福建省永县七年级语文《文言文》练习（1） 新人教版.doc

福建省永春县七年级语文文言文练习（1） 新人教版子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”1、孔子，名 ，字 ， 末期的 学派创始人。2、解释加点词语学而时习之 人不知而不愠 学而不厌 可以为师 不亦说乎 默而识之 3、翻译句子不耻下问 三人行，必有我师焉。 4、孔子提倡什么样的学习方法和态度？用原文回答。学习方法： 学习态度： 5、课文有些话已成为成语，试着把它写下来。 6、文中表明君子良好的做人品行的句子是 世说新语二则 （一）期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1、刘义庆 （朝代）文学家。世说新语古代 集，主要记述了 之间士大夫清高放诞的言谈逸事。2、这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？ 3、从故事主人的言谈中可知，做人要 。4、解释加点词语：期行（ ） 日中：（ ）舍去：（） 无礼：（ ）引之：（） 尊君在不（ ）5、当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？ 6、友人“下车引之”的用意是 。7、“元方入门不顾”以表示 。8、元方入门后，友人会怎样？ （二）乘船华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。9、解释加点词语 幸尚宽（ ）（ ） 何为不可（ ） 本所以疑（ ）10、翻译 既已纳其自托，宁可以急相弃邪？ 11、文章虽小，却结构完整，请分别概括出故事的起因、经过和结果。（3分）起因： 经过： 结果： 12、“歆则难之”，歆为什么对这事感到为难？（4分） 13、王朗对此人的前后态度有什么变化？变化的原因是什么？（4分） 14、华、王的优劣各表现在哪里？（4分） 15、这则短文告诉我们什么道理？（4分） 伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”1、王安石，字 ， 代著名思想家、政治家、文学家。本文选自 2、解释加点词语的意思世隶耕( ) 未尝识书具( ) 指物作诗立就( )稍稍宾客其父( ) ( ) 或以钱币乞之( ) ( )日扳仲永环谒于邑人( ) ( )以养父母、收族为意( )3、下列句中停顿有误的一项是( )a 余闻之也/久 b 借旁近/与之c 其诗/以养父母、收族为意 d父利其然/也4、翻译下列句子（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 （2）泯然众人矣 5、下列句子中，属于下面描写的有（ ），属于侧面描写的有( )。a 未尝识书具，忽啼求之。 b 即书诗四句，并自为其名。c 自是指物作诗立就。 d其文理皆有可观者。e 邑人奇之，稍稍宾客其父。 f 令作诗，不能称前时之闻。6、用原文回答 、表明方仲永幼年时有神奇才能的句子是： 、表明造成方仲永才能衰退的原因的句子是： 7、事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“ ”；其二，从其父的角度来看，“ ”；其三，从方仲永本人来看， 。（引号内填原文） 木兰诗万里赴rng机，关山度若飞。朔气穿金tu，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策xn十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚是郎；愿ch千里足，送儿还故乡。1、这两段文字选自 ，它是宋朝郭茂倩编的 。（1分）2、请根据文段中的拼音写出正确的汉字。（2分）： 。 ： 。 ： 。 ： 。3、翻译下面的句子。（3分）、万里赴戎机，关山度若飞。 、将军百战死，壮士十年归。 。、策勋十二转，赏赐百千强。 。4、描写木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句：_ _ _。5、描写木兰军营中苦寒生活的句子：_ _。6、成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的“ ”。7、有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，木兰诗中有相似的两句诗是_。8、对“万里赴戎机，关山度若飞”这两句话理解正确的一项是（ ）（2分）、描写木兰想早日到达战场的急切心情。、描写征途的遥远，表现出木兰不畏艰难的决心。、描写征途的遥远，表现出木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。、像飞一样渡过千山万水，充分地表现了木兰欢快的心情。9、对“可汗问所欲，木兰不用尚书郎”这句话理解正确的是（ ）（2分）、写出木兰是个不明事理的傻女孩。、以写木兰来表现北方人民的勇敢大方。、描写木兰不知道享受荣华富贵。、描写木兰辞官还乡，更能衬托出我国古代北方劳动妇女的英雄气概。10、诗中“将军百战死，壮士十年归”句，采用了什么修辞手法？它包含了怎样的深刻含义？（3分）答： 。11、从文中可以看出木兰是一个怎样的人？请谈谈自己的看法。（2分）答： 。论语六则答案1、丘 仲尼 春秋 儒2、温习 怨恨 满足 做 通悦，愉快 通志，记住 3、不把向地位比自己低、学识比自己差的人请教视为可耻。几个人在一起走，其中一定有我的老师。 3、学习方法：学而时习之、温故而知新、学而不思则罔、思而不学则殆、默而识之；学习态度：敏而好学，不耻下问、学而不厌，诲人不倦、三人行，必有我师焉 4、温故知新、不耻下问、诲人不倦、学而不厌、择善而从 5、人不知而不愠，不亦君子乎？世说新语二则答案1、南朝宋 笔记小说 东汉末年到晋代2元方，语言和行为3守信用、讲礼貌。4约定；中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方；现在写作“否”，表示不5“君与家君期日中，则是无礼。”6意识到自己错了，想博得元方的好感。7对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。8略9恰巧 还 同意 的原因 10、既然已经接受了他的请求，难道能因为情况紧急就抛弃他吗？11、起因：有一人欲乘华、王之船避难；经过：贼追来后王欲舍下此人，华留下了他；结果：华救助了这个人。12、因为他不知道往后会发生什么事。（意近即可）13、开始答应救此人，后来想放弃他。原因是“贼追至”。14、华的优表现在始终如一地救助此人，王的劣表现在临危放弃此人。15、言之成理成文即可，如：要临危不惧、救人到底、心地善良等。伤仲永答案1、介甫 宋 临川先生文集 2、隶属，附属 曾经 完成 渐渐地，把当作宾客 有的人，索取 牵、拉，拜访 团结 3、d 4、(1)（仲永的）父亲以为这样有利可图，每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让他再学习。与一般人没什么区别了5、正面描写（abcdf） 侧面描写( e ) 6、自是指物作诗立就，邑人奇之 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 7、稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 日扳仲永互不干涉谒于邑人，不使