GMAT语法考试时态知识点考察-智课教育.pdf

智 课 网 G M A T 备 考 资 料 GMAT语法考试时态知识点考察 智课教育 英语语法中的时态是一种动词形式 不同的时态用以表示不同的时 间与方式 是表示行为 动作 状态在各种时间条件下的动词形式 在 GMAT语法中 很多考生也会遇到完成时时态用错的题目 所以在这里 小编给大家介绍下GMAT语法考试时态知识点考察 一 常用时态及时态的顺序 动词的时态从时间上可以分为现在时 过去时 将来时和过去将来 从方式上可分为一般式 现在式 完成式和完成进行式 时间与方式交 叉构成16种时态 其中GMAT常考的有一般现在时 一般将来时 一般 过去时 现在进行时 现在完成时 过去完成时和过去进行时 若果按 照时间的自然逻辑顺序就是 过去 现在 将来 排列的话 那么这7种 时态的顺序为 过去完成时 一般过去时 过去进行时 现在完成时 一般现在时 现在进行时 一般将来时 二 时态判断的方法 1 利用动作之间的逻辑关系判断 如 动作的先后关系 exce pt that 中 that从句的谓语动词发生在except之后 必须使用一般 将来时 2 利用时间关系判断 如 明显的时间标志 in the past 5 years 标志着所修饰的动词必须使用现在完成时 after the civil war in 1993 two years days weeks ago last year from 1985 to 1989标志着所修饰的动词必须使用一般过去时 3 利用某个形容词 副词判断 如 originally 标志着所修饰的动词必须使用一般过去时 the most common reasons the common procedure中的common标志着谓语动词必须使用一般现在时 4 利用未划线部分的暗示判断 点击了解GMAT语法时态考点讲解 三 常见时态例句 一般现在时 1 经常发生或反复发生的动作 He gets up at six She works eight hours a day 2 现在的情况或状态 She knows several languages The soup tastes good 3 永恒的真理 The sun rises in the east 现在进行时 1 正在进行的动作和发生的事 What are you doing I m studying I m waiting for you 一般将来时 1 将来要发生的事 I will see you tomorrow 一般过去时 1 过去发生的动作或存在的状态 How did you get this job I didn t know her at that time 过去进行时 1 过去某时的一个动作正在进行 过去时间可以由一个状语表示出 来 I was writing a letter when she called I was busy yesterday I was preparing for the exams 现在完成时 1 表示一件已发生的事 这事往往和现在有联系 I ve lost my key 因此无法进屋 Have you had your supper yet Yes I have 因此不饿了 2 常和just already yet recently ever连用 The rain has already stopped Have you ever seen Tom recently 3 也可和表示从过去某时到现在这段时间的状语连用 I haven t seen him this week So far he has done very well at school 4 常和for和since引导的状语或与how long连用 I haven t seen you for ages How long have you known her 5 也可单独使用 She has found a new job 6 还可表示持续到现在的状态 He has lived here all his life I have known them for many years 点击了解GMAT句子改错之动词时态 语态表达并列意思 的谓语最好用一致的时态 除非有特别的时间标志 句子结构 当句子中有现在分词结构时 注意是否该分词应该是原 句的谓语 习惯用语 介词 increase to 是固定搭配 increase up to 是错误的 up 多余 应该去掉 逻辑表达 现在分词结构在句尾可作定语修饰紧临的名词 也可作 状语修饰整个句子 所以在这种情况下需要特别注意 通常优先作定语 修饰名词 如果不符合逻辑 则是作状语修饰句子 如果二者都能理解 符合逻辑 则说明该分词结构有修饰歧义 简洁有效 语意重复 rise 与 increase 表达了相同的意思 只需要一个词即可 避免语意上的重复 A 表示极短暂动作的动词finish不用进行时态 故现在分词结构应 该改为从句形式作定语 现在完成 时having earned与前面的时态不一致 increase to是固定搭配 up多余 应该去掉 B 表示极短暂动作的动词finish不用进行时态 故现在分词结构应 该改为从句形式作定语 整个句子 缺少谓语 finishing increasing rising 有并列的嫌疑 而且rise与increase语意重复 C 现在完成时having finished与后面的时态不一致 rise与increase语意重复 D either or 连接的对象不对称 而且表达的意思也与原句有 所不同 现在分词结构increasing有 作定语就近修饰diplomas的歧义 increase应该是句子的谓语 rise 与increase语意重复 E 正确 who引导定语从句 修饰名词students 并列谓语finished or earned 点击了解