上海医疗器械高等专科学校.doc

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肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇蒁螃袄莃蒀羅聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羀荿蒇蕿膆芅薆蚂罿膁薅螄膄肇薄袆羇蒆薃蚆螀莂薂螈肅芈薂袀袈膄薁薀肄肀薀蚂袆莈虿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆蚆蝿袃蒅蚆袁腿莁蚅羄羁芇蚄蚃膇膃芀螆羀聿荿袈膅莇荿薈羈芃莈蚀膃腿莇袂羆膅莆羄衿蒄莅蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁莇 上海医疗器械高等专科学校教 案20042005 学年第1学期学院(部、中心)生物医学工程系教研室(研究所)医用电子仪器课 程 名 称数字化医疗仪器授 课 专 业医用电子仪器主 讲 教 师乐建威职 称 职 务副教授使 用 教 材数字医疗仪器（自编）上海医疗器械高等专科学校教务处制二三年十二月 数字化医疗仪器 课程教案授课时间第 1 周 周1 第 3、4 节课时安排2学时授课题目（教学章、节或主题）：第一章 数字化医疗仪器导论(1.1-1.2节)教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：医疗仪器的分类、编码和监管； 熟悉：生物医学测量的基本知识；了解：医疗器械发展动态。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：1.1医疗仪器的分类与发展动态1.1.1医疗器械的定义（重点）1.1.2医疗器械产品分类方法1.1.3医疗器械的产品分类及编码1.1.4医疗器械行业监管体系的发展及现状（熟悉）1.1.5医疗器械的发展动态（了解）1.2生物医学测量的基础知识（熟悉）1.2.1生物医学测量的范围 讨论、思考题、作业：复习题(一)1-2参考资料（含参考书、文献等）：数字化医疗仪器 教学过程设计：复习_分钟，授新课_87_分钟，安排讨论_分钟，布置作业_3_分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 数字化医疗仪器 课程教案授课时间第 1 周 周4 第 3、4 节课时安排2学时授课题目（教学章、节或主题）：第一章 数字化医疗仪器导论(1.2-1.3节)教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：数字化医疗仪器组成特点与设计方法；熟悉：生物医学测量仪器的主要技术指标；了解：数字化仪器的现状及发展。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：1.2.2生物医学测量的基本特点1.2.3生物医学测量仪器的主要技术指标(难点)1.3 数字化医疗仪器组成特点与设计方法(重点) 1.3.1数字化仪器的组成及特点 1.3.2数字化仪器的设计要点 1.3.3数字化仪器的现状及发展(了解)讨论、思考题、作业：复习题(一)3-5参考资料（含参考书、文献等）：数字化医疗仪器 教学过程设计：复习_分钟，授新课_87_分钟，安排讨论_分钟，布置作业_3_分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 数字化医疗仪器 课程教案授课时间第 2 周 周1 第 3、4 节课时安排2学时授课题目（教学章、节或主题）：第二章 医学信号数据采集系统设计(2.1节)教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：A/D转换器的种类，ADC0809芯片与8031单片机接口电路及常用控制方式；熟悉：12位AD574芯片及其接口；了解：串行输出的单片A/D转换器MAX1241。教学内容（包括基本内容、重点）：2.1模拟量输入通道（重点）2.1.1 A/D转换器概述数据采集系统是医学信号数字化的基础，模拟量输入/输出通道示意。2.1.1 A/D转换器概述采样、量化和编码三个步骤，采样定理：fs 2fm，量化特性和量化误差。A/D转换器的技术指标（分辨率，转换精度，转换速率，满刻度范围）。A/D转换器的种类（逐次逼近式、积分式、并行式）。