青少年犯罪与大众传媒.doc

法学院本科生课程论文 课程名称 犯罪学 专业班级 08法学3 学生姓名 段旭鹏 指导教师 廖梅 论文成绩 指导教师评语：浅谈大众传媒与青少年犯罪 200830810088 08法3段旭鹏摘要：一般认为，大众传媒有三个突出功能，舆论引导，舆论监督，娱乐和文化消费，但是大众传媒对信息，尤其是对某些不良信息的过度传播，也会导致不少的社会问题，其中，间接地诱发青少年犯罪是一个不可忽视的问题。如何更好的扬长避短，减少大众传媒对青少年犯罪的负面影响，引导大众传媒对青少年犯罪加以预防是我国犯罪学界和新闻传播学界的共同课题。关键词：大众传媒 青少年犯罪 大众文化 娱乐作品分级制度生活在现代社会中，每个人都在不可避免地会受到各种信息的影响。作为信息传播的媒介和工具，传媒（news media）在很大程度上影响着人们对信息的了解和判断。何谓大众传媒？要理解这个概念，我们首先有必要了解什么是大众传播。美国社会学家，刘易斯沃兹认为，“大众包括了七个方面的内涵：（1）由大量的人构成；（2）广泛地分布在一定区域（比如地球）；（3）由文化、阶层、地位、职业等异质的成员构成；（4）是大多数匿名者的集合；（5）无组织；（6）无支配行动的共同规范；（7）由彼此间毫无接触的个人构成。 参见 大众传播学理 郑贞铭著 台湾华欣文化事业中心 1976年版因此一般认为，大众指的是无组织无联系，在一定范围内大量的不特定人群，是一个抽象的概念。何为大众传播？一般认为，大众传播（mass communication）就是利用传播工具，借助传播媒介，把某种具体的思想、观点、信息传播给大众的一种传播方式。 参见 大众传播学导论 第113页 陈龙著 江苏大学出版社 2006年版它意味着信息向社会总体的传播。由于“大众”的大量和不确定，信息无法通过直接传播的方式到达受传者，必须经由一个媒介，这就是大众传媒。通常，在现代社会中，除了传统的印刷媒介（报纸、杂志、书刊）之外，以电子技术为基础的电子媒介，如互联网，电视，电影等也在大众传媒中发挥着不可替代的作用。一般认为，大众传媒有三个突出功能，舆论引导，舆论监督，娱乐和文化消费，但是大众传媒在造福人类的同时，对信息，尤其是某些不良信息的过度传播，也会导致不少的社会问题，其中，间接地诱发青少年犯罪是一个不可忽视的问题。据有关调查，65%以上的工读学生, 50%以上的青少年犯罪,其违法犯罪行为均直接接触过各种不良信息的影响,主要媒介是录像、书刊、电影、广播、游戏机和多媒体等。 参见 略论大众传媒与青少年犯罪 作者 谭观秀 转自湖南社会学网 /如何更好的扬长避短，减少大众传媒对青少年犯罪的负面影响，引导大众传媒对青少年犯罪加以预防是我国犯罪学界和新闻传播学界的共同课题。本文着重讨论大众传媒对青少年犯罪的负面影响。大体上而言，主要有两种经由大众传媒传播的信息有可能对青少年产生负面影响，一是对犯罪事件的报道，二是向青少年灌输不健康的文化某些娱乐信息。下面分开来谈。1、 关于犯罪事件的报道对青少年的影响。大众传媒因其舆论监督的职能对社会发生的犯罪事件负有报道的义务。美国学者施拉姆形象地将此职能称为：“守门人功能”，并认为：“大众传媒负责报道生活中发生的各种事件，其目的在于帮助人们认识社会、认识自然、使人们能够及时的适应社会环境”。 参见 大众传播学导论 第202页 陈龙著 江苏大学出版社 2006年版虽然犯罪作为一种社会生活中发生的不愉快的事件，但公众仍然对它享有知情权。因此，现代媒体对犯罪行为的报道是不可避免的，事实上也的确是这样，世界上任何一个国家的媒体对犯罪行为都有相应的报道机制。从某种意义上说，大众媒介对犯罪的报道是一件极为平常的事情。然而，某些新闻报道对于青少年具有很强的误导作用。