海南省白沙中学高一物理上学期质检试卷（含解析）.doc

2014-2015学年海南省白 沙中学高一（上）质检物理试卷一、单项选择题（本大题包括6小题，每小题4分，共24分每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1在物理学发展史上伽利略、牛顿等许许多多科学家为物理学的发展做出了巨大贡献 以下选项中符合他们观点的是（）a 人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上跳起后，将落在起跳点的后方b 两匹马拉车比一匹马拉车跑得快，这说明：物体受的力越大速度就越大c 两物体从同一高度自由下落，较轻的物体下落较慢d 一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来；这说明：静止状态才是物体不受力时的“自然状态”2一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改做匀速运动，再改做减速运动，则下列说法中正确的是（）a 加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力b 减速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力c 只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等d 不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等3歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了（）a 减小重力，使运动状态保持稳定b 增大速度，使运动状态易于改变c 增大加速度，使运动状态不易变化d 减小惯性，有利于运动状态的改变4雨滴在空气中下落，当速度比较大的时候，它受到的空气阻力与其速度的二次方成正比，与其横截面积成正比，即ff=ksv2，则比例系数k的单位是（）a kg/m4b kg/m3c kg/m2d kg/m5粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则（）a 拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力b 木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力c 木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力d 木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力6在粗糙水平面上，质量为m的物体，受水平拉力f作用后产生的加速度为a，物体受到摩擦力为ff，如果把拉力改为2f，则有（）a 加速度仍为ab 加速度变为2ac 摩擦力仍为ffd 摩擦力变为2ff二、多项选择题（本大题共4小题，每小题5分，共20分在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的全部选对的，得5分；选对但不全的，得3分；有选错的得0分）7下面说法中正确的是（）a 力是物体产生加速度的原因b 物体运动状态发生变化，一定有力作用在该物体上c 物体运动速度的方向与它受到的合外力的方向总是一致的d 物体受外力恒定，它的速度也恒定8站在升降机中的人出现失重现象，则升降机可能（）a 做加速上升b 做减速下降c 做加速下降d 做减速上升9如图所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向角，则小车可能的运动情况是（）a 向右加速运动b 向右减速运动c 向左加速运动d 向左减速运动10某人在地面上用弹簧秤称得体重为490n他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，弹簧秤的示数如图所示，电梯运行的vt图可能是（取电梯向上运动的方向为正）（）a b c d 三、填空、实验题（本大题共3小题，第11题4分，第12题4分，13题8分，共16分把答案写在指定的答题处，不要求写出演算过程）11一物体在2n的外力作用下，产生10cm/s2的加速度，则物体的质量为kg12质量相同的小球a和b系在质量不计的弹簧两端，用细线悬挂起来，如图，在剪断绳子的瞬间，a球的加速度为，b球的加速度为13某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力f及质量m关系的实验，图1 （a）所示为实验装置简图（交流电的频率为50hz）（1）图1 （b）所示为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2（保留两位有效数字）（2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如下表：实验次数12345678小车加速度a/ms21.901.721.491.251.000.750.500.30小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67/kg14.003.453.032.502.001.411.000.60请在图2所示的坐标纸中画出a图线，并由图线求出小车加速度a与质量倒数之间的关系式是四、计算题（本大题共2小题，第14题20分，第15题20分，共40分把解答写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤）14一个物体从长s=9m，倾角为=37的斜面顶端由静止开始滑下，已知物体与斜面间的动摩擦因数=0.5，则它滑到斜面底端所用的时间t和末速度v分别是多少？