湖北省恩施州利川市文斗乡长顺初级中学九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省恩施州利川市文斗乡长顺初级中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本大题包括10个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）1下列过程中发生了化学变化的是（）a瓷碗破碎b西瓜榨成汁c冰雪融化成水d甜菜逐渐长大2下列有关说法不正确的是（）a水（h2o）和过氧化氢（h2o2）分子中都含氢气分子b物质的热胀冷缩现象主要是因为物质中的粒子间间隔随温度的改变而改变c硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成d常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水3正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯 b氧气验满c液体加热d量9.5ml液体4下列说法错误的是（）a离子是由原子得到电子或失去电子而形成的b最外层电子数为8的粒子都是稀有气体的原子c分子、原子、离子都可以构成物质d当原子失去或得到电子后，其性质发生了改变，但它们的质子数不变5氨水是一种化学肥料，打开贮存氨水的容器，就可以闻到一股强烈的氨昧，从微观角度分析，其原因是（）a氨分子分解了b分子在不断运动c氨分子由静止变为运动d氨分子的体积变大了6下图表示的是气体分子的示意图，图中“”、“o”分别表示不同的原子其中表示化合物的是（）abcd7如图a是某元素在元素周期表中的相关信息，b是其原子结构示意图，有关该元素及其原子结构的下列说法中，错误的是（）a该元素是原子序数为13b该原子在反应中容易失去3个电子c该元素属于金属元素d该元素的相对原子质量为26.98g8瘦肉精是一类对人体健康危害极大的化学物质，政府已严禁在猪饲料中添加瘦肉精常见的瘦肉精化学式为c12h18ocl2n2，下列有关这种瘦肉精的说法中正确的是（）a瘦肉精中含有氮气分子b相对分子质量为277gc瘦肉精中碳氢氧三种元素的质量比为72：9：8d分子中含有35个原子9某物质经分析只含有一种元素，该物质一定不是（）a混合物b纯净物c单质d化合物10x原子的最外层上有2个电子，元素y的化合价为1价，由x、y两种元素形成化合物的化学式可能是（）axy2bx2ycxydx2y3二、填空题（本大题每空1分，共25分）11请按要求用相应的化学符号填空两个氢分子3个镁离子五个氢氧根离子kmno4中锰元素的化合价12水是生命之源，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要爱护水资源（1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤之后溶液仍然是浑浊的，可能原因是（2）实验室里，常用检验硬水和软水生活中常见降低水的硬度的方法是13元素周期表和原子结构示意图是学习和研究化学的重要工具请利用下表所给信息和有关粒子结构示意图，根据相关要求填空 1 h氢2 he氦3 li锂4 be铍5 b硼6 c碳7 n氮8 o氧9 f氟10 ne氖11 na钠12 mg镁13 al铝14 si硅15 p磷16 s硫17 cl氯18 ar氩（1）由图表可知：硫原子的核外电子数为（2）粒子的最外层电子数为，该元素为（填“金属”或“非金属”）元素（3）粒子在化学反应中易（填“得”或“失”）电子粒子与形成的化合物的化学式为14如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：（1）a为极，b管中产生的气体是；（2）通过实验现象，可得出水由组成；（3）该反应的化学反应方程式为15实验室利用下列装置制取氧气，请据图回答问题：（1）收集装置中，有一个装置是错误的，指出错误装置是（填字母）（2）图示中仪器的名称；实验室用高锰酸钾来制取氧气，高锰酸钾是色的固体，可选择a作发生装置，但要对a进行改进，改进的方法是（3）实验室若用b作发生装置制氧气，则该文字表达式为，可以用d装置收集氧气的原因是，装置d收集满气体之后，检验收集气体为氧气的操作是（4）装置a的试管中还可以放（填物质的名称），也能较快得到氧气，写出其中反应的文字表达式三、计算题（共5分，要求写出解题过程）16某生产化肥硝酸铵（nh4no3）的企业，作了一个大型户外广告如表所示，根据相关信息计算： 宇宙牌化肥国际首创主要成分：硝酸铵（nh4no3）含氮量居全球化肥之首：40%净含量：50kg/袋“宇宙”化肥有限责任公司出品硝酸铵（nh4no3）中氮、氢、氧三种元素的质量比硝酸铵（nh4no3）中氮元素的质量分数为通过计算判断该广告属于（填“虚假”或“真实”）广告？每袋该化肥实际氮元素的质量kg 17已知m2o3的相对分子质量为160，则m的相对原子质量是2015-2016学年湖北省恩施州利川市文斗乡长顺初级中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括10个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）1下列过程中发生了化学变化的是（）a瓷碗破碎b西瓜榨成汁c冰雪融化成水d甜菜逐渐长大【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、西瓜榨成汁的过程中只是从西瓜中分离出果汁，没有新物质生成，属于物理变化c、冰雪融化成水的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、甜菜逐渐长大的过程中有新物质生成，属于化学变化故选d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列有关说法不正确的是（）a水（h2o）和过氧化氢（h2o2）分子中都含氢气分子b物质的热胀冷缩现象主要是因为物质中的粒子间间隔随温度的改变而改变c硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成d常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水【考点】分子的定义与分子的特性；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；水的净化 