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第1节压强第1课时压力和压强 第九章压强 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 我俩对雪地的压力差不多 我为什么会陷入雪里 他却不会 导入新课 1 知道压力 会画压力示意图 知道压力和重力的区别 2 通过实验探究理解压强的概念 能用压强公式进行简单的计算 重点 学习目标 导入新课 F F F 这些力的共同特点是什么 讲授新课 F F F 1 定义 垂直作用在物体表面上的力称为压力 2 作用效果 使受压物体发生形变 3 压力的方向 垂直于接触面指向被压物体 4 作用点 在所压表面上 讲授新课 压力不是重力 5 压力大小 等于重力大小吗 地球 某物体 某物体 接触面 可以是任何方向 竖直向下 一般和重力大小无关 G mg 讲授新课 只有当物体放在水平面时 物体对水平面的压力在数值上等于重力 即 F压 G G F压 G F压 G F压与G无关 G F压 F压 G F压 压力可以由重力产生 也可以由其他力产生 讲授新课 粗 细 受力面积大 受力面积小 手指受压的感觉有什么不同 用力后这种感觉有何变化 与手掌接触的那部分气球的形变较小 而手指顶着的那部分形变明显 用力越大 形变越明显 6 压力的作用效果不同 讲授新课 猜想 猜想1 压力的作用效果可能与 有关 猜想2 压力的作用效果可能与 有关 压力大小 受力面积大小 因为压力作用效果可能与多个因素有关 因此在探究过程中要使用 控制变量法 压力的作用效果跟什么因素有关 讲授新课 甲乙丙图14 1 3 结论 压力作用效果与压力大小有关 控制变量 受力面积相同 比较图14 1 3中 和 甲 乙 讲授新课 甲乙丙图14 1 3 结论 压力作用效果与受力面积有关 控制变量 压力相同 比较图14 1 3中 和 乙 丙 讲授新课 实验记录 桌子的重力 桌子 砝码重力 桌子 砝码重力 桌脚 桌脚 桌面 明显 很明显 很不明显 甲乙丙 讲授新课 实验结果 当受力面积相同时 越大 压力的作用效果越明显 当压力相同时 越小 压力的作用效果越明显 压力 受力面积 怎样表示压力的作用效果 讲授新课 表示压力作用效果的物理量 物体单位面积上受到的压力 压强 1 定义 2 公式 讲授新课 1Pa 1N m2 1帕 的含义 1平方米的面积上受到的压力是1牛 3 压强单位 专用名称叫帕斯卡 pascal 简称帕 符号为Pa 牛顿 N 平方米 m2 压强的单位N m2读作牛每平方米 讲授新课 小数据 一颗西瓜子平放在桌面上 对桌面的压强约20Pa一张报纸平放时对桌面的压强约0 5Pa成年人站立时对地面的压强约为1 5 104Pa 讲授新课 例题 例题 水平桌面上放一本书 书所受的重力为3N 与桌面的接触面积为5 10 2m2 计算书对桌面的压强 即 解 书对桌面的压力等于它的重力 F G 3N 桌面的受力面积 S 5 10 2m2 所以压强 答 书对桌面的压强为60Pa 讲授新课 压力与压强 影响压力作用效果的因素 压强 压力 受力面
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