（已知sin37=0.6，cos37=0.8，g取10m/s2）15质量为2kg的物体在水平推力f的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去f，其运动的vt图象如图所示g取10m/s2，求：（1）物体与水平面间的运动摩擦因数；（2）水平推力f的大小；（3）010s内物体运动位移的大小2014-2015学年海南省白沙中学高一（上）质检物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题包括6小题，每小题4分，共24分每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1在物理学发展史上伽利略、牛顿等许许多多科学家为物理学的发展做出了巨大贡献 以下选项中符合他们观点的是（）a 人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上跳起后，将落在起跳点的后方b 两匹马拉车比一匹马拉车跑得快，这说明：物体受的力越大速度就越大c 两物体从同一高度自由下落，较轻的物体下落较慢d 一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来；这说明：静止状态才是物体不受力时的“自然状态”考点：物理学史分析：人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上跳起后，将落在起跳点的后方，符合伽利略、牛顿的惯性理论两匹马拉车比一匹马拉车跑得快，这说明：物体受的力越大速度就越大，不符合伽利略、牛顿的观点伽利略、牛顿认为重物与轻物下落一样快、力不是维持物体运动的原因根据伽利略、牛顿的观点判断选项的正误解答：解：a、人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上跳起后，人保持起跳时车子的速度，水平速度将车子的速度，所以将落在起跳点的后方符合伽利略、牛顿的惯性理论故a正确b、力越大，物体运动的速度越大，不是伽利略、牛顿的观点故b错误c、伽利略、牛顿认为重物与轻物下落一样快，所以此选项不符合他们的观点故c错误d、此选项说明力是维持物体运动的原因，是亚里士多德的观点，不是伽利略、牛顿的观点故d错误故选a点评：本题要对亚里士多德的观点和伽利略、牛顿的观点关于力和运动关系的观点有了解可以根据牛顿的三大定律进行分析2一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改做匀速运动，再改做减速运动，则下列说法中正确的是（）a 加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力b 减速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力c 只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等d 不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等考点：牛顿第三定律；作用力和反作用力专题：牛顿运动定律综合专题分析：绳拉物体的力与物体拉绳的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，与运动状态无关解答：解：绳拉物体的力与物体拉绳的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反、作用在通一条直线上，与运动状态无关故选：d点评：该题考查了牛顿第三定律：作用力与反作用力的关系；明确在任何情况下，牛顿第三定律都是适用的3歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了（）a 减小重力，使运动状态保持稳定b 增大速度，使运动状态易于改变c 增大加速度，使运动状态不易变化d 减小惯性，有利于运动状态的改变考点：惯性分析：质量是惯性大小的决定因素要想较容易的改变自身的运动状态，就要从质量入手解答：解：歼击机在进入战斗状态时要抛掉副油箱，目的是为了减小飞机的质量来减小飞机的惯性，使自身的运动状态容易改变，以提高歼击机的灵活性故a、b、c错误，d正确故选d点评：惯性的大小在实际中是经常要遇到的当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性相反，当我们要求物体的运动状态不易改变时，应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性4雨滴在空气中下落，当速度比较大的时候，它受到的空气阻力与其速度的二次方成正比，与其横截面积成正比，即ff=ksv2，则比例系数k的单位是（）a