【专题】结合课本知识的信息【分析】分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的【解答】解：a、水（h2o）和过氧化氢（h2o2）分子中都不含氢气分子，该选项说法不正确；b、物质的热胀冷缩现象主要是因为物质中的粒子间间隔随温度的改变而改变，该选项说法正确；c、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成，该选项说法正确；d、常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，该选项说法正确故选：a【点评】微观粒子之间的间隔随着温度的升高而增大，随着温度的降低而减小3正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b氧气验满c液体加热d量9.5ml液体【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；常见气体的检验与除杂方法 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；b、氧气验满：注意带火星的木条伸到集气瓶口；c、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；d、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确【解答】解：a、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险操作错误，故a错误；b、氧气验满应该把带火星的木条放在集气瓶口，而不应该伸进去，故b错误；c、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；试管与桌面成约45角，故c正确；d、量取9.5ml液体应选用与之相近的10毫升的量筒，故d错误故选c【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的加热方法和酒精灯和量筒的使用方法和注意事项4下列说法错误的是（）a离子是由原子得到电子或失去电子而形成的b最外层电子数为8的粒子都是稀有气体的原子c分子、原子、离子都可以构成物质d当原子失去或得到电子后，其性质发生了改变，但它们的质子数不变【考点】原子和离子的相互转化；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；核外电子在化学反应中的作用 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析，原子可以通过得失电子形成阴阳离子，根据原子的结构进行分析解答即可【解答】解：a、原子可以通过得失电子形成阴阳离子，故正确；b、原子得失电子形成的阴阳离子最外层电子数可以达到8个，故粒子最外层电子数目为8，此粒子不一定是稀有气体元素的原子，故错误；c、分子、原子、离子都可以构成物质，正确；d、当原子失去或得到电子后，其性质发生了改变，但核内的质子数不发生变化，它所属的元素种类不会改变，故正确；故选b【点评】本题考查了原子构成的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行5氨水是一种化学肥料，打开贮存氨水的容器，就可以闻到一股强烈的氨昧，从微观角度分析，其原因是（）a氨分子分解了b分子在不断运动c氨分子由静止变为运动d氨分子的体积变大了【考点】分子的定义与分子的特性 【专题】结合课本知识的信息【分析】微观粒子很小，之间有间隔，总是不断运动的【解答】解：打开贮存氨水的容器，就可以闻到一股强烈的氨昧，是因为氨气分子是不断运动的，当运动到人体的嗅觉器官时，就能够闻到一股强烈的氨味故选：b【点评】五谷杂粮总是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢6下图表示的是气体分子的示意图，图中“”、“o”分别表示不同的原子其中表示化合物的是（）abcd【考点】单质和化合物的判别 【专题】物质的分类【分析】化合物为不同种元素构成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子；确定为纯净物后，再判断分子是否同不同种原子构成，同种原子构成的分子为单质的分子【解答】解：a、图中三个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种相同原子构成，为单质的分子；故a不正确；b、图中四个分子构成不同，为两种物质的分子，该图所示物质为混合物；故b不正确；c、图中三个分子构成不同，为两种物质的分子，该图所示物质为混合物；故c不正确；d、图中二个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由两种原子构成的分子，图中所示物质是化合物；故d正确；故选：d【点评】分子同原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种物质的分子构成的物质为纯净物；不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子7如图a是某元素在元素周期表中的相关信息，b是其原子结构示意图，有关该元素及其原子结构的下列说法中，错误的是（）a该元素是原子序数为13b该原子在反应中容易失去3个电子c该元素属于金属元素d该元素的相对原子质量为26.98g【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，结合题目给出的信息及原子结构示意图进行分析判断即可【解答】解：a、左上角的13表示原子序数，即该元素的原子序数为13正确；b、该原子的最外层电子数少于4个，在反应中容易失去3个电子正确；c、铝属于金属元素正确；d、最下面的数值是相对原子质量，该元素的相对原子质量是26.98，不是26.98克错误故选d【点评】本题考查学生对元素周期表的理解，解答时要理解原子序数概念，相对原子质量等方面的知识，提高分析问题、解决问题的能力8（ 