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音乐课教学设计范文 一、听赏器乐曲扬基歌、美国电视系列片米老鼠和唐老鸭插曲迪尼斯米老鼠之歌 扬基歌原本是一首南北战争时期，美国士兵自嘲的一首风趣歌曲，旋律轻快、活跃，后成为美国标志性的音乐。现欣赏的这首器乐曲是根据原歌曲的旋律改编的。 1、填护照。教师提醒学生别忘了填好护照的第一页内容，并贴好照片(可用自制照片)。办完签证准备我们的北美洲之行。 2、听中唱。教师播放器乐曲扬基歌两遍，第一遍请学生完整倾听，第二遍请会唱的学生听着乐曲轻声跟唱主旋律。之后教师可以以导游的口气向同学们介绍美国。(资料附后) 3、听中动。教师播放美国电视系列片米老鼠和唐老鸭插曲迪尼斯米老鼠之歌，和学生一起随音乐自由律动。并简介迪斯尼乐园： 游客走进迪尼斯乐园，就踏上了奇妙之旅：近看睡公主城堡，幻想一下睡在里面的公主样子；漫步在二十世纪初的美国小镇大街，时光仿佛倒流；在乐园里找到他们最心爱的迪斯尼人物，并与他们合照，一下子回到童年；在探险世界里亲身感受亚洲及非洲地区的原始森林旅程；在明日世界里尝试充满科幻奇谈及现实穿梭的太空幻想；在幻想世界里，那迷人的故事和永恒的国度，都生动的展现在你的面前；此外，你还会发现中世纪的城堡、银河系的山脉、会伐木和飞翔的大象晚上住在迪斯尼好莱坞酒店里，感受3040年代好莱坞黄金时期的魅力。游客在乐园内亦可享用到亚洲各地的菜式。乐园内除了有中西式餐厅外，更有其它亚洲特色美食，包括点心、明炉烧味以及多种中国地道美食等。 二演唱歌曲牧场上的家 牧场上的家是一首充满美国乡土气息的抒情民歌，内容歌唱了对牧场上的家的无限恋情，音乐朴素深情，悠长气息的乐句描绘了晴朗辽阔的牧场、甜美温馨的家及人们宽广的胸怀。 1、听中动。教师播放歌曲，并和学生一起听着音乐划出旋律线。 2、听中想。请学生听音乐划旋律线的同时，思考歌曲中哪几个乐句开头的旋律线像下面这样： 在下面画出与这不同的乐句的旋律线： 3、听中画。教师播放歌曲，请学生根据旋律线用图式或色彩表示出歌曲的结构： AABA 4、学唱歌曲。 教师播放录音伴奏带牧场上的家并有感情地朗读歌词，再请学生模仿教师朗读。 学生随着音乐拍出歌曲牧场上的家的固定节奏型。 在前面反复听和做的过程中，旋律已印在学生脑中，教师可以让学生朗读歌词后，直接演唱歌曲。并仔细体会歌词所表达的意思。 歌曲中A乐句与B乐句的演唱要唱出mf与mp的力度对比。 歌曲中A乐句的最后一个音要唱够5拍，A乐句的最后一个音是6拍。 教师要注意引导学生把握好歌曲速度，用高位置的混声来演唱牧场上的家，音色要圆润。最后全班深情地演唱歌曲牧场上的家，尽情地表达对家乡的热爱。 5、欣赏合唱曲牧场上的家。教师播放牧场上的家，请同学们边听边感受不同形式演唱的歌曲牧场上的家。简介合唱
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