高中语文 齐桓晋文之事教学案 苏教版必修5.doc

高中语文苏教版必修五：齐桓晋文之事一.同步阅读 1.下列各组词语中加点的字的读音，正确的一组是( )a.气势磅礴(png) 觳觫(h) 孝悌之义(d b设喻取譬(p) 褊小(bin) 以畜妻子(ch) c君子远庖(po) 便嬖(b) 鸡豚狗彘(tn) d放辟邪侈(p) 不赡(shn) 莅临寒舍(wi) 2.下列句子中加点的字在文中的读音，不正确的一项是( ) a王见(xin)之，曰：“牛何之?” b曰：“是心足以王(wng)矣。” c王说(yu)，曰：“诗云：他人有心” d.五十者可以衣(y)帛矣。 3.下列各句中，不全含通假字的一组是( ) a. 无以，则王乎? 对曰：“将以衅钟。” b. 盖亦反其本矣， 刑于寡妻，至于兄弟。 c.皆欲赴愬于王。 然后从而刑之，是罔民也。d.愿夫子辅吾志。 行旅皆欲出于王之涂。4.下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是( ) a.若无罪而就死地 就：走向。 b.挟太山以超北海 超：超过。 c.度，然后知长短 度：用尺量。 d.无恒产而有恒心 恒；长久。5.下列句子中加点的词的用法，相同的一组是( ) a.寡固不可以敌众，弱固不可以敌强 臣固知王之不忍也 b.若无罪而就死地，故以羊易之 挟太山以超北海 c.王无异于百姓之以王为爱也 此心之所以合于王者d.吾力足以举百钧，而不足以举一羽 莅中国而抚四夷6.下列句子中加点的词语的意义和用法，与现代汉语相同的一句是( ) a.仲尼之徒无道桓文之事者 b一羽之不举，为不用力焉 c无异于百姓之以王为爱也 d无伤也，是乃仁术7.下列句子中加点的“之”字的意义和用法，与其他不同的一句是( ) a.君子之于禽兽也 b.齐桓晋文之事，可得闻乎? c故王之不王，不为也 d.王无异于百姓之以王为爱也 8.下列句子中对加点词的解说，不恰当的一项是( ) a.否，吾何快于是，将以求吾所大欲也 于是：在这件事上。 b对曰：“然则废衅钟与?” 然则：既然这样，那么。 c然则一羽之不举，为不用力焉 然则：这样看来，那么。 d德何如，则可以王矣 何如：为什么。 9.下列句子中加点的成语的使用，恰当的一句是( ) a.你想用政治说教的办法让那些大贪巨贪投案自首，重新做人，那简直是缘木求鱼。 b.这个检察官的眼睛真可谓明察秋毫，再巧妙的伪装也逃不出他的视线。 c这天，李大鹏与三十年前的老同学在黄山小径上狭路相逢，一见面，两人就亲热地谈起来。 d今天是寒假开学的第一天，还不到十点钟，教室里高朋满座，全班同学都到齐了。 10.下面对这篇课文的分析与鉴赏，不恰当的一项是( ) a.本文记述了孟子与齐宣王的一次谈话，劝说宣王放弃霸道，施行王道，阐述了他的政治思想和经济思想。 b本文属于对话体议论文，孟子的思想观点是通过对话表现出来的，透过本文，我们可以透视先秦对话体散文之一斑。 c本文引用缘木求鱼和邹楚之战的材料，其用意在于阐明施行王道的具体措施，使齐王有章可循。 d本文以“以羊易牛”这种宣王亲身经历的事情说服齐宣王，不仅富有故事性，使文章更加生动，而且更具有说服力，更易被宣王接受。二.阅读下面的文字，完成1115题。 王曰：“吾惛，不能进于是矣。愿夫于辅吾志，明以教我。我虽不敏，请尝试之。” 11.下列各项对加点的词语的解释，不正确的一项是( ) a.我虽不敏，请尝试之 不敏：不聪慧，不通达。 b俯不足以畜妻子 妻子：妻子和儿女。 c申之以孝悌之义 孝悌：孝敬父母，敬爱兄长。 d是故明君制民之产 是故：就是这个缘故。 12.分别比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是 ( ) .我虽不敏，请尝试之 臣请为王言乐 .仰不足以事父母 申之以孝悌之义 a.两个“请”字相同，两个“以”字不同b两个“请”字相同，两个“以”字相同 c两个“请”字不同，两个“以”字相同d两个“请”字不同，两个“以”字不同 13.下列句子从分句间的关系看，归类正确的一项是( ) 苟无恒心，放辟邪侈，无不为已然后驱而之善，故民之从之也轻 王欲行之，则盍反其本矣我虽不敏，请尝试之 乐岁终身苦，凶年不免于死亡谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣 a.b cd 14.