全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
四川农业大学家庭经济困难学生认定工作实施意见 文章点击数:2253 为贯彻教育部 财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见(教财20078号)及四川省教育厅关于做好高校学生及家庭经济情况调查工作的通知(川教2007204号)文件精神,公平、公正、合理地分配资助资源,以保证国家制定的各项资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上,特制定本意见。一、家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金,难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。二、家庭经济困难学生认定工作必须严格工作制度,规范工作程序,做到公开、公平、公正。三、学校成立家庭经济困难学生资助工作领导小组(以下简称领导小组),全面指导家庭经济困难学生的认定和资助工作。领导小组下设办公室挂靠学生处,具体负责组织和协调全校的认定和资助工作。各学院成立以分管学生工作的党总支副书记为组长、学生工作办公室主任、副主任和学生辅导员担任成员的认定工作组,负责组织本院的认定和审核工作。学生小班成立以班主任为组长,学生干部、学生代表为成员的评议小组,评议小组为79人,应具有广泛的代表性,学生代表一般不少于小班总人数的10%。评议小组成立后,其成员名单在班上公布。四、家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次。学校学生资助工作领导小组、学院认定工作组、小班评议小组,按照各自的职能分工,认真、负责地完成认定工作。(一)在每学年结束之前,需要申请认定家庭经济困难的在校学生要如实填写高等学校学生及家庭情况调查表(详见附件1),并持该表到家庭所在地乡、镇或街道民政部门加盖公章,以证明其家庭经济状况。已被学校认定为家庭经济困难的学生再次申请认定时,如家庭经济状况无显著变化,可只提交高等学校家庭经济困难学生认定申请表(详见附件2),不再提交高等学校学生及家庭情况调查表。(二)每学年开学时,各小班评议小组组织学生填写高等学校家庭经济困难学生认定申请表,并负责收集高等学校学生及家庭情况调查表。(三)评议小组根据学生提交的高等学校家庭经济困难学生认定申请表和高等学校学生及家庭情况调查表,以及学生家庭人均收入和影响其家庭经济状况的有关情况,对照雅安市的最低生活保障标准,并结合学生日常消费行为,认真进行评议,确定小班的家庭经济困难学生名单。困难程度认定分困难和特别困难两级。各学院家庭经济困难学生(含特别困难学生)比例控制在30%,特别困难学生比例控制在5%以内。认定评议小组进行民主评议时应特别关注孤残学生、烈士子女,以及家庭成员长期患重病、家庭遭遇严重自然灾害或突发事件等特殊情况造成的经济特别困难学生。(四)学院认定工作组审核通过后,要将家庭经济困难学生名单及档次,以适当方式在学院范围内公示5个工作日。如师生有异议,可通过书面方式向学院认定工作小组提出意见。认定工作组在接到异议材料的3个工作日内予以答复。如对学院认定工作组的答复仍有异议,可通过书面方式向学生处提请复议。学生处在接到复议申请的3个工作日内进行调查核实,并负责处理和答复。 (五)学生处负责汇总各学院审核通过的高等学校家庭经济困难学生认定申请表和高等学校学生及家庭情况调查表,报学校领导小组审批并建立家庭经济困难学生信息档案。五、学校和学院每学年对全部家庭经济困难学生进行一次复查,并不定期地随机选取一定比例的家庭经济困难学生,通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。如发现弄虚作假现象,一经核实,即取消资助,并收回资助资金。情节严重的,学校依据有关规定进行严肃处理。学院应加强学生的诚信教育,教育学生如实提供家庭情况并及时告知家庭经济状况显著变化情况。如学生家庭经济状况发生显著变化,及时作出调整。六、本实施意见由学生处负责解释。 附:四川农业大学家庭经济困难学生资助工作领导小组组长:秦自强 副组长:何
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- T/SCTSS 22-2025雨城云雾茶
- T/SZBX 152-2023团体标准制修订规范
- T/HNEE 005-2024零碳工厂评价规范
- T/HCPA 014-2025中国非物质文化遗产师徒传承图谱统一编码指南
- T/CPIA 0030.1-2021晶体硅光伏电池用浆料 第1部分:背场铝浆 烧结型铝浆
- T/SXJP 015-2023石头饼
- T/SIOT 319-2022口腔癌专病信息系统技术规范 数据元
- T/GDPPS 004-2024荔枝霜疫霉病绿色防控技术规程
- T/ZSA 191-2023智能终端显示流畅性测试用机器人技术规范
- T/ZJSEE 0063-2025移动式局部放电重症监测装置现场应用导则
- 2026年卫生信息化系统管理岗医疗卫生事业招聘考试笔试试题(含答案)
- 精神科患者的团体治疗护理
- DB54∕T 0533-2025 公路养护预算指标(定额)
- 5.1《从小爱劳动》课件 统编版道德与法治三年级下册
- 医疗器械冷链(运输、贮存)管理指南
- 七年级上册文言文对比阅读(解析版)
- 艾灸仪课件教学
- 儿童智力障碍课件
- T/CIS 67002-20213种剧毒鹅膏菌的物种鉴别PCR扩增-Sanger测序法
- 《高速公路互通式立交桥设计原理》课件
- 社会工作概论课件
评论
0/150
提交评论