2.1.2 逐次逼近式ADC原理（难点）8位ADC0809芯片及其接口，时序图，与单片机8031接口电路。常用控制方式（程序查询方式、延时等待方式和中断方式）。12位AD574芯片及其接口。AD574与8031单片机的接口电路，单极性与双极性模入接线。串行数据输出单片A/D转换器MAX1241简介，工作时序，与803151串行接口。8031/51串行接口控制程序。讨论、思考题、作业：复习题(二)1-3参考资料（含参考书、文献等）：数字化医疗仪器 教学过程设计：复习_分钟，授新课_85_分钟，安排讨论_分钟，布置作业_5_分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 数字化医疗仪器 课程教案授课时间第 2 周 周4 第 3、4 节课时安排2学时授课题目（教学章、节或主题）：第二章 医学信号数据采集系统设计(2.1节)教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：熟悉：3位双积分ADC MC14433原理及其与微机接口；了解：并行或特高速ADC原理及应用。教学内容（包括基本内容、重点）：2.1.3 积分式ADC（重点）3位双积分ADC MC14433原理MC14433 ADC结构框图及管脚功能MC14433 ADC输出时序，MC14433 ADC千位编码定义 MC14433ADC与 803151接口 2.1.4 并行或特高速ADC并行或特高速ADC原理并行型A/D转换器的应用讨论、思考题、作业：复习题(二)5-6参考资料（含参考书、文献等）：数字化医疗仪器 教学过程设计：复习_分钟，授新课_87_分钟，安排讨论_分钟，布置作业_3_分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 数字化医疗仪器 课程教案授课时间第 3 周 周1、4 第 3、4 节课时安排4学时授课题目（教学章、节或主题）：第二章 医学信号数据采集系统设计(2.2节)教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：D/A转换器与8031单片机接口电路及常用控制方式；熟悉：D/A转换原理及电路输入与输出形式；了解：D/A转换器的主要技术指标。教学内容（包括基本内容、重点）：2.1模拟量输出通道（重点）2.2.1 DA转换器概述D/A转换原理：R2R梯形网络D/A转换器的主要技术指标：分辨率、转换精度、转换时间、尖峰误差DA转换电路输入与输出形式（不含、含单个、含双个数据锁存器）D/A的输出电路分为: 单极性电路双极性电路2.2.2 D/A转换器与微机接口8位D/A转换器DAC0832（含有双输入数据锁存器）及其与微机接口 单缓冲、双缓冲接口的程序12位D/A转换器DAC1208与8031微机接口 2.2.3 D/A转换器应用举例锯齿波及任意波形的产生A/D与D/A变换的应用小结讨论、思考题、作业：复习题(二)7-9参考资料（含参考书、文献等）：数字化医疗仪器 教学过程设计：复习_分钟，授新课872分钟，安排讨论_分钟，布置作业32_分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 数字化医疗仪器 课程教案授课时间第 4 周 周1 第 3、4 节课时安排2学时授课题目（教学章、节或主题）：第二章 医学信号数据采集系统设计(2.3节)教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：基于单片机的数据采集系统；熟悉：数据采集系统组成；了解：采样/保持器的质量技术指标。教学内容（包括基本内容、重点）：2.3 医学信号数据采集系统设计（重点）2.3.1 数据采集系统组成数据采集系统(图2-31)由多路开关、采样/保持器、放大器、A/D转换器、计算机等组成模拟多路开关CD4051及接口 采样/保持器有两种工作方式，即采样方式和保持方式采样/保持器的质量技术指标：捕获时间、孔径时间、保持建立时间、孔径抖动、衰减率。LF198/298/398的原理 2.3.2 基于单片机的数据采集系统举例16路的数据采集系统的工作过程 讨论、思考题、作业：复习题(二)10-11参考资料（含参考书、文献等）：数字化医疗仪器 教学过程设计：复习_分钟，授新课_87_分钟，安排讨论_分钟，布置作业_3_分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 数字化医疗仪器 课程教案授课时间第 4 周 周4 第 3、4 节课时安排2学时授课题目（教学章、节或主题）：第二章 医学信号数据采集系统设计(2.3节)教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：熟悉：基于PC机的数据采集系统。