产生这种作用的原因主要有两方面，一方面就青少年而言，他们正处于成长的一个相对叛逆的时期。在这一时期的青少年，往往具有旺盛的好奇心，但由于青少年社会阅历不完善，“尤其是认识能力的发展并不成熟，思维易片面、偏激、分不清是非” 参见 犯罪心理学第105页 陆时莉、魏月霞主编 高等教育出版社 2009年版，导致青少年非常容易受到外界的误导，因而在这一时期形成社会化的缺陷，从而走上犯罪路。而另一方面，大众传播的媒介，即媒体在对一个犯罪事件的报道中往往更在意报道本身是否能引起公众的兴趣。英国学者伊冯朱克斯把大众传媒的这种追求归因于“新闻标准”，并指出，所谓新闻标准就是：“记者和编辑对一个事件的公众认知度的价值判断，也就是判断一个新闻是否引起公众兴趣的一个标准”。 参见 传媒与犯罪伊冯朱克斯 著，赵星 译。第45页，北京大学出版社 2006年版而吸引公众兴趣最直接和最简单的办法莫过于哗众取宠，故意夸大事件，用一些令公众难以相信的情节去吸引关注。在我国，媒体一般不会出现这样的现象，然而，互联网作为一个越来越重要的大众传播媒介，由于现阶段的管理困难，经常充斥着一些对犯罪事件的夸大报道。有些甚至还有对犯罪细节的赤裸裸的描写，还有对犯罪具体手法的描述（比如如何用铁丝撬锁）。很难想象当青少年浏览了这些信息后会产生什么样的反应。2、 某些娱乐信息对青少年犯罪的影响。大众传媒的另一个重要功能便是娱乐功能，可以说，大众传媒与娱乐有着“天然的联系 参见 媒介素养引论第106页 单晓红 主编 浙江大学出版社2008年版”。美国实验心理学家威廉史蒂芬逊在传播的游戏理论一书中提出了所谓的“游戏说”，直言不讳地指出人们参与媒介的目的在于游戏，为了从中获得愉快，甚至“媒介中充满了暴力、色情等低级趣味都是可以理解的。” 同上虽然威廉的观点过于强调大众媒介的娱乐功能，但是不可否定，在当下社会中，娱乐已经成为了许多人生活的一部分。然而，娱乐功能在很大程度上反映出来的是一种大众文化，而并非是高雅文化。某些学者认为，大众文化指的是“以大众传播为主要传播手段，以社会大众为主要传播对象，以文化时尚 文化时尚：意指大众所喜闻乐见的文化活动，如流行歌曲，电影，游戏等。为传播内容的文化样式。” 参见 大众传播学导论 第208页 陈龙著 江苏大学出版社 2006年版娱乐功能所针对的对象只能是大众，要想取得较好的经济效益，必须迎合大众的口味，跨越诸如年龄、性别、种族、文化程度的界限，否则便无法得到广泛地传播。因此，大众文化永远是娱乐文化的主流。大众文化可以说是一把双刃剑，一方面它能够娱乐大众，并在一定程度上宣传所谓高雅文化，但另一方面，大众文化中也存在着一些较易对青少年产生不良影响的部分，虽然这一部分相对于成年人来说未必都是低俗的。西方犯罪学中有一种所谓“社会学习理论”。该理论认为：“犯罪是行为人学习与犯罪有关的准则、价值观念和行为结果”。 参见 犯罪学 第42页 许章润主编 法律出版社2007年第三版结合青少年在这一特殊阶段的心理生理特征。我们有理由相信，某些不健康的文化正在以一种“娱乐”的方式诱使着青少年犯罪。尽管“社会学习理论”的代表人物萨瑟兰对此轻描淡写：“不具有个人特色的传播媒介（如电影、新闻），对犯罪行为的形成知其相对次要的作用 同上”，然而事实业已证明，因娱乐而广为传播的大众文化中某些特定的部分正在培养着未来的少年犯。最新统计显示，因互联网传播不良信息诱发的未成年人犯罪增加了5倍多。 参见 中国法制教育新闻网 2006-4-29 在许多的未成年团伙犯罪案件中，有非常多的青少年犯罪嫌疑人坦言他们看重哥们义气，但被问知是从哪里学来的，回答一般都是港台的黑帮电影，如古惑仔之类的。这些现象绝非偶然。