kg/m4b kg/m3c kg/m2d kg/m考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：根据表达式ff=ksv2中各个量的单位，推导出比例系数k的单位解答：解：表达式ff=ksv2中：ff、s、v的单位分别为n，m2、m/s，又1n=1kgm/s2则得：1kgm/s2=1km2m2/s2，所以k的单位为 kg/m3故选：b点评：本题是信息题，根据力学单位制求出比例系数的单位，关键要掌握各个物理量的单位，知道1n=1kgm/s25粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则（）a 拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力b 木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力c 木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力d 木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力考点：牛顿第三定律分析：粗糙水平地面上的木箱受到重力、地面的支持力、水平拉力以及地面的摩擦力，这四个力的合力为零，使木箱匀速运动解答：解：a、木箱在水平方向上受到水平拉力和地面的摩擦力，这两个力是一对平衡力，故a错误b、木箱对地面的压力，受力物体是地面，施力物体是木箱；地面对木箱的支持力，受力物体是木箱，施力物体是地面，这是一对作用力和反作用力，故b错误c、木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力等大、反向、作用在两个不同的物体上，是一对作用力与反作用力，故c正确d、木箱对地面的压力受力物体是地面，施力物体木箱；木箱所受的重力受力物体是木箱，施力物体是地球，这两个力涉及到木箱、地球、地面，方向都向下，不是一对作用力和反作用力，也不是一对平衡力，故d错误故选：c点评：正确分析木箱的受力情况，确定每个力的受力物体和施力物体，从而判定两个力是一对平衡力、一对作用力反作用力还是两者都不是6在粗糙水平面上，质量为m的物体，受水平拉力f作用后产生的加速度为a，物体受到摩擦力为ff，如果把拉力改为2f，则有（）a 加速度仍为ab 加速度变为2ac 摩擦力仍为ffd 摩擦力变为2ff考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：当水平拉力变为2f时，物体所受的滑动摩擦力大小没有变化，根据牛顿第二定律对前后两种进行研究，分析两次加速度之比，进行选择解答：解：a、b设物体所受的滑动摩擦力大小为ff，当拉力变为2f时物体的加速度为a根据牛顿第二定律得 fff=ma 2fff=ma则=2，即a2a，故a、b错误；c、d物体所受滑动摩擦力不随外力变化而变化，故c正确，d错误故选：c点评：本题考查对牛顿第二定律的理解能力，公式f=ma中f是合力，不是拉力，不能简单认为拉力变为2倍，加速度就变2倍二、多项选择题（本大题共4小题，每小题5分，共20分在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的全部选对的，得5分；选对但不全的，得3分；有选错的得0分）7下面说法中正确的是（）a 力是物体产生加速度的原因b 物体运动状态发生变化，一定有力作用在该物体上c 物体运动速度的方向与它受到的合外力的方向总是一致的d 物体受外力恒定，它的速度也恒定考点：力的概念及其矢量性分析：力是物体产生加速度的原因，也是改变物体运动状态的原因物体运动速度的方向与它受到的合外力的方向不总是一致的物体受外力恒定，它的加速度恒定，而速度是变化解答：解：a、根据牛顿运动定律可知，力是物体产生加速度的原因故a正确b、力是改变物体运动状态的原因，即物体运动状态发生变化，一定有力作用在该物体上故b正确c、物体运动速度的方向与它受到的合外力的方向不总是一致的，两者没有直接关系例如匀速圆周运动故c错误d、物体受外力恒定，根据牛顿第二定律可知，它的加速度恒定，速度是变化例如平抛运动故d错误故选ab点评：力与运动的关系可根据牛顿第一、第二定律进行分析合力与描述运动的加速度有直接关系，与速度没有直接关系8站在升降机中的人出现失重现象，则升降机可能（）a 做加速上升b 做减速下降c 做加速下降d 做减速上升考点：超重和失重专题：常规题型分析：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度解答：解：站在升降机中的人出现失重现象，此时有向下的加速度，所以升降机可能加速下降或减速上升，故ab错误，cd正确故选：cd点评：本题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，本题就可以解决了9如图所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向角，则小车可能的运动情况是（）a 向右加速运动b 向右减速运动c 向左加速运动d 