2017-2018学年安徽省合肥市包河区九年级(上)期末化学试卷.doc

2017-2018学年安徽省合肥市包河区九年级（上）期末化学试卷一、选择题：（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每题只有一个正确选项）1（2分）下列生活操作中涉及化学变化的是（）A用生石灰做干燥剂B用砂纸出去铁器上的铁锈C用千冰冷藏食物D用竹炭除去冰箱中的异味2（2分）2018年1月1日起，合肥市区将全面棽止燃放烟花爆竹，这是我市治理污染环境的又一大举措，下列说法与环境保护不相符的是（）A提倡使用电子烟花B北方冬季取暖煤改气C生活污水达标后排放D秸秆直接山间焚烧3（2分）下列实验操作或设计正确的是（）A里取8.5mL双氧水B检验装置的气密性C验证质量守恒定律D硬水软化4（2分）金刚烷胺（C10H17N）是防治型流感病毒所引起的呼吸道感染物，服用该药物不得接触酒精（C2H5OH），下列叙述错误的是（）A金刚烷胺由三种元素组成B金刚烷胺中氮元素的含量最低C酒精是氧化物D一个酒精分子由9个原子组成5（2分）“天宫二号”是我国首个真正意义上的空间实验室。在太空舱里常用 NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知NiFe2O4中Ni为+2价，则Fe的化合价为（）A0B+2C+3D+66（2分）2017年12月25日，我省公布已探明湛岭钼矿中伴生超级金属“铼”，这也是我省首次发现和探明铼资源。根据如图提供的铼的信息冋答问题，下列说法正确的是（）A铼的化学式为铼B铼原子的质子数为75C铼的相对分子质量为186.21gD铼原子的核外电子数为1117（2分）如图是一定条件下某反应的微观过程，下列说法中正确的是（）A该反应属于分解反应B反应物分子个数比为1：1C化学变化的本质：分子、原子改变D生成物中有三种元素8（2分）分析推理是常用的学习方法。以下推理成立的是（）A分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成B带电的原子或原子团是离子，所以离子都是带电荷的粒子C燃烧需要三个条件同时存在，所以灭火也必须同时破坏这三个条件D粒子间有间隔，通常两种液体混合总体积变小，所以任何液体总体积不会变大9（2分）建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（）A原子结构模型B化合物和氧化物模型C燃烧条件模型D自然界氧循环模型10（2分）一定条件下，在一个密闭容器內发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。下列叙述正确的是（）物质WO2H2OCO2反应前质量/g82010反应后质量/g0810XAX的值为10B参加反应的W和氧气的质量比为2：5CW由碳、氢、氧组成DW可能是氧化物二、填空题：（25分）11（4分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关（1）化石燃料有煤、石油 （填主要成分化学式）（2）西气东输工程将天然气运输到了我们各家各户，在天然气燃烧时发现产生大量黑烟，这时需要我们将天然气燃气灶进风口 （填“调大”或“调小”）；人们常在天然气中加入有刺激性气味的硫醇，生活中，若天然气泄漏，我们就会闻到刺激性气味，请从分子原子的角度解释此现象 。（3）氢能源的优点有 （只要回答一点）12（6分）小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些泉水。在老师的指导下，小明按如图流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）水样中加入明矾中后的A操作是 ，A操作后的液体依然浑浊，可能的原因是 （试与一点错误的实验操作）（2）向滤液中加入活性炭，利用其 的结构，可吸附水中的色素和异味。（3）在这个流程中净化程度最高的是 。（4）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可鉴别水样是否为硬水的物质是 （5）水是生命之源，请写出你生活中爱护水资源的做法 。