海南省琼院附中八年级语文下册 第二单元综合检测试题 苏教版.doc

第二单元测试卷测试范围：第二单元 测试时间：150分钟第i卷（选择题，共16分）评卷人得分一、选择题（每小题2分，共16分）1选出读音正确的一项是（ ）a执拗（yu）酷肖（xio）长吁短叹（x）b璀璨（cu cn）馈赠（ku）千山万壑（h）c真谛（d）镶嵌（xing qin）盛气凌人（ln）d憔悴（jio cu）天穹（qing）海誓山盟（mng）2选出修辞手法判断正确的一项是（ ）a我同海岸是一对情人。（拟人）b它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。（比喻、排比）c我哭，山河却在欢乐。（比喻、拟人）d我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。（夸张）3修辞和表达效果判断有误的一项是（ ）a“电！你这宇宙中最犀利的剑呀！”运用比喻，热切地向往和赞美了电这种自然界的伟力。b“你，你东君，你是什么个东君？”运用反复、反问的修辞手法，直抒胸臆，有力地抒发了主人公的爱憎的感情。c“光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。”运用呼告、反复的修辞方法，有力地表现了主人公对光明的渴望与追求。d“你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？”运用象征、反问的修辞手法，有力抨击了那些无德无能、欺民惑众的官僚统治集团，反问的运用，加强了抨击的语气。4下列读音正确的一项是（ ）a睥睨（p n） 迸射（bng） 忏悔（chn）b污秽（hu） 犀（x）利 虐待（l）c雷霆（tng） 鞭挞（d） 踌躇（chu ch）d稽首（j） 罪孽（ni） 祈祷（do）5下列句子没有语病的一项是（ ）a、有没有良好的思想素质，是做好工作的前提。b、他只不过是用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话。c、济南冬天的天空是晴空无云的季节。d、我们落实并组织学习了上级的指示。6下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是（ ）。a.深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。b.热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。c.显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。d.预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。7下列句中没有错误的一项是（ ）。a.在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云b.海鸥伸吟着，在大海上飞撺c.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔d.把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫8下面说法不正确的一项是（ ）（2分）a.海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是格兰特船长的女儿，第三部是 神秘岛），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。b.名人传是19世纪末20世纪上半叶法国著名人道主义作家罗曼罗兰写的，它叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。c.再塑生命是美国女作家海伦凯勒的代表作之一。d.醉翁亭记的作者柳宗元是唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 第ii卷（非选择题，共54分）评卷人得分二、填空（9分）9 ，坐看云起时。（王维终南别业）10 ，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）11落红不是无情物， 。（龚自珍已亥杂诗）12人生自古谁无死？ 。（文天祥 过零丁洋）13行路难中表明李白远大的志向和对胜利充满的信心的句子是 ， 。14列夫托尔斯泰作者茨威格是 国作家，之前我们还学过他的一篇课文是 。15雷电颂作者是 ，这是一部 剧。16海底两万里是作者 的三部曲的第二部，他被公认为是“ 之父”。 评卷人得分三、名著导读（3分）17名著阅读：中国文学名著如一轴人物画卷，塑造的人物个性鲜明，栩栩如生。例如，一部水浒就描绘了武松、林冲、李逵等一百零八位英雄好汉的经典形象。请回答下面与水浒有关的问题。（他）再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上。打得鲜血迸流，鼻子歪在半边 “他”的名字叫 ，从这段话中你读出了“他”的性格特点 。（2分）请将下面与武松有关的几个事件按时间先后顺序排列（只写序号）。（1分）打虎景阳冈 大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼 醉打蒋门神 评卷人得分四、现代文阅读（共42分）（一）阅读下文，回答文后问题。（12分）北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极细微极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来_觉得细腻，_觉得清闲，潜意识下_还觉得有点落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产：_北平处处全长着树，屋子又低，_无论在什么地方，_听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。选自郁达夫的故都的秋18给文中横线上依次填上恰当的关联词语。（3分）19这两段属于_描写，描写了_季的_和_。（2分）20对下列几个句子中，描写幽静的方式判断正确的一项是( )（2分）蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍入若耶溪）随风潜入夜，润物细无声。（杜甫春夜喜雨）像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。a.和相似，和相似b.和相似，和相似c.和相似，和相似d.都相似21北国的秋有何特点？试找出突出这些特点的句子。（2分）22根据文意，填入恰当的比喻句，并使之完整。（3分）是呀！黄山的暮色时分的确是一天中最生辉灿烂的，它将薄明的晨曦，绚丽的云霞，灿烂的阳光全收进自己的怀里，这正如一个人的_，_，因而它才显得_、_、_、_。（二）比较阅读下面两篇散文诗，回答文后的问题。（16分）（甲）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！（节选自海燕）（乙）蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。太阳高高地在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击石头忽然，在蛇所待着的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰它短促地叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上蛇吓了一大跳，敏捷地爬开去，但是马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了它爬到那受伤的鸟跟前，轻声说：“你要死了吗？”