浅议班主任工作.doc

浅议班主任工作下关中学 王来国 张淮强班级是学校的细胞，又是学校教育教学的基本单位，学生学习活动的基层集体。班主任只有很好地把学生组织起来，进行教育和教学活动，才能使这个班的学生在德智体美劳等方面得到发展。在这个组织起来的过程中，班主任管理工作的质量，在很大程度上决定着一个班的精神面貌和发展方面，深刻地影响着每个学生的全面发展。 因此作为班主任要善于组织学生开展活动来进行教育，努力做好各方面的工作。组织教育，主要靠 班主任 老师对全班进行思想政治教育、道德品质教育、学识学风教育。班级教育的好坏，直接影响学校的数值教育工作。在新世纪实施素质教育关键在教师。高质量的教育有赖于高质量的教师，而要有高质量的教育，又必须要有高数值的班主任教师做保障。所以做好班主任工作十分重要。下面，笔者就如何做好班主任工作略谈浅见。 一、班主任要树立好的形象。青少年时期正处于长身体、长知识的阶段，可塑性很大。他们的成长状况主要取决于外部条件的影响，主要决定于教育者给予的教育。班主任的一言一行、一举一动都会直接影响到学生，都会对学生产生潜移默化的作用。班主任对学生、班集体的发展器主导作用。因此班主任不仅仅是靠才华折服人，而是以身作则，处处严于律己，用实际行动教育学生，让学生终身受益。俗话说，“身教胜于言教”，因此不论由共事、上课、早自习，我都不会吃到早退。当教师的吃到早退对学生的吃到早退又该如何处理呢？学生是有分辨能力的，如果教师以自己的模范行为影响学生，就会给学生留下终身印象，学生就会永远吧他的形象和教诲铭刻在心。例如，我在接管某个班的时候，这个班的现状是纪律散漫，劳动意识差，成绩低。暑假开学后，学校大扫除，我班分到的是最脏最不易清除那是杂草丛生、夹带着玻璃、转头、瓦块等碎片的地方。学生们到了那里，都“唉”的一声，并无任何行动。我什么也没说，直接走过去，捋起袖子，用力拔起草来，学生们渐渐地围了上来，开始了劳动。却不料我被杂草中的玻璃割破了手，鲜血直流。同学们看到这一切，更努力地干了起来。我没有感到伤痛，而且心里甜滋滋的。从这以后，同学们每次劳动都会积极地投入了。二、班主任要奉献全部爱心。真诚、深沉的爱生情感是作为一名优秀班主任取得教育成效的关键。我尊重学生，鼓励学生，关心学生，爱护学生对他们总是晓之以理、动之以情。用我的爱心，用我的真情去感化他们。记得我接一个班时，班风不算好，成绩、纪律也是同年级中最差的，自习课上，教师不在，课堂像热水开锅一样沸腾起来，甚至有将房顶顶起来的势头。许多教师也都因此批评过他们，但效果不大。我作为班主任，看在眼里痛在心上。我究竟应该去做呢？但我指导棍棒是威慑不足学生的。因此，我必须用我的行动付出“爱”，让学生们感受到“爱”而不是“溺”，“严”却不“凶”。在教室与办公室之间穿梭，甚至自习课和课间也和学生们泡在一起，可谓与学生们同学、同玩、同乐、同忧。“精诚所至、金石为开”，学生们被我的“爱“深深感动了，纪律有所好转，成绩有所提高。三、班主任要做好学生自我管理。如何使班集体的每一个学生规划充分发挥潜能，使集体的实力得到增强，这边真是如何作为一名优秀班主任的关键所在，学会有效一心大刀管理目标，是一名优秀班主任的责任和义务，也是培养学生能力，抓好班级集体管理的关键。首先，要选拔和培养得力的小助手班干部。一个好的班集体必须有一批积极分子，并由他们组成集体的核心，团结和带领全班同学前进。选班干部时，要坚持一定的标准，通过民主竞选出那些关心集体、团结同学、积极热情、办事认真，原为同学服务的有一定组织能力的同学担任班干部。其次，在选定班干部后，班主任对他们进行精心的培养、教育。尤其是低年级班干部，虽然工作热情高，但工作方法少、经验不足，班主任应根据不同年纪、不同情况采取不同的指导方法。对他们明确要求，应该做什么，不应该做什么，以及应该怎么去做，使他们右掌可循，同时要培养他们独立思考和大胆工作的能力，并鼓励他们发挥创造的精神，大胆开展工作或组织活动。再者，班主任应从本班实际出发，利用学生的好强心、荣誉感及学生的竞争意识，实行强化管理。也只有这样，在班级管理中充分利用“小助手”对学生实行量化管理，培养学生的自我管理，学生的主观能动性得以发挥，才能展示整体素质，各种能力才能得到锻炼和提高。四、班主任做好后进生的转化工作。作为一名优秀班主任，要明确所谓的后进生，并不是那些智力和生理由缺陷，但思想品德、学习成绩、非智力因素等方面暂时落后的学生，但这部分学生所占的比例较大，而且负面影响也很大。因此后进生是班主任开展工作的重点。做好后进生的转化工作对一个号的班集体的形成起着至关重要的作用。在现实生活中，后进生确实是让班主任头疼的人物，他们学习自主性较差，爱打架、爱骂人、经常无故旷课，与教师顶撞、性格倔强。作为班主任，我么应该主动分析后进生的形成原因，正视他