13（7分）如图所示为实验室所用的装置：椐此回答下列问题（1）写出带标号仪器的名称： 。（2）常温下，实验室制取并收集较纯净氧气选择的装置组合是 （填序号，下同），化学方程式为 。（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 。14（7分）小华同学进行了木炭在氧气中的燃烧实验，对燃烧后的产物产生了浓厚的兴趣。【提岀问题】木炭在一定量的氧气中燃烧产物是什么？【作出假设】假设1：产物是CO2假设2：产物是CO假设3：产物是 。【设计实验】小华同学在老师的帮助下设计如图所示流程（浓硫酸是十燥剂，不与其他物质反应），进行实验，请解释相关问题：（1）按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是 。（2）A装置的作用是 ；写出A装置中的反应的化学方程式 。（3）B装置的作用是吸收除去二氧化碳，若C装置中澄淸石灰水无明显变化，则说明B装置已完全除去氧化碳：【得岀结论】根据改计意图，观察到 （填写实验现象）时，得出假设3成立。【交流与反忠】从环保角度分析，该流程设计中F装置导管末端会有CO逸出，请你写出处理剩余CO的实验方案。 15（10分）燃烧是我们生活中常见的现象，课外兴趣小组同学将烧着的蜡烛深入到装满空气的集气瓶中，发现蜡烛一会熄火。大家对蜡烛熄灭的原因产生了争论。【做出猜想】甲同学认为：二氧化碳浓度大使蜡烛熄灭乙同学认为：集气瓶中氧气耗尽，蜡烛熄火【探究一】甲同学用排水法收集一瓶20%的氧气和80%的二氧化碳的混合体，将烧着的蜡烛伸入集气瓶中观察到蜡烛燃烧很长时间，再缓慢熄火。结论 。【探究二】乙同学在老师的帮助下设计了如图1所示的实验装置，高的燃烧匙上放一只蜡烛，低的燃烧匙上铺有生石灰，生石灰上放一粒白磷，在高燃烧匙的正上方放置一个装有水的胶头滴管，待蜡烛熄灭时，胶头滴管中水滴入燃烧匙中，白磷发生燃烧。写出白磷燃烧的化学反应方程式 ；反应基本类型是 。结论：乙同学猜想不正确，蜡烛燃烧熄灭后，集气瓶中还有氧气。【交流与反思】（1）生石灰与水反应的化学方程式 。作用是 。（2）白磷燃烧熄灭后，用氧气传感器测得氧气瓶中仍有3.4%的氧气；所以蜡烛、白磷熄灭的原因是 。（3）温度达到可燃物着火点，不一定能燃烧，需要达到一定浓度的氧气。（4）氧气浓度对可燃物燃烧有较大影响，请你以铁丝为例，利用电加热引燃，设计实验，写出你的实验方案 （5）拓展：小组同学还设计如图2所示实验装置，用数字实验测定红磷在密闭空气中燃烧过程中的压强温度、氧气浓度变化情况（如图3）。根据图象回答问题：影响集气瓶中压强变化的因素有温度和 。压强曲线BC段曲线变化的原因综合分析： 。DE段压强突然增大的实验操作是 。三、计算题（本大题只包含1题，共6分）16（6分）将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物15.5克装入大试管加热，完全反应后固体剩余物的质量为10.7克，求：（1）根据 定律，生成氧气的质量为 ；（2）混合物中氯酸钾的质量？2017-2018学年安徽省合肥市包河区九年级（上）期末化学试卷参考答案一、选择题：（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每题只有一个正确选项）1A； 2D； 3B； 4BC； 5C； 6B； 7A； 8B； 9D； 10C；二、填空题：（25分）11CH4；调大；分子在不断的运动；无污染； 12过滤；滤纸破损；疏松多孔；蒸馏；肥皂水；用洗菜水浇花； 13长颈漏斗；BE；2H2O22H2O+O2；防止二氧化碳溶于水； 14CO2和CO；检查装置气密性；检验混合气体中是否含有二氧化碳；Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；C中石灰水不变浑浊，F中澄清石灰水变浑浊；在F装置导管末端放一燃着的酒精灯； 15甲同学的猜想不合理；4P+5O22P2O5；化合反应；CaO+H2OCa（OH）2；引燃白磷；氧气的浓度过低，不足以支持燃烧；利用电加热引燃，发现盛有空气的集气瓶内的铁丝不燃烧，而在盛有氧气的集气瓶内的铁丝剧烈燃烧，这说明氧气浓度对可燃物燃烧有较大影响；氧气的浓度；红磷在空气中燃烧放出大量的热，使温度上升，集气瓶中气体的压强就会增