“是的，要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说，“我美好地生活过了！我懂得什么是幸福！我英勇地战斗过了！我见过天你是不会那么近地看到天的！唉，你这可怜虫！”“那有什么了不起！我在这里很好，又温暖，又滋润！”而且它想：飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。鹰施出全身的精力喊叫起来：“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊！我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上啊，战斗多么幸福啊！”节选自鹰之歌23甲、乙两文在塑造形象、表现主题时都用了 和 的写作手法。（2分）24甲、乙两文中的海燕和鹰这两个艺术形象，代表了 ，两文热情歌颂了 。（2分）25甲、乙两文从不同的方面表现了海燕和鹰的战斗生活，具体地说，是（ ）（2分）a.海燕面对战斗，鹰召唤战斗。b.海燕迎接战斗，鹰临死前渴望再次投入战斗。c.海燕迎接战斗，鹰期待战斗。d.海燕面对战斗，鹰追求理想、宁死不屈。26两文在塑造两个艺术形象时，主要描写了海燕的 和鹰的 。两文在描写中运用了引用、反复、对偶、对比、 和 等修辞方法。（4分）27甲文中的景物描写和乙文中的景物描写所起的作用有同有异。相同的是设置背景、渲染气氛和 ；不同的是：甲文烘托海燕的 ，乙文映衬鹰的思想境界。（2分）28两文在塑造海燕和鹰的形象过程中，流露出来的感情基调有所不同，甲文 ，乙文 。（2分）29鹰说：“我见过天！”这句话所流露的思想感情可用甲文中描写海燕的 和 两个词语来进行表述。（2分）（三）阅读下面文章，完成30-34小题。（14分）向泥土敬礼耿 立人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作圣经，他们知道大地上的一切都是泥土给的，炊烟呼吸，鸡啄驴鸣，花草物种，这些只是“圣经”上不同的文字。如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩艺儿，泥土有脾气，种子也有脾气，你不要拗，你能把庄稼种到石板上？有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。父亲相信牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖。我一握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。父亲年老了，手指有时不太灵便。有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：这怎么好，这怎么好。父亲停下手，拿眼睛乜斜我一下，从兜里掏出一枝卷烟，咝咝地吸着，然后闭上眼睛。他说出了令我吃惊的话：让我装死一会。他这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗？即使冬令时节，父亲也闲不住。他会和叫做家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补。你想，他们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对土地好也是对自己好。从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，又想卷起衣襟擦，父亲招呼了一下说不用了父亲羞涩了，但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重。泥土在脸上怎么了？有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么？作为对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒一把草籽，用洗脸水一浇就能发芽？诗人雅姆说：如果脸上有泥的人从对面走来要脱帽致敬先让他们过去是啊，我们什么时候，对有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。（选自散文2012年第3期，有删改）30通读全文，请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其生灵的具体表现。（3分）31品味文章第自然段画横线句子的语言特色。（3分）32你如何理解第自然段中“泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么”这句话？（3分）33文中引用诗人雅姆的诗句有何作用？（2分）34联系全文回答，我们为什么要向泥土敬个礼？（3分）评卷人得分五、作文（50分）35 第一个吃螃蟹是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；大胆亮出不同的观点是一种勇气；只身出外闯荡是一种勇气；敢于承担责任是一种勇气；主动选择放弃是一种勇气勇气闪现在你不经意的生活中请以“勇气，为题，写一篇作文。记叙文，不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。卷面整洁，字迹清楚。200字400字600字800字3参考答案1b2b3d4a5b6a7c8d9行到水穷处 10天街小雨润如酥 11化作春泥更护花 12留取丹心照汗青 13长风破浪会有时，直挂云帆济沧海14奥地利，伟大的悲剧。 15郭沫若，历史或话剧。16凡尔纳，现代科学幻想。【答案】智深（1分）嫉恶如仇（“见义勇为”或“侠肝义胆”均可）（1分）18既 又 并且 因为 所以 都19景物 秋 槐树的落蕊 蝉声20c（是以动衬静，是写静）21清静、悲凉。第二问略。22晚年 收藏了童年、少年、青年的美好时光 庄重 深沉 含蓄 灿烂（意思接近即可）23象征，对比24无产阶级革命的先驱者，坚强无畏的革命精神。25b26行动，语言；比喻，拟人。27象征社会现实；英雄形象。28激越豪壮、悲壮。29高傲，欢乐30（4分）懂得泥土和种子有脾气“不要拗”；与牛相遇时虔敬地后退避让；不对草们痛下杀手；误斩蚯蚓后深感内疚；撒些苞谷给麻雀作犒赏；用粪滋补泥土；剔除泥土里的瓦块、砖头；拾起米粒和碎馍，吹一下就填到嘴里。（每点1分，概括出4点即可得4分。）31（4分）示例：运用比喻修辞，将“父亲”比作逡巡的士兵，生动形象地表现了父亲清除田间杂物时认真、仔细的神情。或：运用拟人手法，赋予泥土、小动物以人的情态，活泼生动，富有情趣。或：运用排比修辞，父亲的连续三个“怕”，强烈地表达出父亲对土地及其生灵的关切之情（点明所用修辞手法1分，略加分析1分，表达作用或效果2分。意思对即可）32（3分）父亲不嫌脸上的泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣耀；父亲脸上的泥巴也是土地对父亲的一种特别的奖赏；这句话表现了父亲对泥土的无比尊重以及他和土地之间如同兄弟、邻居一样的亲密关系。（答对一点得1分，答对两点得3分。意思对即可）33（3分）点出文章的中心；丰富文章的内容，增强文章的诗意（美感）；深化作者的感情。（答对一点得1分，答对两点得3分。意思对即可）34（5分）大地上的一切都是泥土给的，她是人类赖以生存的物质基础；（2分）土地上的农人更具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质。（2分，说出其中一点品质即可）向泥土致敬，就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的劳动人民致敬。（1分）（意思对即可）35参考例文勇气生活中我们需要成功的喜悦,需要挫折痛苦,需要欢声笑语，更需要奔向前方的勇气勇气就是敢想敢做，毫不畏惧得气势生活中需要的勇气有很多很多，在种种条件下都可以证明一具个人是拥有勇气还是懦弱成功者拥有什么？智慧？才华？不，是他们百折