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苏教版一年级数学下册教案：求一个数比另一个数多多少(少多少)第八课时:求一个数比另一个数多多少(少多少)教学内容：教科书第6162页例题及“想想做做”教学目标：学会解答求一个数比另一个数多多少(少多少)的实际问题,提高学生的分析能力。教学重点：掌握100以内的加、减法口算的算理教学难点：快速正确地进行口算教具准备：教学挂图或多媒体，小黑板教学过程自我加减一复习. 1.口算:34+3= 80+17=53+20= 4+75=61+8= 20+52=20+35= 48+50=直接说出答案.2.导入新课.老师边演示边说明：老师的手里分别抓了一些花片，你知道老师哪只手抓得多一些?多多少?请你想一个办法?这就是我们今天要学习的内容，求两数相差多少的实际问题.(板书课题:求两数相差多少的实际问题)二.新授.1.操作:1)同学做抓花片游戏，排一排比一比哪种花片抓得多?多多个?2)除排一排的方法，想想还有别的方法吗?你是怎样想的?引导学生看排成的花片想出从13个里面去掉8个,剩下的就是红3)花片比蓝花片多的。用减法算。138=5.所以红花多,多5个。同桌说说是怎么想的?4)再抓几次比比看，谁抓得多，多多少个?(每次都要说出怎样计算花片比另一种花片多多少个)2教学例题:1)出示例题图说说这道题已知什么?求什么?(已知合唱队女生有24人，男生有20人，求女生比男生比女生少多少人?和男生比女生少多少人？)2)你会解答吗?学生独立解答,集体交流说说你是怎样求“女生比男生教学过程自我加减多多少人?”板书:2420 =4集体口答:3)求“男生比女生少多少人?”也就是求什么?该怎样解答.3.老师小结: 像这样求一个数比另一个数多多少(或少多少)的题目物品们可以用减法计算,从较大数中去掉同样多的一部分,就得到多的那一部分. 三.完成“想想做做”1. 完成“想想做做11)指名说说题意,图中告诉我们什么?求什么?2)学生独立完成,集体交流说说怎样算,为什么，为什么这样算?集体回答后说说这个问题还可以怎样问?3. 完成“想想做做31)指名说说题意,图中告诉我们什么?求什么?2)学生独立完成,集体交流说说怎样算,为什么，为什么这样算?3)集体回答后说说这个问题还可以怎样问?4. 完成“想想做做”4独立完成,集体交流说说你是怎样算的?为什么这样算?求“美术组比航模组多多少人”还 可以怎么说?四.全课小结.今天我们学习了“求一个数比另一个数多多少(少多少?)”的实际问题
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