2分）（2015秋利川市校级期中）瘦肉精是一类对人体健康危害极大的化学物质，政府已严禁在猪饲料中添加瘦肉精常见的瘦肉精化学式为c12h18ocl2n2，下列有关这种瘦肉精的说法中正确的是（）a瘦肉精中含有氮气分子b相对分子质量为277gc瘦肉精中碳氢氧三种元素的质量比为72：9：8d分子中含有35个原子【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算 【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】a根据物质的结构来分析；b根据相对分子质量的单位来分析；c根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比；进行解答；d根据分子结构来分析【解答】解：a瘦肉精是由瘦肉精分子构成的，其中不含氮分子，故错误；b相对分子质量的单位是“1”而不是“g”，故错误；c根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比；可得瘦肉精分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为：（1212）：18：16=72：9：8；故正确； d根据化学式可知一个瘦肉精分子由12个碳原子、18个氢原子、2个氯原子、2个氮原子和1个氧原子构成，共35个原子，故错误故选c【点评】通过回答本题知道了化学式表示的意义，解释物质用元素，解释分子用原子9某物质经分析只含有一种元素，该物质一定不是（）a混合物b纯净物c单质d化合物【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类【分析】某物质经分析只含有一种元素，关键把握该物质是纯净物还是混合物，若为纯净物，只有一种元素组成则为单质；若为混合物，则可能是同素异形体组成的【解答】解：a、若为同素异形体的混合物，如金刚石和石墨的混合物，只有一种元素组成，则可能为混合物，故错误b、若可能为单质，则可能为纯净物，说法正确，故错误；c、该物质可能为纯净物，只有一种元素组成则为单质，说法正确，故错误；d、因化合物中至少有两种元素，该物质只有一种元素，不可能为化合物，故正确；故选：d【点评】学生应把握该物质的分析，明确化合物和混合物及单质的概念，利用常见的例子来说明问题可解答本题10x原子的最外层上有2个电子，元素y的化合价为1价，由x、y两种元素形成化合物的化学式可能是（）axy2bx2ycxydx2y3【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据最外层电子数来分析元素的化合价，然后利用化合价来书写化合物的化学式【解答】解：因x原子的最外层上有2个电子，在反应中容易失去2个电子达到稳定结构，则x在化合物中的化合价为+2价， 又已知y在化合物中的化合价为1价，根据化合物中正负化合价的代数和为0，则化合价交叉得化学式为xy2，故选a【点评】本题考查物质化学式的书写，学生应能利用最外层电子数来判断元素的化合价，并根据化合价原则来书写化学式二、填空题（本大题每空1分，共25分）11请按要求用相应的化学符号填空两个氢分子2h23个镁离子3mg2+五个氢氧根离子5ohkmno4中锰元素的化合价ko4【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：表示化学式中原子或原子团个数的数字写在元素符号或原子团符号的右下角，1个氢分子含有2个氢原子，因此1个氢分子表示为h2；表示粒子个数的数字写在化学符号的前面，因此2个氢分子表示为2h2根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此3个镁离子表示为：3mg2+；根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此五个氢氧根离子表示为：5oh；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以kmno4中锰元素的化合价，故可表示为：ko4；故答案为：2h2；3mg2+；5oh；ko4；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易12水是生命之源，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要爱护水资源（1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤之后溶液仍然是浑浊的，可能原因是滤纸破损，或液面高于滤纸的边缘，或盛接滤液的烧杯不干净（2）实验室里，常用肥皂水检验硬水和软水生活中常见降低水的硬度的方法是煮沸【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用 