为孩子选择书范文.doc_第1页
为孩子选择书范文.doc_第2页
为孩子选择书范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

为孩子选择书范文 (1)低年级儿童特点与其所喜好的读物? 68岁的孩子已经上学了，他们的社会交往比学前儿童广泛得多。孩子的语言能力得到迅速的发展，他们能够有条不紊地将自己的想法或听来的故事讲给别人听。随着注意力的发展，孩子能阅读或听较长的故事。对于故事内容，他们仍然只能以自己的观念去理解。不能把握和分析故事中所蕴含的真正意义。? 这个阶段是儿童想象力发展的顶峰时期，他们开始能够分辨现实和幻想的差异，并且对于是非善恶有自己粗浅的观念。此时儿童的求知欲非常旺盛，对于课本以外的读物很感兴趣。若有充足的读物供他阅读，将能培养儿童爱读书的习惯。? 此阶段的孩子开始议论同学或老师是非长短，并对来家的客人也开始评头论足。因此，家长要尽量让孩子多接触不同类型的成人或儿童，让孩子有机会认识人的社会角色的多样性，以充实孩子的社会生活经验。与此同时，家长也可为孩子选择模拟社会生活的动物世界故事书，以新颖活泼的方式帮助孩子了解社会生活的丰富性。? 小学低年级儿童的阅读倾向可以归纳为以下13项。? 短篇，内容连续、完整的故事。? 利用知识性儿童读物，或从直接观察中获得经验。? 喜欢幻想性题材的故事。? 能够了解简单的传记和历史故事。? 喜欢用戏剧表演的方式来表达他看过的简单的故事。? 喜欢用问答的方式来探讨故事的内容以及人物活动的细节。? 期待故事情节中善有善报、恶有恶报的因果报应。? 对儿童读物中所提到的规则感兴趣。? 喜欢幽默、意外的故事结局。? 喜欢字句活泼、内容变化大、充满热闹、愉快气氛的读物。? 11喜欢高声朗读。? 12喜欢介绍自然界、动物界的儿童读物。? 13喜欢介绍不同生活型态和自然环境的儿童读物。? (2)中年级儿童的身心发展与其所喜欢的读物? 小学中年级儿童已经能逐渐把自己与他人加以区分，克服自我中心，并形成左右的空间概念。随着朋友增多，伙伴之间的相互影响非常重要。孩子开始有了自己择友的意向，伙伴的意见对其影响有时胜过父母师长。父母要格外注意这个阶段的孩子交友行为。此阶段的儿童对竞争性游戏很感兴趣，家长不妨创设一些竞争性的游戏活动。孩子此时有了一种归属感，对班级和团体的活动很感兴趣，并愿意为了集体的荣誉尽心尽力，家长要珍惜这种合作精神。 儿童在进行竞争性游戏过程中，为了取胜，可能有违反或修改游戏规则的行为。家长为了鼓励孩子，可以宽容一点，让孩子当一次赢家。? 此阶段，孩子已经认识和掌握大部分常用汉字，他们能看懂短篇和中篇童话故事。注意力更持久，因此，孩子可以独自阅读较长的一段时间。但由于孩子的兴趣广泛，思想容易开小差，较易受到外界干扰的影响，因此，节奏感强、富有变化的儿童读物尤其受到孩子的欢迎。? 此阶段，儿童思维开始由形象思维向抽象逻辑思维过渡，概念系统逐渐开始形成。为了使儿童建立正确的概念，家长必须注意儿童读
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论