一年级下数学教案认识钟表认识半时冀教版三.docx_第1页
一年级下数学教案认识钟表认识半时冀教版三.docx_第2页
一年级下数学教案认识钟表认识半时冀教版三.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识钟表认识半时 教学目标：、使学生看钟表上的半时、培养学生遵守时间，珍惜时间的良好生活习惯。教学重难点：教学重点：能准确、熟练的认出半时教学难点：时间的读法。教学过程：【导入】一、创设问题情境 、出示聪聪起床、吃饭、读书、运动的图片师：同学们，勤劳的聪聪给自己周末安排许多事情，但是他还没有学过钟表的表示法，你能帮帮他吗？你能正确的说出钟面上的时刻吗？师：他在什么时候放风筝呢？生：时生：上时午师：他在什么时候吃的午饭？这个时刻我们以前没学习过，你知道吗？生：中午时半师：下午聪聪出去玩，你知道他踢球的是什么时刻吗？生：时半他在踢球。师：他在什么时候看电视呢？生：时半最后一个问题他几时睡的觉呢？生：晚上时即使在星期天聪聪把自己的时间安排的很合理，时起床，时放风筝，时半吃午饭，时半踢球，时半看电视，晚上时睡觉。今天我们一起学习半时。（板书课题）【活动】二、自主探索，合作交流 、时半的钟面。师：你能说说这是什么时刻吗？请你用学具钟表，依照图上拨一拨。说一说，？小组讨论一下。学生汇报：时针在和的中间，分针指向，就表示时半。、出示课件时半、时半、时半、时半。师：让学生动手拨一拨，说说，你发现了什么？生：我们发现了这几个时刻他们的分针都指向。时针都是在两个数字中间。师：怎么来快速的说出几时半呢？你们在观察时针。生：我觉得过几就是几时半，.师小测师：整点和半时分针指的位置有什么不同？生：整时它的分针指向，半时分针指向.总结得出：几时半的时候，分针总是指向，时针总是指向两个数字中间，过几就是几时。、引导学生观察半时的写法。整时有几种表示法，半时的表示法怎样写？归纳：电子表的半时用“”表示。时半可以这样表示:【练习】三、实践应用 、想想你自己的生活，说一说你自己一天的生活，几时半你在做什么，加深对几时的认识。、游戏活动、教师说出几个时间，让学生用学具拨一拨。、同桌合作，你说时刻我来拨，交换再试一试。、阅读教材页“生活中的钟表”自己完成相关练习。【讲授】四、全课小结 同学们，我们认识了钟表，知道了时间是很宝贵的，希望朋友们像聪聪一样做一个遵守时间和珍惜时间的孩子。【练习】五、拓展创新 为自己设计
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论