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文档简介

窑店学区导学案学科：语文 年级：四年级 备课人：苟玉芳 授课教师： 课题一双手课时第二课时课型预习展示学习目标1、学习本文用列数字的方法来介绍这双手的特殊方法，学会在写作中恰当运用。2、练习写读后感，抒发情怀，培养学生驾驭文字的能力学习重点学习本文用列数字的方法来介绍这双手的特殊方法，学会在写作中恰当运用。学习难点练习写读后感，抒发情怀，培养学生驾驭文字的能力学习准备教师准备学生准备预习导学10分钟1、找出课文中运用列数字方法的句子，多读几遍，说说体会2、张迎善的手有什么特点，作者运用了什么手法？3、通过张迎善的手你看到了什么？【知识链接】合作探究精彩展示20分钟探究问题一、课文中哪些地方运用了列数字的说明方法？小组内找出来读一读，并说说体会（写作方法）1、一天一千多棵 三四千次2、33垧 26万棵 1300立方米 3500层积立方米二、透过这双手你仿佛看到了什么？（读后感）【学法指导】测评反馈拓展延伸8分钟 1、 指好、中、差各一名说说学习了课文后的感想2仿写句子这是一双的手，活像【指点迷津】盘点收获2分钟从这节课你学到了什么我的反思审阅签字窑店学区导学案学科：语文 年级：四年级 备课人：苟玉芳 授课教师： 课题一双手课时第一课时课型预习展示学习目标1、掌握本课生字及其组成的新词2、了解课文内容，体会文中的这位劳动者质朴美好的心灵及其高尚情怀，感受作者对他的敬意学习重点字，词，朗读课文，体会情感学习难点深切体会文中对手的比喻，感受作者对他的敬意学习准备教师准备学生准备预习导学10分钟1、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子2、找出本课的生字、新词，读读记记3、理解词语的意思镐： 垧： 惺忪： 火燎燎： 星辰： 彼此：【知识链接】合作探究精彩展示20分钟探究问题一、根据提示把课文分成三个部分初见大手，感到惊讶看清双手，了解原因面对双手，想到森林二、阅读课文，找出描写这双手的语句，说说这事怎样的一双手1，粗糙 2、有力 3、苍劲4、硬实 5、龟裂 6、宽大【学法指导】测评反馈拓展延伸8分钟 1、听写词语不计其数 惺忪 得逞 铸造 功臣火燎燎 创建 介绍 丈量
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