教学内容（包括基本内容、重点）：2.3.3 基于PC机的数据采集系统（重点）PC-6330D模入接口卡的使用方法一硬件结构1主要技术参数2工作原理3 使用与操作 （1）输入插座接口定义（2）I/O基地址选择控制端口与数据格式查询A/D转换状态数据格式 A/D转换结果数据格式 A/D转换数码与模拟量的关系二、软件设计对通道1连续采样100次，程序启动和查询讨论、思考题、作业：复习题(二)12-13参考资料（含参考书、文献等）：数字化医疗仪器 教学过程设计：复习_分钟，授新课_87_分钟，安排讨论_分钟，布置作业_3_分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 数字化医疗仪器 课程教案授课时间第 5 周 周1 第 3、4 节课时安排2学时授课题目（教学章、节或主题）：第三章 数字化医疗仪器人机接口(3.1节)教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：；熟悉：键盘输入基础知识及接口；了解：。教学内容（包括基本内容、重点）：31键盘与接口（重点）3.1.1键盘输入基础知识一、键盘的组织1.编码式键盘（键和专用键盘编码器构成，有键按下,自动生成键值）；2.非编码式键盘二、键盘的工作方式1.编程扫描方式(查询方式)；2.中断工作方式；3.定时扫描方式三、键抖动及消除(硬件电路消除法，软件延时法)四、键连击的处理3.1.2 独立式键盘接口方法1.查询方式 2.中断方式 3.1.3 矩阵式键盘接口方法一、行扫描法步骤:二、线路反转法 讨论、思考题、作业：复习题(三)1-5参考资料（含参考书、文献等）：数字化医疗仪器 教学过程设计：复习_分钟，授新课_85_分钟，安排讨论_分钟，布置作业_5_分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 数字化医疗仪器 课程教案授课时间第 5 周 周4 第 3、4 节课时安排2学时授课题目（教学章、节或主题）：第三章 数字化医疗仪器人机接口(3.2-3节)教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：七段LED显示及接口；熟悉：单个与点阵式LED显示器；了解：键盘分析程序。教学内容（包括基本内容、重点）：32键盘分析程序单义键:一键一义；多义键:一键多义3.2.1直接分析法(单一键构成的键盘)3.2.2状态分析法3.3 LED显示及接口3.3.1 LED显示原理一、单个LED显示器二、七段LED显示器三、点阵式LED显示器3.3.2七段LED显示及接口一、静态显示及其接口二、动态扫描显示及其接口3.3.3点阵LED显示器讨论、思考题、作业：复习题(三)6-8参考资料（含参考书、文献等）：数字化医疗仪器 教学过程设计：复习_分钟，授新课_85_分钟，安排讨论_分钟，布置作业_5_分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 数字化医疗仪器 课程教案授课时间第 6 周 周1 第 3、4 节课时安排2学时授课题目（教学章、节或主题）：第三章 数字化医疗仪器人机接口(3.4节)教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：熟悉：光栅扫描CRT字符显示系统原理；了解：光栅扫描与随机扫描CRT图形显示系统。教学内容（包括基本内容、重点）：34 CRT显示及接口3.4.1 光栅扫描CRT字符显示系统一、光栅扫描CRT字符显示原理二、双行缓冲器工作方式三、系统的定时四、CRT显示电路的组成3.4.2光栅扫描CRT图形显示系统3.4.3随机扫描CRT图形显示系统讨论、思考题、作业：复习题(三)9-10参考资料（含参考书、文献等）：数字化医疗仪器 教学过程设计：复习_分钟，授新课_87_分钟，安排讨论_分钟，布置作业_3_分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 数字化医疗仪器 课程教案授课时间第 6 周 周4 第 3、4 节课时安排2学时授课题目（教学章、节或主题）：第三章 数字化医疗仪器人机接口(3.5节)教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：熟悉：LCD数码显示技术；了解：点阵式LCD显示。