中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟试题A卷 附解析.doc

市（区县） 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 中学教师资格考试教育知识与能力模拟试题A卷 附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等，允许初等小学男女同校的学制是（ ）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制2、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能？（ ）A.经济功能 B.政治功能 C.文化功能 D.人口功能 3、在意义学习中，新学习的观点是原有观点的上位观点的学习被称作（ ）。A.综合学习B.并列学习c.类属学习D.总括学习4、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（ ）。A.学科课程 B.活动课程C.分科课程 D.综合课程 5、小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力这主要说明小刚能够运用（ ）。A.元认知 B.描绘性知识 C.情境性 D.程序性6、在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（ ）。A.全面调查 B.重点调查C.抽样调查 D.个案调查7、孙老师在自己的班里设置了这样一种制度，每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一张卡片.卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西。孙老师运用的方法是（ ）。A.强化法B.代币奖励法C.消退法D.系统脱敏法8、学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（ ）。A、特征B、表象C、核心D、内容9、心理学是研究人的（ ）的科学。A、心理活动的规律B、行为和心理活动的规律C、生理与心理活动的规律D、行为活动的规律10、在心理咨询和治疗过程中提出“当事人中心”观点的是（ ）。A.罗杰斯B.沃恩C.布洛克尔D.马斯洛11、“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号?（ ）。A、课程即学习经验B、课程即文化再生产C、课程即有计划的教学活动D、课程即社会改造12、布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（ ）。A.接受学习B.意义学习C.发现学习D.观察学习13、中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是（ ）。A.放松训练法 B.系统脱敏法 C.理性情绪法 D.代币强化法 14、罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（ ）。A.直观性原则 B.科学性和思想性相结合原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 15、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则？（ ）A.理论联系实际的原则 B.科学性和思想性统一的原则C.启发性原则 D.发展性原则16、班级成员在服从班集体的准确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（ ）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理17、在教学过程中,教育师主导作用发挥的主要标志是（ ）。A、确保学生的独立地位B、维持正常课程秩序C、维护教师的中心地位D、调动学生的积极性18、教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征（ ）。A阶级性 B生产性C目的性 D相对独立性19、集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验（ ）。A、马卡连柯B、加里宁C、乌申斯基D、赞可夫20、在所要学习的新材料呈现前提供一种引导性材料，它在学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（ ）。A先行组织者策略B认知结构策略C比较性组织者策略D固定点策略21、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（ ）。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、教育具有历史继承性。2、实施计划是学校管理过程中的中心环节。3、教学的任务就是向学生传投知识。4、个体的道德认知与道德行为是一致的。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、简述班主任做好个别教育工作的要求。2、简述班集体形成的条件。3、简述发现教学经历的四个教学阶段。4、简述课程计划的含义和内容。四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、小萌是一个酷爱流行音乐的高中生，期中考试前的两个星期才开始学习，一边学习一边听MP3，美其名日“自我放松”。她暗自发誓要考出好成绩，至于好到什么程度就没太多想了。复习文科科目只要死记硬背就可以了，数学、物理就很麻烦了。她觉得自己缺乏学习数学的能力，不愿意在上面花费太多的时间。最后，她的成绩非常糟糕，尤其是数学，她很失望，一说起学习就头疼，觉得自己再也不可能学好数学了。 问题：请你根据以上材料分析小萌在学习中遇到了哪些问题。 2、材料：开学不久，班主任贾老师发现明朗同学不喜欢学习，上课不认真听讲，经常做小动作，不按时完成作业。