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高效思维课堂”修改病句技能入门A修改病句系列之一定义及注意事项定义：病句，简言之，就是有毛病的句子。就像一个人得了病，要看医生一样，经过望闻问切，诊断病症，对症施治。注意事项：修改病句，就是修正病句中的毛病。但是不能改变原病句的原意。要注意三条：1、原意要保。即不能改变原句的原意。如：游客们在世博园观察各园区。这个病句的原意是要说游客们观赏。你不能改成描写或者其他，也不能改成是观赏其他的风景区。2、改动要少。即尽可能的少做改动。就像为病人治病，无关大碍的尽可能不动。3、改动要巧。即在为病句修改时，尽可能遵循为“病人”着想的原则，经济，痛苦少，该合并的合并，加强部门之间的协调，力争最低的成本，最大的效益。B修改病句系列之二: 病句修改三部曲修改病句可以分为三步进行，即查、改、理。如同一位病人看医生，医生要做必要的仪器检查，结合自己的诊疗，最后决定用哪种治疗方法，是内服还是外敷，是保守治疗还是手术，是推拿按摩还是烤电针灸。第一步：查。就是认真分析句子，查出原因。可以先查主干，后查枝叶。查主干，主要用缩句的方法，拨开附加成分，看各部分的主要成分是否配合得当。查枝叶，主要看附加成分与主要成分搭配的是否合理，有没有多余重复的。第二步：改。就是针对句子的错误进行修改。常用的方法有四种：一是换。如果用词不当，就换上恰当的词语；二是补：如果是成分残缺，就补上必要的成分；三是移：如果词序颠倒，就颠倒词语的位置；四是删：就是删去多余的重复的部分。第三步：理。就是对修改完的句子再进行整理。通过整理，检查有没有改错的地方，不通顺的地方，与一般规律相违背的地方，有没有漏掉的地方。C修改病句系列之三: 用词不当及改法所谓用词不当，即在一个句子中，有一组或一组以上的词语互相不能搭配。如：钓鱼岛自古以来就是中国的本来领土，是中国不可分割的一部分。在上述病句中，“本来”一词与“领土”搭配不当，应该为“固有”。用调换符号改动即可。再如：党的十八大于金秋十月在我国的北京举行。在这个病句中，“十八大”一词与“举行”不相搭配，体育比赛盛会一般用“举行”或“举办”，而“召开”一般为举行的会议。故把“举行”换为“召开”即可D修改病句系列之四： 前后矛盾及改法前后矛盾又叫自相矛盾，就是在一个句子中有两处或两处以上的地方自相矛盾。就像俗话说的“一山难容二虎”“一个槽上栓不了俩叫驴”。这种病句一般情况下有两种改法，个别的只有一种改法。要注意保留书面语，是否有与实际生活、规律相矛盾之处。如：网络上的信息，基本上完全都是好的。在上述句子中，“基本上”是指有好的信息，也有不好的信息；而“完全”则是全部都是好信息的意思，所以，这两个词语矛盾，保留一个即可。再如：在亚运会划艇赛中，一艘艇翻了，运动员掉到水里，衣服基本都湿了。这句话中，“基本”有问题。因为掉到水里，衣服一下子就湿透了（特殊服装除外），怎么能基本上呢？所以“基本”和一般规律相矛盾，应将“基本”去掉。再如：亚运会上的射击比赛中，一位选手射偏了，打到一棵树上，树上的鸟儿基本上都飞了。这句话中，树上的鸟儿受惊，是会全部飞走的，怎么能还有没飞的呢？所以，和一般的规律相矛盾，应将“基本上”去掉。E修改病句系列之五： 意思重复及改法意思重复：就是一个句子中有两个或两个以上意思相同的词语。这种病句，应该将多余的词语去掉，只留下其中一个最好的。当有一个书面语和一个口语时，留下书面语，去掉口语。例如：世博园里的花真美丽、真漂亮、真好看啊！上句中，“真美丽”“真漂亮”“真好看”三个短语意思相同，留下任意一个。但是，“真好看”是一个口语词，首先把它去掉。也就是说，这个病句只有两种改法。再如：上海的这场大火，真是令人痛心，令人难过呀！这个句子中，“令人痛心”“令人难过”重复，只需去掉一个即可。F修改病句系列之六：词序颠倒及改法次序颠倒，就是在一个病句中，有一组或两组词语的顺序发生颠倒，致使句子出现问题。修改这样的病句，只需把倒了的词语再颠倒过来，有时还要注意标点符号，注意事情的一般规律。例如：在老师和同学们的教育帮助下，那位姓张的同学改正并认识到了自己的缺点。在上述病句中，乍一看，好像找不出哪两个词颠倒了。但是仔细一推敲，就会发现，问题出在“改正并认识”上。因为一个人应该是先知道自己错了，才会去改正缺点。故应把“认识”与“改正”互换，中间的“并”不动。注意使用连续颠倒符号。再如：广州亚运会上，翔飞人在决赛和预赛中均取得了第一的好成绩。在这个病句中，毛病出在“决赛”和“预赛”上。把他们颠倒过来即可，中间的“和”不动。使用连续颠倒符号。G修改病句系列之七： 意思含糊不清及改法 意思含糊不清：就是说在一个句子中，根据字面意思搞不清到底说的是那个意思。有时候也把它并入前后矛盾系列。例一：这次鬼子核辐射，东南也所有的国家基本上都遭到强辐射。在上句话中，到底是都遭到核辐射，还是大部分遭到核辐射，不清晰。例二：在这次南海冲突中，越南、菲律宾、印尼、澳大利亚、美国等东盟国家都在渔利。在这句话中，越南、菲律宾、印尼是东盟国家，而澳洲、美国则不是东盟国家。例三：下课了，同学们都出去活动了，只有小明一人还在教室里写字。改法：遇到该类病句，就像前后矛盾一样，删去其中一种意思，保留另一种意思。如在上面的例二中，只需把澳洲、美国扔掉即可。当然也有第二种该法：在这次南海冲突中，越南、菲律宾、印尼、澳大利亚、美国等许多国家都在渔利。H修改病句系列之八：成分残缺及改法成分残缺：就是指在一个句子中，缺少了一种成分后，致使原句不完整。成分残缺有三种：缺主语（即谁），缺谓语（即主动词），缺宾语（即什么）。改法：这一类的病句，就是在缺少成分的地方加上适当的表示成分的词语。还要注意所加词语在标点前后的位置。如：1、是我们伟大祖国的开国领袖。在这个病句中，谁是我们伟大祖国的开国领袖呢？肯定是毛泽东毛主席。这是一个缺少主语的病句，故在“是”前面加上“毛泽东”或“毛主席”即可。2、他获得了济南市“