初一升初二语文试卷.pdf

启迪教育 2013 年暑假第一次摸底考试用卷第 页 1 2013 年暑假第一次摸底考试 一 年暑假第一次摸底考试 一 姓名 姓名 班级 班级 得分 得分 语言积累运用 语言积累运用 34 分分 1 下列各组词语中书写有误的一组是 4 分 A 锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 义愤填膺 迫不急待 尽态极艳 B 慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 浑身解数 力挽狂澜 眼花缭乱 C 鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 迥然不同 聊以自慰 怏怏不乐 D 毛骨悚然 怏怏不乐 罄竹难书 精疲力竭 姗姗来迟 忧心忡忡 2 下列括号内的解释有误的一组是 4 分 A 亘古 远古 人迹罕至 罕 稀少 气冲斗牛 斗牛 星宿名 B 余暇 暇 空闲 疲惫不堪 堪 能忍受 进退维谷 维 是 C 晦暗 昏暗 略胜一筹 筹 档次 人声鼎沸 沸 开水 D 蓦然 突然 面面相觑 觑 看 鲜为人知 鲜 少 3 当你遇到下列情况时 你认为说法较委婉得体的一项是 4 分 A 当你的同桌向你请教问题时 你说 好吧 咱们一起来研究研究 B 当你乘车被人踩脚时 你说 喂 怎么走路的 没长眼 C 你参加演讲比赛得了一等奖 同学们夸你 你说 过奖啦 我有天赋嘛 D 同学苗苗被自行车撞伤 你打电话给她妈通报情况时说 阿姨 不好啦 苗苗出车祸了 4 下列说法有错误的一项是 4 分 A 木兰诗 又叫 木兰辞 选自宋代郭茂倩编的 乐府诗集 它是南北朝时北方的一首民歌 B 从百草园到三味书屋 这篇散文回忆了作者童年时代在百草园里得到的乐趣 用百草园的自由快乐 衬托三味书屋的枯燥无味 社戏 的体裁和内容与此有相似之处 C 伟大的悲剧 以时间顺序为线索 讲述了 1912 年斯科特一行 5 人 在从南极点返回途中不幸遇难 的过程 D 峨眉山月歌 这首诗中连用五个地名 构思巧妙 不着痕迹 此诗为诗人出蜀途中所作 全诗意 境清朗秀美 风致自然天成 5 下列句子中没有语病的是 4 分 A 在同学们的热心的帮助下 使他更加坚定了追求美好人生理想的信心 B 中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好 C 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前 D 他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来 6 仿句练习 4 分 如果生命是水 尊严就是流动 如果生命是火 尊严就是燃烧 如果生命是 尊严就是 7 古诗词积累 10 分 1 曲径通幽处 2 雨昏青草湖边过 3 移舟水槛差差绿 4 野渡无人舟自横 5 小王在一次演讲中引用赵冀 论诗 中的两句诗来阐述对文学创作新的看法 这两句诗是 启迪教育 2013 年暑假第一次摸底考试用卷第 页 2 阅读理解阅读理解 26 分分 一一 诗歌赏析 诗歌赏析 6 分分 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 沙场秋点兵 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 了却君王天下事 赢得身前身后名 可怜白发生 8 对这首词的说法 不恰当的一项是 4 分 A 辛弃疾写这首 壮词 给陈亮 既是对好友的困顿不得志表示慰藉 也是借此抒发自己失意的感慨 B 词人从乐曲的演奏中听到的确是沙场检阅的军声 这是何等感人的爱国激情啊 C 词人只有在梦里重现抗金杀敌的场面 醒来后就忘却了 D 这首词通过酒醒梦回后的追忆 描写对叱咤风云的战斗生活的向往 景象雄阔 笔墨酣畅 9 辛弃疾的词以豪迈激越著称 请从本词中选择一句 加以体会 4 分 二二 喜鹊告状喜鹊告状 这几年 喜鹊明显减少了 有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了 1993 年春 笔者采用路线调查法 从宁夏的彭阳到银川 400 千米 在大约 400 平方千米的范围内只发现 50 个喜鹊巢 至于喜鹊则更少见了 与 20 世纪 70 年代相比大约减少了 95 原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢 其一 因为喜鹊的栖息环境遭受破坏 可供营巢的大树 太少了 致使 90 的鹊巢只得筑在七八年生的小树上 有的鹊巢距地面仅三四米高 极易遭受人为的毁坏 及自然灾害 其二 近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难 许多农村用玉米 小麦拌制的毒饵撒于田间 虽 然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类 笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只 猫头鹰捕食后 同归于尽的惨景 喜鹊又叫花喜鹊 喜栖息于高大的树上 经常在田野和村庄附近觅食 多成群或成对活动 5 10 月 间 主要取食蝗虫 象甲 蝼蛄 天社蛾幼虫 蝇蛆 蝉等多种害虫 喜鹊的减少 必将导致虫害及鼠 害的大量发生与蔓延 所以 它应该受到保护 某地方志曾记载了 喜鹊告状 的故事 康熙五十八年春 郡人偶感疫症 忽传说吃喜鹊可治 群众争 捕喜鹊 城里城外把喜鹊网罗殆尽 一日 群鹊到公堂鸣叫不已 并引官至集市 见市买鹊者甚多 才 知道是有些人为捕鹊得利 妄说喜鹊能治病 而后 官府对捕鹊者严惩 捕鹊之风才刹住 为了不使喜鹊再告状 今天我们应该广泛地开展群众性的爱鸟护鸟活动 特别是注意向青少年进行 爱鸟护鸟的教育 使广大群众认识到保护鸟类就是保护人类自己 形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风 气 同时要加强自然景观的保护 要特别注意保护培植大树及茂密的高杆树 为鸟类提供更多的栖息之 所 让千姿百态的鸟类得以繁衍下去 维护生态系统的良性循环 10 文中引用 喜鹊告状 的故事有什么作用 4 分 启迪教育 2013 年暑假第一次摸底考试用卷第 页 3 11 喜鹊急剧减少的原因是什么 4 分 12 认真阅读第 4 段 说说喜鹊有哪些特点 4 分 13 第 2 自然段 主要运用了哪些说明方法 2 分 14 联系全文 你觉得应该从哪些方面爱护鸟类 4 分 三 妙笔生花 40 分 初中