重庆市璧山县青杠初级中学校七年级政治上册 7.1 情趣与兴趣导学案（无答案） 新人教版.doc

7.1 情趣与兴趣【学习目标】1、 情感、态度、价值观目标：追求高雅的生活情趣；鄙视庸俗趣味。2、知识能力目标：知道生活处处有情趣，理解兴趣与情趣的关系，懂得情趣有雅俗之分。积极培养高雅兴趣，丰富文化生活。3、过程目标：通过自主学习，小组讨论等方法、对典型案例进行分析和探究，逐步理解兴趣与情趣的关系，懂得情趣有雅俗之分。【学习重点】区分情趣的雅与俗，情趣与兴趣的关系。【学习难点】区分情趣的雅与俗，培养高雅兴趣【学法指导】读书发现法、自主探究法、小组讨论法、【教学设备】多媒体【学习过程】一、自主学习，获取新知（请同学们认真阅读课本70至74页正文内容后，完成下列填空。）1、情趣与兴趣的关系是怎样的？（1）_以_为基础而产生，没有兴趣就谈不上情趣。（2）_通过_表现出来。2、为什么要培养高雅的情趣？（高雅生活情趣有什么作用？）（1）高雅的情趣体现了一个人对_的追求、_生活态度和_心理。（2）高雅的情趣不但能使我们因学习紧崩的神经得以_，疲劳得以_，还能使我们充分感受到_，使我们在艰苦的环境中也能_。（3）高雅的生活情趣，有益于个人的_，符合_的要求，也符合_的要求。3、为什么要抵制庸俗的情趣？（庸俗情趣有什么不好的影响？）庸俗的生活情趣使人看不到生活的_，也看不到生活的美好远景，只看到_ _，追求暂时的_ _。不利于青少年的_，甚至损害_。二、学习研讨，共同提高活动一：“生活情趣大搜索”：1、找一找生活中具有相同情趣爱好的同学。（全班交流）2、阅读教材71页的“相关链接”思考：这些材料反映了什么？活动二：“学习之余是否可以看课外书？”阅读教材71页活动材料后，小组内畅谈交流自己赞同哪一观点并说明理由。活动三：情趣图片鉴赏活动欣赏教材73页图片，组内讨论交流图片下面的两个问题。活动四：“晶晶和丽丽的情趣”讨论活动。读教材74页活动材料后，组内交流材料下的两个问题。（要求：组内自由讨论后，每组派一名代表进行全班交流。）三、达标训练，巩固练习（一）单项选择题1、在多种多样的生活情趣中，有_和_的区别。（ ）a 高级 低级 b 积极 消极c 高雅 庸俗 d 向上 向下2、情趣的积极作用使我们 （ ）因学习紧绷的神经得以放松 疲劳得以解除 充分感受到生活中的美 在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐a b c d3、生活情趣低级、庸俗的人表现是 （ ） 看不到生活中丰富多彩的一面 看不到生活的美好远景 只看到眼前的事物 追求暂时的快乐a b c d 4有很多同学由于与外界接触少或一心一意地搞学习，几乎没有任何兴趣爱好。这样做的结果会 （ ）a失去享受快乐的机会 b赢得许多学习的时间c使所学的知识过于僵化、片面 d少沾染不良的习气5伟大的革命家毛泽东同志一生酷爱书法艺术，他吸纳百家之长，自成一家。毛泽东有许多砚台，其中最精美的当数国画大师齐白石所赠送的“片真老空石”。这些独特的情趣爱好，组成了毛泽东生活中的一道美丽的风景线。这说明兴趣和爱好可以 （ ）a使人成为一个伟大的人 b使人浪费许多时间c陶冶人的情操 d反映出人在精神上的空虚（二）多项选择题6下列对情趣和兴趣表述正确的是 （ ）a情趣源于兴趣b情趣通过兴趣表现出来c兴趣是以情趣为基础产生的 d生活本身充满欢乐，生活处处有情趣7、下列属于高雅情趣的是 ( )a、利用课余时间进行小制作 b、放假和父母去南方旅游c、逃课去通宵上网 d、喜欢通宵玩扑克e、穿奇装异服，以示时髦 f、抽烟酗酒，以示潇洒（三）是非判断题8、情趣是以兴趣为基础产生的。 （）9、庸俗的生活情趣是个人的事，别人无权干涉。 （）10我们现在的基本任务是学习，培养兴趣和爱好是长大以后的事。（）11我们提倡将生活中的一般兴趣发展成为高一级的生活情趣。 （）（四）材料分析题材料一：有少数青少年朋友玩起游戏来长达数小时，甚至通宵达旦，这样长时间地盯着显示屏，不按时睡觉和吃饭，会造成肠胃功能紊乱，视力下降，大脑疲劳过度，严重损害发育中的身体。更危险的是，打电子游戏浪费时间、荒废学业，使人变得不思进取。玩游戏还要花费父母的许多血汗钱，当钱得不到满足时，一些青少年就可能采取欺骗或偷窃的方法，走上违法犯罪的道路。材料二：几年前，北京景山公园成立了老年合唱团。每天清晨，老人们聚在一起练习唱歌。他们演唱的大多是革命歌曲，在激昂的歌声中，老人们个个精神焕发。在接受采访时，有的说：“参加合唱团，每天吐气发音、练习唱歌，锻炼了身体，生活也有规律了。”有的说：“每天唱革命歌曲，陶冶了情操，让我们