【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】（1）根据过滤操作所需仪器进行分析解答；造成过滤后发现滤液仍然浑浊的原因有多种，主要为滤纸作用失效、仪器不干净等（2）根据硬水与软水的检验方法、降低水的硬度的方法进行分析解答【解答】解：（1）滤纸破损、液面高于滤纸的边缘、盛接滤液的烧杯不干净等，会造成过滤后滤液仍然浑浊（2）生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多、浮渣较少的是软水，产生泡沫较少、浮渣较多的是硬水；生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度故答案为：（2）滤纸破损，或液面高于滤纸的边缘，或盛接滤液的烧杯不干净；（3）肥皂水；煮沸【点评】本题难度不大，掌握过滤操作、硬水和软水的区分方法等即可正确解答本题13元素周期表和原子结构示意图是学习和研究化学的重要工具请利用下表所给信息和有关粒子结构示意图，根据相关要求填空 1 h氢2 he氦3 li锂4 be 铍5 b硼6 c碳7 n氮8 o氧9 f氟10 ne氖11 na钠12 mg镁13 al铝14 si硅15 p磷16 s硫17 cl氯18 ar氩（1）由图表可知：硫原子的核外电子数为16（2）粒子的最外层电子数为7，该元素为非金属（填“金属”或“非金属”）元素（3）粒子在化学反应中易失（填“得”或“失”）电子粒子与形成的化合物的化学式为mgo【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据原子序数等于核外电子数进行解答；（2）根据原子结构示意图可知最外层电子数以及元素名称进行解答；（3）由原子的结构示意图可以知道原子在化学反应中得失电子的情况，通过得失电子可以知道形成离子的情况，由离子所带电荷数可以知道元素的化合价，根据化合价可以写出化合物的化合价【解答】解：（1）原子序数等于核外电子数，所以硫原子的核外电子数为16；（2）原子结构示意图可知最外层电子数7；该元素为非金属元素；（3）由图可知：该原子的最外层电子数少于4个，因此在化学反应中容易失去最外层的2个电子，从而形成带有2个单位的正电荷的阳离子；由图可知：核内质子数为12，核内质子数为12的元素是镁，因此1个镁离子带有2个单位的正电荷，其离子符号为mg2+；化合价与离子所带电荷数相等，只是正、负号和数字的书写顺序相反，因此镁元素的化合价为+2价；氧元素在化合物中常显2价因此该元素与氧元素形成的化合物的化学式为mgo故答案为：（1）16；（2）7；非金属；（3）失；mgo【点评】本题主要考查原子结构示意图的意义、结构与性质的关系和化学式的书写难度较大14如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：（1）a为负极，b管中产生的气体是o2（氧气）；（2）通过实验现象，可得出水由氢氧两种元素组成； （3）该反应的化学反应方程式为2h2o2h2+o2【考点】电解水实验 【专题】空气与水【分析】根据电解水的实验进行分析解答，与电源负极相连的试管中产生气体较多，是氢气；与电源正极相连的试管中产生气体较少，是氧气；且二者的体积比约为2：1进行解【解答】解：（1）与电源负极相连的试管中产生气体较多，是氢气；与电源正极相连的试管中产生气体较少，是氧气；且二者的体积比约为2：1，所以a为负极；b管中产生的气体是氧气；（2）通过实验现象，可得出水由氢氧两种元素组成；（3）水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学反应方程式为2h2o2h2+o2故答案为：（1）负；o2（氧气）；（2）氢氧两种元素；（3）2h2o2h2+o2【点评】本考点考查了电解水的实验，属于与课本知识同类信息，水在通电的条件下生成氢气和氧气，要加强记忆有关的知识点，并理解应用，本考点主要出现在填空题和实验题中15实验室利用下列装置制取氧气，请据图回答问题：（1）收集装置中，有一个装置是错误的，指出错误装置是e（填字母）（2）图示中仪器的名称酒精灯；实验室用高锰酸钾来制取氧气，高锰酸钾是暗紫色的固体，可选择a作发生装置，但要对a进行改进，改进的方法是在试管口塞一团棉花（3）实验室若用b作发生装置制氧气，则该文字表达式为过氧化氢水+氧气，可以用d装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，装置d收集满气体之后，检验收集气体为氧气的操作是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则是氧气（4）装置a的试管中还可以放氯酸钾和二氧化锰（填物质的名称），也能较快得到氧气，写出其中反应的文字表达式氯酸钾氯化钾+氧气【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）为了排尽集气瓶中的空气，导管应该尽量接近集气瓶底部；（2）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法； 高锰酸钾是暗紫色固体，为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；（3）b装置属于固液常温型，实验室用过氧化氢制取氧气可选此发生装置，氧气不易溶于水，所以可用排水法收集，检验氧气可用带火星的木条伸入瓶内，观察木条是否复燃进行判断；（4）实验室还可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，据反应原理书写表达式【解答】解：（1）e装置中，导管伸入集气瓶太短，不利于排尽里面的空气，会使收集的气体不纯，因此e装置是错误的（2）的名称是酒精灯，常用作热源；高锰酸钾是暗紫色固体，为了防止高锰酸钾进入导管，需要在试管口塞一团棉花；（3）b装置属于固液常温型，实验室用过氧化氢制取氧气可选此发生装置，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢水+氧气；氧气不易溶于水，所以可用排水法收集，检验氧气可用带火星的木条伸入瓶内，观察木条是否复燃进行判断；（4）实验室还可用加热