下列各项对句意的理解，不正确的一项是( ) a.此惟救死而恐不赡这样，只把父母妻子儿女从死亡中救出来，恐怕还来不及。 b焉有仁人在位，罔民而可为也哪有仁爱的人在统治期间，陷害人民却有所作为的呢? c奚暇治礼义哉?哪里还顾得上讲求礼义呢? d放辟邪侈，无不为已不服从约束、行为不端的事，没有不做的了。 15.下列对文意的理解与分析，不正确的一项是( ) a.孟子在此提出了自己的“仁政”的主张，这正是孟子的目的所在。 b.且孟子在谈话中首先从“养”“教”两个方面概述了“仁政”的基本内容，这二者的关系是在施“教”的基础上有“养”。 c.为了进一步说服齐宜王，孟子在谈话中提出了从田宅桑畜直到礼义庠序的王道仁政模式图。 d孟子的这一番话，充分体现了善于论辩、富有气势的特点。 三.延伸阅读阅读下面的文字，完成1622题。 盂业，字敬业，巨鹿安国人。家本寒微，少为州吏。性廉谨，同僚诸人侵盗官绢，分三十匹与之，拒而不受。魏彭城王元韶拜定州，除典签。长史刘仁之谓业曰：“我处其外，君居其内，同心戮力，庶有济乎!”未几仁之征入为中书令，临路启韶云：“殿下左右可信任者唯有盂业，愿专任之。余人不可信也。”又与业别，执手曰：“今我出都，君便失援，恐君在后，不自保全。唯正与直，愿君自勉。”业唯有一马，因瘦而死。韶以业家贫，令州府官人同食马肉，欲令厚偿，业固辞不敢。韶乃戏业曰：“卿邀名人也。”对曰：“业以细微，伏事节下，既不能裨益，宁可损败清风!”后齐高祖书与韶云：“典签姓盂者极能用心，何不置之目前?”韶，高祖之婿也。仁之后为兖州，临别谓吏部崔暹曰：“贵州人士，唯有盂业，宜铨举之，他人不可信也。”崔暹问业曰：“君往在定州，有何政绩，使刘西兖如此钦叹?”答曰：“禀性愚直，唯知自修，无他长也。”天保初，清河王高岳拜司州牧，闻业名行，复召为法曹。业形貌短小，及谒见，岳心鄙其眇小，笑而不言。后寻业断决之处，乃谓业曰：“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。”寻迁东郡守，以宽惠著。其年，麦一茎五穗，其余三穗四穗共一茎，合郡人以为政化所感。寻以病卒。 (北齐书盂业传) 16.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) a.业以细微，伏事节下 细微：细致周到。 b.宁可损败清风 清风：清廉的风气。 c.唯有孟业，宜铨举之 铨举：选拔推荐。 d唯知自修，无他长也 自修：自我修养。 17.比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( ) 寻迁东郡守，以宽惠著 寻以病卒 韶乃戏业曰：“卿邀名人也。”后寻业断决之处，乃谓业曰 a两个“以”相同，两个“乃”相同 b两个“以”相同，两个“乃”不同c.两个“以”不同，两个“乃”相同 d两个“以”不同，两个“乃”不同18.下列句子括号中是补出的省略成分，正确的一项是( )a魏彭城王元韶拜定州，除(元韶)典签。 b.令州府官人同食马肉，欲令(业)厚偿。c闻业名行，复召(业)为法曹。 d岳心鄙其眇小，(业)笑而不言。19.以下句子分别编为四组，能够说明孟业为官清正廉谨的一组是( )同心戮力，庶有济乎! 唯正与直，愿君自勉。欲令厚偿，业固辞不敢。 典签姓孟者极能用心。卿断决之明，可谓有过躯貌之用。a. b. c. d.20.下列叙述不符合原文意思的一项是 ( )a孟业出身贫寒低微之家，青年时做州府官吏，他性情廉谨，拒绝接受不义财物。元韶任定州长官，孟业被任命为典签之官。b长史刘仁之非常信任孟业。刘仁之应征人朝做中书令，临行向元韶推荐孟业，并勉励孟业坚守正直。c孟业的马死了，元韶想让州府官人吃马肉而付钱给家贫的孟业，孟业坚决不肯做这类有损清廉风气的事。他后来受到齐高祖的重视。d刘仁之出任兖州长官，临别又向吏部长官崔暹推荐孟业。孟业后做司州长官高岳的法曹官，因形貌短小，遭到高岳鄙视和讥笑，后高岳很佩服孟业有断决之明。21.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(1)今我出都，君便失援，恐君在后，不自保全。 (2)禀性愚直，唯知自修，无他长也。 22.把下列文言语句翻译成现代汉语。 (1)他人有心，余忖度之。 (2)明足以察秋毫之末，而不见舆薪。 【参考答案】：一.1. 解析：a“悌”应读为“t”；b“畜”应读为“x；d“莅”应读为“l”。答案：c2. 解析：“见”在文中是“看见”之义，应读为“jin”答案：a3. 解析：a“以”通“已”，止。“衅”通“爨”，古代杀牲取血涂物，用以祭祀。b“盖”通“盍”，相当于“何不”。“刑”通“型”，做榜样。c。“恕”通“诉”，申诉。“罔”通“网”，张开网罗捕捉。d无通假现象。“涂”通“途”，道路。答案：d4. 解析：b“超”在文中是“越过”的意思。答案：b 5. 解析：a“固”：副词，相当于“本来”。b“以：介词，表方式，相当于“拿”“用”。连词，同“而”。c“于”：介词，“对”。介词，表对象，相当于“跟”。d.“而”。连词，相当于“却”。连词，连接并列关系的词组。答案：a6. 解析：a.“无道”：古，不称道，不称赞；今，暴虐，没有德政。c“无异”：古，莫怪；今，没有不同。d“无伤”：古，没有关系；今，没有受到伤害。答案：b7. 解析：a、c、d三项“之”字为结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译出。b项结构助词，用于定语与中心词之间，相当于“的”。答案：b8. 解析：d“何如”，疑问副词，相当于“怎么样”。答案：d9. 解析：a.“缘木求鱼”指爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功，在此使用正确。b“眼睛”与“明察秋毫”内容重复。c“狭路相逢”指在窄路上相遇，不能避让，比喻仇人相遇，这里对成语的意义理解不当。d“高朋满座”形容座上宾朋，显贵高位者甚多，形容交际广泛，宾客盈门。同学们来到教室落座，不能用“高朋满座”来形容。答案：a 10. 解析：c目的在于证明齐王之大欲的行不通和危害。 答案：c二.11. 解析：d“是故”：所以。答案：d 12. 解析：“请”：请允许我。“以”：连词，同“而”；介词，“用”。答案：a 13. 解析：b依次为：假设关系、因果关系、转折关系、并列关系。答案：b 14. 解析：a.“救死”是“使他们不致饿死”的意思。答案：a 15. 解析：b“教”与“养”关系颠倒了。答案：b 三.16. 解析：a.“细微”指低贱的身份。答案：a17. 解析：两个“以”字都是介词，相当于“因为”。第一个“乃”是连词，相当于“于是”，第二个“乃”是副词，相当于“才”。答案：b18. 解析：a项省略的应是“孟业”；b项省略的应是“州府官人”；d项省略的应是“高岳”。答案：c 19. 解析：句是刘仁之勉励孟业的话，句是高岳称赞孟业有才能。答案：b20. 解析：d项中“遭到高岳鄙视和讥笑”不合文意，高岳只是在内心轻视他矮小，并笑着不说话。答案：d21. 答案：(1)现在我离开，到都城，您就失去了帮助，我恐怕您在以后的时间，不能自我保全。(2)我禀性很愚直，只知道自我修养，没有别的长处。22.23. 答案：(1)别人有什么心思，我能够揣摩得到。(2)视力能够清楚地看到秋天鸟兽的毫毛，却看不见整车柴禾。参考译文译文：孟业字敬业，是巨鹿郡安国县人。他的家庭本来贫寒低微，年轻时做州府官吏。他性情廉洁谨慎，和他同做官吏的几个人侵占盗窃官府的绸绢，分三十匹给他，孟业拒绝而不接受。东魏彭城王元韶被任命为定州长官，孟业被任命为典签之官。长史刘仁之对孟业说：“我处在官府的外面，您在官府的里面，我们同心协力，有希望取得成功啊!”不久刘仁之被征召入朝做中书令，临上路前向元韶陈述说：“殿下您身边可信任的人只有孟业，希望您专一任用他。其他的人不可信任。”刘仁之又与孟业告别，拉着手说：“现在我离开，到都城，您就失去了帮助，我恐怕您在以后的时间，不能自我保全。只有坚守正直，希望您自我勉励。”孟业只有一匹马，马囚瘦弱而死，元韶认为孟业家贫穷，让州府官人一同吃马肉，想要让他们多偿还钱给孟业，孟业坚决推辞不敢这样做。元韶于是戏笑着对孟业说：“您是求取声誉的人啊。”盂业回答说：“我凭低贱的身份侍奉您，既然不能做有用的事，怎么能损伤败坏清廉的风气呢!”后来齐高祖写给元韶的信上说：“典签姓孟的人极能用尽心力为官，为什么不安排他在你面前当官呢?”元韶是齐高祖的女婿。刘仁之后来治理兖州，临别时对吏部长官崔暹说：“您这个州的人，只有盂业，应该选拔推荐他，别的人不可信任。”崔暹问孟业说：“您