活动内容。 2.欣赏老师的照片，引导幼儿说说老师在做什么？哪里长得最漂亮？了解老师的脸型、五官、发型等主要基本特征。 3.通过“我给老师办画展”，鼓励幼儿大胆为老师作画。 （1）请幼儿说说你想怎样向别人介绍自己的老师，引出为老师办画展的创意。 （2）想一想：你准备给哪位老师画像？说说她长得怎么样？有什么特点？鼓励幼儿大胆为自己喜欢的老师画像。 4.幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿画出老师的主要特征，构图适宜，注意五官的比例，启发幼儿创造性打扮老师。 5.指导幼儿共同布置“我亲爱的老师”展示板，如剪贴心形卡、星星卡或自己创意的装饰物装扮展板，请幼儿介绍所画的老师，相互欣赏画像，说说自己喜欢哪一幅 6.请幼儿向老师说一句有爱意的话，教师对幼儿表达谢意，师幼相互表达爱的情感。 活动目标 1、理解故事内容，培养幼儿看、听、说故事的兴趣。 2、知道绿色是青蛙赖以生存的保护色。 3、通过游戏了解青蛙的特征和生活习性。 活动准备 1.图片-绿青蛙、蝴蝶、大灰狼 2.红、黄标志，小红旗若干 活动过程 一、导入 1.出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼，认识故事中的角色。 教师：老师给你们带来了几位小客人，来看看它们分别是谁? 教师：小青蛙觉得自己的衣服一点也不美，想换衣服，你们同意吗?为什么?(幼儿讨论) 2.教师：小青蛙有没有换上自己喜欢的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢? 让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了! 二、讲述故事，结合图片帮助幼儿理解故事内容。 1.小青蛙看见蝴蝶穿着漂亮的衣服想干什么? 2.小青蛙给自己穿上了什么颜色的衣服? 3.小青蛙为什么捉不到害虫? 4.大灰狼想干什么?小青蛙它有什么反应? 5.那现在你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗? 6.小结：小青蛙穿着绿衣服，这样身体的颜色和草丛中青草的颜色一样，那么隐藏在草丛里 捉害虫便会更容易些，还可以保护自己不被敌人发现，让敌人找不到它! 三、游戏“智力竞答” 1.小青蛙有什么特征?平时喜欢生活在哪里?它还有什么本领你们知道吗?(幼儿答) 2.教师：我们就来个知识竞赛，比一比你们谁对青蛙最了解，知道更多关于青蛙的知识， 我来出关于青蛙的问题，我们分红、黄两队进行比赛。 3.交代游戏规则 当老师读完问题，喊“开始”的时候，每对小朋友方可举手回答，速度快的那一队取得答题资格， 答对一题加一面红旗，答错不加。 4.问题如下： (1)青蛙小时候叫什么名字? (2)青蛙有几条腿? (3)青蛙用什么声音唱歌? (4)青蛙的衣服是什么颜色? (5)青蛙的肚皮又是什么颜色? (