向左减速运动考点：牛顿第二定律分析：车和球一起运动，它们由共同的加速度，对小球受力分析，可以求得小球的加速度的大小，即为小车的加速度的大小，从而可以判断小车可能的运动情况解答：解：由图易知小球即小车的加速度向右，所以小车可能是向右加速，也可能是向左减速故选ad点评：对于多个物体的受力分析通常采用的方法就是整体法和隔离法，通过整体法求得加速度，再利用隔离法求物体之间的力的大小10某人在地面上用弹簧秤称得体重为490n他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，弹簧秤的示数如图所示，电梯运行的vt图可能是（取电梯向上运动的方向为正）（）a b c d 考点：匀变速直线运动的图像；牛顿第二定律分析：由图可知各段上物体的受力情况，则由牛顿第二定律可求得物体的加速度，即可确定其运动情况，画出vt图象解答：解：由图可知，t0至t1时间段弹簧秤的示数小于g，故合力为gf=50n，物体可能向下加速，也可能向上减速；t1至t2时间段弹力等于重力，故合力为零，物体可能为匀速也可能静止；而t2至t3时间段内合力向上，故物体加速度向上，电梯可能向上加速也可能向下减速；ad均符合题意；故选ad点评：本题考查图象与牛顿第二定律的综合，关键在于明确加速度的方向，本题易错在考虑不全面上，应找出所有的可能性再确定答案三、填空、实验题（本大题共3小题，第11题4分，第12题4分，13题8分，共16分把答案写在指定的答题处，不要求写出演算过程）11一物体在2n的外力作用下，产生10cm/s2的加速度，则物体的质量为20kg考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：已知力与加速度，由牛顿第二定律可以求出物体质量解答：解：由牛顿第二定律得物体质量为：m=20kg；故答案为：20点评：本题考查了求物体的质量，应用牛顿第二定律即可正确解题12质量相同的小球a和b系在质量不计的弹簧两端，用细线悬挂起来，如图，在剪断绳子的瞬间，a球的加速度为2g，b球的加速度为0考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力专题：牛顿运动定律综合专题分析：在剪断上端的绳子oa的瞬间，绳子上的拉力立即减为零，而弹簧的伸长量没有来得及发生改变，故弹力不变，再分别对ab两个小球运用牛顿第二定律，即可求得加速度解答：解：在剪断绳子之前，ab处于平衡状态，所以弹簧的拉力等于b的重力在剪短上端的绳子oa的瞬间，绳子上的拉力立即减为零，而弹簧的伸长量没有来得及发生改变，故弹力不变仍为b的重力对a球进行受力分析，a受到重力和弹簧对它向下的拉力，所以根据牛顿第二定律得：aa=2g对b球进行受力分析，b受到重力和弹簧对它向上的拉力，由牛顿第二定律得：ab=0故答案为：2g；0点评：该题要注意在剪断绳子的瞬间，绳子上的力立即减为0，而弹簧的弹力没有发生改变，再结合牛顿第二定律解题，难度不大13某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力f及质量m关系的实验，图1 （a）所示为实验装置简图（交流电的频率为50hz）（1）图1 （b）所示为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2m/s2（保留两位有效数字）（2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如下表：实验次数12345678小车加速度a/ms21.901.721.491.251.000.750.500.30小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67/kg14.003.453.032.502.001.411.000.60请在图2所示的坐标纸中画出a图线，并由图线求出小车加速度a与质量倒数之间的关系式是a=考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：运用匀变速直线运动的公式x=at2去求解加速度根据图象运用数学知识求出物理量的关系式解答：解：（1）相邻计数点之间还有1个点，说明相邻的两个计数点时间间隔为0.04s 运用匀变速直线运动的公式x=at2a=3.2m/s2；（2）采用描点法画出图象：根据图象运用数学知识求出物理量的关系式：a=故答案为：（1）3.2；（2）a=点评：能够知道相邻的计数点之间的时间间隔要注意单位的换算直观反映两个物理量的关系是要找出这两个量的线性关系，即画出直线图象对于直线图象，我们一般从直线的斜率、截距、特殊点这几个方面去考虑，而斜率、截距、特殊点在物理问题中都有一定的物理意义四、计算题（本大题共2小题，第14题20分，第15题20分，共40分把解答写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤）14一个物体从长s=9m，倾角为=37的斜面顶端由静止开始滑下，已知物体与斜面间的动摩擦因数=0.5，则它滑到斜面底端所用的时间t和末速度v分别是多少？（已知sin37=0.6，cos37=0.8，g取10m/s2）考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：牛顿运动定律综合专题分析：物体由静