与犯罪事件报道对青少年的不良影响相比，娱乐更多的是对青少年意识深层的影响。原因在于娱乐会产生一种潜移默化的思想灌输。许多在现实中不为人们道德所接受的行为，在某些电影、电视及电脑游戏中变得稀疏平常。以电脑游戏为例，当下我国流行着许多关于黑帮题材的电脑游戏。如侠盗猎车手 侠盗猎车手（Grand Theft Auto），简称 GTA，又译横行霸道、侠盗猎车、侠盗飞车、，是一系列以犯罪为主题的动作电脑游戏，由 Rockstar North负责开发，Rockstar Games 发行。（Grand Theft Auto）等。在这一类游戏中，玩家扮演黑帮角色，基本可以无视游戏世界中法律的存在，横行霸道为所欲为，甚至可以参与屠杀平民，黑帮火并，贩卖毒品等在现实中令人发指的犯罪行为。游戏的过程中不乏灌输弱肉强食、暴力有理、哥们义气、拜金主义的思想观念。当一个人生观、价值观尚未形成的青少年接触这类游戏的时候，他很容易受到游戏中的这些“不良”思想的影响，形成对犯罪行为的一种盲目的认同和崇拜。这些副作用必将导致青少年价值观念，人生观念的扭曲，极易使他们走上犯罪的道路。欧美发达国家已经认识到这个问题的严重性，因此这一类的游戏往往由相关部门划分相应的等级，如18禁等，严格控制此类游戏进入青少年的娱乐领域。然而，在监管缺乏的我国，此类游戏正以盗版光盘、网络资源的方式长期存在，青少年很容易获得它们。总结而言，大众媒介对青少年犯罪的负面影响是不可忽视的。其主要的影响的途径在于向青少年灌输一些不良思想。通俗而言，就是所谓“教坏”。笔者认为，某些娱乐信息的负面影响更大些，青少年或许不会关注犯罪新闻，但是娱乐信息则不一样。结合这一点，下面笔者就如何减少大众传媒对青少年犯罪的负面影响，引导大众传媒对青少年犯罪进行预防，谈一下自己的看法。首先是如何减少大众娱乐对青少年的不良影响的问题。我国现行的管理办法莫过于“堵”。如剪切某些电影中的所谓黄色镜头，禁止所谓有害音像制品出版。可以说，我国现行的政策无异于想改造大众文化，希望大众文化尽量高雅化，不承认所谓低俗的某些文化现象属于大众文化，追求大众娱乐“寓教于乐”的效果。这实际上是一个误区。“寓教于乐”往往导致“有教无乐”，被禁止的电影镜头和某些娱乐制品在互联网上疯传。由此可见，一味的追求“堵”的方式不仅导致了管理的效果不理想，还影响了大众传媒娱乐职能的正常发挥。这种方式的存在的根本问题在于模糊了青少年和成人作为大众信息受众的界限，将本应当对青少年娱乐采取的限制扩大至整个公众领域。笔者认为，成人没有义务，也没有必要在娱乐中遵循对青少年制定的一系列标准。相对于发育不成熟的青少年，成人对某些娱乐作品（可能充斥着暴力、色情）拥有自己的判断力和标准，他们可以从这类作品中得到身心的放松和压力的释放，如“暴力情绪的宣泄” 美国学者拉扎斯菲尔德的观点。具体参见 大众传播学导论 第211页 陈龙著 江苏大学出版社 2006年版，而不至于因作品的影响走向犯罪。综上，笔者认为，真正能解决大众娱乐对青少年的不良影响的办法不在于“堵”，而在于“疏”、“堵”并用。一方面，学习西方国家，对娱乐作品采用分级制度，具体区分哪些作品适合全年龄段，那些作品属于成人作品。另一方面采取更为严格的措施，阻止青少年接触敏感作品，尤其是对网络环境的监管。只有这样才能避免政策的过度硬化，达到更好的效果。其次，大众媒介完全可以作为阻止青少年犯罪的宣传工具，也可以作为少年犯的一种教化工具。从反面考虑，青少年因其的人生观价值观尚未形成而相对比较容易进行教育和再教育。不可否认，大众传媒在青少年犯罪方面拥有双重作用。笔者相信，随着大众媒体教育职能的加强和分级监管制度的广泛实施，青少年犯罪现象必将得到有效的遏制，大众传媒和青少年的健康发展必然形成一种良性