教学内容（包括基本内容、重点）：35 LCD数码显示技术LCD优点：耗电低，驱动电压低，结构空间小，有效显示面积大、体薄物轻。3.5.1 LCD数码显示三线LCD显示电路3.5.2 点阵式LCD显示有专用指令集，受CPU控制，产生驱动LCD的时序脉冲，控制LCD工作状态，管理LCD显示存储区。E-1330特点、引脚、指令集、应用讨论、思考题、作业：自习参考资料（含参考书、文献等）：数字化医疗仪器 教学过程设计：复习_分钟，授新课_90_分钟，安排讨论_分钟，布置作业_分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 数字化医疗仪器 课程教案授课时间第 7 周 周1 第 3、4 节课时安排2学时授课题目（教学章、节或主题）：第三章 数字化医疗仪器人机接口(3.6节)教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：熟悉：TPuP-40B/C 微型打印机及其接口；了解：热转印打印机及激光打印机。教学内容（包括基本内容、重点）：36打印机接口3.6.1TPuP-40B/C 微型打印机及其接口一、TPuP-40B/C微型打印机接口信号 DB0DB7:单向数据传输线.STB:数据选通信号,上升沿将8位数据输入打印机并被保存.BUSY: “忙”信号.有效时,主机不得使用STB向打印机送数.ACK: “应答”信号.有效时,表示打印机已经取走数据.二、TPuP-40B/C与MCS-51单片机接口 (图3-37)二、TPuP-40B/C打印代码（表3-6）四、汉字打印技术1.采用打印点阵图的命令2.汉字打印功能五、微型打印机接口管理程序3.6.2 热转印打印机3.6.3 激光打印机讨论、思考题、作业：复习题(三)11参考资料（含参考书、文献等）：数字化医疗仪器 教学过程设计：复习_分钟，授新课_87_分钟，安排讨论_分钟，布置作业_3_分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 数字化医疗仪器 课程教案授课时间第 7 周 周4 第 3、4 节课时安排2学时授课题目（教学章、节或主题）：第四章 数字化医疗仪器通信接口(4.1节)教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：熟悉：GP-IB标准接口系统的基本特性；了解：三线挂钩原理。教学内容（包括基本内容、重点）：41 GP-IB通用接口总线4.4.1 GP-IB标准接口系统概述一. GP-IB标准接口系统的基本特性进行联络至少有 讲者,听者,控者三类装置.二. GP-IB标准接口的总线结构24芯电缆,其中16条被用做信号线,其余被用做逻辑地线及屏蔽线.三. 三线挂钩原理4.1.2接口功能和接口消息4.1.3GP-IB标准接口系统的运行(图4-4)讨论、思考题、作业：复习题(四)1-2参考资料（含参考书、文献等）：数字化医疗仪器 教学过程设计：复习_分钟，授新课_87_分钟，安排讨论_分钟，布置作业_3_分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 数字化医疗仪器 课程教案授课时间第 8 周 周1 第 3、4 节课时安排4学时授课题目（教学章、节或主题）：第四章 数字化医疗仪器通信接口(4.2节)教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：熟悉：GP-IB标准接口系统的基本特性；了解：三线挂钩原理。教学内容（包括基本内容、重点）：42串行通信总线4.2.1串行通信基本方式同步通信:传输速度快,实用性差,容易出错.异步通信:传输速度较慢,出错率低.4.2.2串行通信协议每个串行数据由起始位,数据位,奇偶校验位和停止位组成. 在异步通信中,接受和发送双方必须保持相同的传送速率即波特率.波特率:每秒传送的二进制数(比特/秒).4.2.3RS-232C标准(图4-16)RS-232C标准使用负逻辑；传输线驱动器MC1488;传输线接受器MC1489.讨论、思考题、作业：复习题(四)3-4参考资料（含参考书、文献等）：数字化医疗仪器 教学过程设计：复习_分钟，授新课_