齐家镇小学区读书沙龙活动方案.docx

积淀精神文化，构建心灵家园齐家镇小学区中青年教师读书沙龙活动方案齐家镇中心小学2017年11月积淀精神文化，构建心灵家园齐家镇小学区中青年教师读书沙龙活动方案一、指导思想：教师应该有一个书香人生，校园应该书香四溢；一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生，使其学生也嗜书爱书。教师多读书，可以让手中的教材活起来；多读书，可以让自己的人生厚起来；多读书，可以让自己快速成长起来。为了扎实推动中青年教师专业发展，我学区将启动“积淀精神文化，构建心灵家园”中青年教师读书沙龙活动，以加快中青年教师成长的步伐。希望全体中青年教师能积极参与这项活动，在读书中陶冶情操，学习新的教育方法，提高自身的业务水平。二、活动目的：1、营造学校读书氛围，让中青年教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。2、学习新课改教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。3、搭建中青年教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。三、活动主题：积淀精神文化，构建心灵家园四、参加对象全学区中青年教师（50周岁以下教师）五、活动时间及地点1、活动起始时间：从2017年11月起。2、具体活动时间：根据活动内容及进度，灵活安排活动时间。3、活动地点：中心校及各村小六、 活动内容与形式读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大版块：1、自主读书“沉下心来，静心读书”是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。每学期必统一阅读一本由读书沙龙领导小组推荐的教育教学类书目，再由每位沙龙成员依据自身兴趣与阅读口味，选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍，数量不限。2、具体活动安排我们采用形式多样的读书活动方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。具体组织以下几项活动：（1）“读书交流”活动：每学期组织一次读书交流会。参会教师可以依据每学期的必读篇目及自选篇目，从读书心得、问题探讨、教育故事等方面准备发言稿，在交流会上畅谈自己的想法。（村小以校为单位每校至少推荐一人，多则不限。中心校以办公室为单位，每办公室至少推荐一人，多则不限。）（2）“经典诵读”活动：中青年教师每星期至少诵读一篇经典美文，内容需选自中华经典诗文作品，也可以从小学语文教材中选取。所选内容需为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子，字数不限。根据诵读内容结合自身教育教学实际，用简短的几句话谈一谈体会。（时间地点自选，如：在全校教师周例会前全体教师面前，在周一升旗仪式后全校师生面前，或在办公室全体成员面前要求提前通知相关负责人并由办公室负责人做好记录）。（3） “好书推荐”活动：参加读书沙龙的教师每学期向同行推荐一本自己最喜爱的书籍。（4）“编辑整理读书心得文集”活动：在每学期读书沙龙活动后期，指导青年教师撰写读书心得体会，数量不限。领导小组对教师作品进行评分，评选一、二、三等奖若干篇，收入文集中。（5）每学年末组织读书沙龙活动总结展示及表彰大会。形式包括：读书经验交流展示，经典诵读展示，各校读书心得文集展示等。七、活动要求：1、各成员必须按时、按要求参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加的教师必须请假。2、每次参加活动的教师提前准备发言材料，相关负责人做好记录。3、“读书沙龙活动”领导小组提前写活动计划，安排活动过程，记录每次活动的主要内容。4、将青年教师参加读书活动的情况和成果作为评价青年教师学期岗位责任制与年度考核的重要依据，对读书活动的积极分子进行表彰奖励。八、活动领导小组：组 长：赵纯利副组长：宋春梅 肖丽娜组 员：刘 丽 宋艳红陈宏伟 周宏伟 关跃辉 武永良 李凤民 徐 军 张宝柱 许景成9、 奖励办法：集体奖：每学期开展的相关活动，通过查看资料和现场观摩等形式，评选