贾老师经过一段时间的了解，发现明朗虽然有不少缺点，但也有优点，需要肯定和鼓励。于是，贾老师找他谈话说：“你有缺点，但也有优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找找自己的优点，如实向我汇报，不然我可要批评你了。”第三天，明朗找到贾老师，很不好意思地说：老师，我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”贾老师说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保卫家园，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要学习科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，明朗脸上露出了微笑。从此，明朗严格要求自己，认真学习，养成了良好的习惯，各方面都有了很大的进步。(1)结合材料，谈谈贾老师主要遵循了哪一德育原则？(2)贯彻这一原则有哪些基本要求？第 4 页 共 4 页参考答案一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、答案：C2、A3、D4、B5、答案：D程序性知识6、【答案】D。解析：个案调查法是针对单一个体在某种情境下，采用各种方法，广泛系统地收集有效、完整的资料，从而进行深入细致研究的方法。7、B8、答案：C9、B10、A11、答案：D12、C13、C14、A15、B16、C17、D18、D19、A20、A21、答案：B二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、此题说法正确。教育的社会属性包括、永恒性、历史性、相对独立性。其中相对独立性包括三方面，分别是、质的规定性、历史继承性、与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。任何教育都具有历史继承性，教育要注意继承与发扬本民族的传统。2、此说法是正确的。学校管理过程包括计划、实施、检查、总结四个环节。计划是起始环节，实施是中心环节，检查是中继环节，总结是终结环节。3、(1)这种说法是不正确的。(2)教学的一般任务包括:引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，其他任务的实现都是在完成这一任务的过程中和基础上进行的。发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。发展学生体能，提高学生身心健康水平。培养学生高尚的审美情趣和审美能力。培养学生具备良好的道德品质和个性心理特征，形成科学的世界观。这五项基本任务是相互联系、相互促进的，其中使学生掌握基础知识、形成基本技能是基础，发展智能是核心，发展体能是保证，思想品德是方向，良好的个性理品质是理想目标。因此，题干的说法是不正确的。4、【参考答案】。解析：道德认识亦称为道德观念，是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分。道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成道德信念。道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为，它是道德观念和道德情感的外在表现。道德行为的形成受到主观和客观等各方面的影响，有了好的道德认识，不一定能形成正确的道德行为。所以二者不一定完全一致。 三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、【答案】个别教育工作主要包括先进生的教育工作、中等生的教育工作与后进生的教育工作。对于先进生的教育主要有以下几个方面：严格要求，防止自满。不断激励，“战胜挫折”。消除嫉妒，公平竞争。发挥优势，全班进步。对于中等生的教育主要有以下几个方面：重视中等生的教育。根据中等生的不同特点有的放矢地个别教育。给中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信心。对于后进生的教育要注意以下几个方面：关心爱护后进生，尊重他们的人格。培养和激发学习动机。提供范例，增强是非观念。根据个别差异，采取不同的教育措施。2、【参考答案】(1)确定班级发展目标；(2)建立班集体的核心队伍； “(3)建立班集体的规则和秩序；(4)组织多种多样的活动；(5)培养集体舆论和班风。3、(1)创设问题情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题；(2)促使学生利用教室所提供的某些材料，所提出的问题，提出解答的假设；(3)从理论上或实践上检验自己的假设；(4)根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价基础上引出结论。4、课程计划是指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据。 课程计划的基本内容包括：教学科目的设置；学科顺序；课时分配；学年编制与学周安排。其中，教学科目的设置是课程计划的中心内容。 四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、正确答案：(1)在目标定向上，小萌缺乏明确的学习目标，“暗自发誓要考出好成绩，至于好到什么程度就没太多想了。“没有明确的学习目标就不能够很好的激发学习动机，这是小萌学习中的主要问题。 (2)在学习信念上，小萌将自己学习成绩差归因为自己的能力差，导致自我效能感降低，产生习得性无助，因此才会对自己失望，一提到数学就头疼，觉得自己再也学不好数学了。小萌需要成功体验和和学习的信心。 (3)在学习方法和态度上，小萌应端正学习态度，改变考前才复习，边学习边听音乐的学习方法。同时，无论是文科还是理科，都应该进行有意义学习，而不是一味的死记硬背。 (4)提高学习兴趣，改变任务变量，从简单任务开始，循序渐进，不断增加成功体验。 )2、(1)材料中体现的德育原则是依靠积极因素，克服消极因素。德育工作中，教育者要