湖北省恩施市咸丰县清坪镇民族中学九年级物理下学期第一次月考试题.doc

2016年春第一次月考九年级物理检测试题（第十四章 磁现象 70分）班级 姓名 得分 一、单一选择题（单一选择，每小题2分，共26分）题号12345678910111213得分答案1、下列关于磁场和磁感线的说法正确的是a. 磁感线是由铁屑形成的b. 越靠近磁极的地方磁感线越密c. 磁感线是从磁体的南极出来回到磁体的北极d. 磁场的基本性质是它对放入其中的物体产生磁场力的作用2、 判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的n或s极。当钢条甲靠近时，小磁针自动远离；当钢条乙靠近时，小磁针自动接近，由此可知：a.两根钢条均有磁性b.钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性c.两根钢条均无磁性d.钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性3关于电磁现象，下列说法中正确的是：a通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能；b指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用；c磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的；d导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生感应电流。4、下列图2所示实验现象所揭示的物理原理、规律与对应的原理、规律不相符的是：5、如下图3图是有关电与磁实验的装置图，能用来探究影响电流的磁场强弱因素的是：6、直流电动机中换向器的作用是：a改变直流电源中的电流方向b改变电动机线圈中的电流方向c改变电动机输出电流的方向d改变电动机线圈的转动方向7、下列措施中，一定能够使电磁铁的磁性增强的是：a改变通电线圈中电流的方向b改变通电线圈中电流的大小c增加线圈的匝数d减少线圈的匝数8、如图4所示，蹄形磁铁位于水平木板上。当导体棒向右运动时，电流表的指针向左偏转。则能使电流表的指针向右偏转的是：a导体棒竖直向上运动 b磁铁和导体棒以相同的速度同时向右运动c导体棒不动，使磁铁向左运动 d对调磁铁的磁极，并使导体棒向右运动9、法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 (gmr)效应，荣获诺贝尔物理学奖。如图5是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合s1、s2后使滑片p向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是：a、电磁铁右端为n极； b、滑片p向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱；c、巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小；d、巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小。10、关于下图6的分析中，正确的是：a图a装置能检验物体带哪种电荷 b图b装置是将电能转化为机械能 c图c实验说明通电导线周围有磁场 d图d与电动机工作原理相同11、如图7所示是研究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，以下说法正确的是：a让导线在磁场中静止，蹄形磁铁的磁性越强，电流表指针偏转角度越大b用匝数较多的线圈代替单根导线，且使线圈在磁场中静止，这时电流表指针偏转角度大些c蹄形磁铁固定不动，使导线沿水平方向运动时，电流表指针会发生偏转d蹄形磁铁固定不动，使导线沿竖直方向运动时，电流表指针会发生偏转12、在下列几个实例中，运用的科学方法相同的是：(1)用磁感线来描述磁场。(2)用水流比作电流。(3)用光线表示光的传播路径和方向。(4)用总电阻替代两个串联的电阻。a.(1)与(2) b.(1)与(3) c.(2)与(3) d.(3)与(4)13、在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是：a.两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近b.用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间c.将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近d.用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极二、填空题（每小空1分，共28分）14、磁感线从磁铁的_极出发，回到磁铁的_极；磁感线上某点的_方向表示该点的磁场方向。15、发电机是利用_现象制成的要改变通电导线在磁场中的受力方向，可以通过改变电流方向或改变_来实现16、我国普通照明电路使用的是_电，它的频率是_hz,每秒钟发生_次周期性变化。17、在一次课外活动中，小红和小刚设计了如想下图8甲所示的实验，当他们闭合开关s后， 发现小磁针发生了偏转，这说明_的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论，小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关s后，小孩针静止时n极的指向如图8乙所示。据此他们判断出电源的_（填“a” 或“b”）端是正极。18、如下图9所示，是一种监测洪水水位的自动报警器原理图，当水位没有达到金属块a时，_ 灯亮；当水位达到金属块a时，_ 灯亮19、如上图10所示，通电螺线管的右端是_极（填“s”或“n”）；电源的右端是_极（填 “正”或“负”）20、为判断电源的正负极，晓华同学找来了一个小铁钉，把绝缘导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，当闭合开关s，小磁针静止时的指向如上图11所示，据此判断_ 端是电源的正极（填“a”或“b”）21、如左下图12所示的是恒温箱的简易电路图。其工作原理是，接通工作电路后，电热丝加热，箱内温度升高，当箱内温度达到温度计金属丝a所指的温度时，控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁被吸下，工作电路_ ，电热丝停止加热当箱内温度低于金属丝a所指的温度时，控制电路断开，衔铁被_，工作电路再次工作，电热丝加热，从而保持恒温箱内温度恒定。22、电磁感应现象是英国物理学家_ 首先发现的。探究这个现象应选用如右上图13中_（填 “甲”或“乙”）所示的装置进行实验在这个现象中感应电流的方向与_的方向和磁感应线方向有关利用电磁感应现象可以制成_ ，使机械能转化为电能。 23、微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中_ 能转化为动能，拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是_ 现象，人们利用这一原理制成了_ （填“发电机”或 “电动机”）24、磁体周围存在着磁场，能使磁针偏转，这种物质看不见、摸不着，为了方便形象地描述磁场，物理学上引入_，这种研究问题的方法叫_。25、有一种环保型手电筒。使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间来回运动，灯泡就能发光，而且来回摇晃得越快，灯泡就越亮。这种手电筒是根据_现象制成的，其获得电能的过程是将_能转化为电能。三、作图、简答题（作图每个2分，共6分）26、标出左下图14中的磁体的n、s极和小磁针的n、s极。27、画出中下图15中磁极间的磁感线并标出磁体的磁极极性（小磁针黑色端为n极）。28、根据右下图16中小磁针静止时的指向和电源的极性，画出螺线管线圈的绕法。 四、实验探究题（填空每个1分，共10分）29、在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图17所示。 (1)有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流”你认为他的说法对吗？_，图_可支持你的结论。(2)为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系。 a根据图甲和图乙的实验现象可以得出的结论：_ 。 b根据图乙和图丁的实验现象可以得出的结论：_ 。(3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是_能转化为电能。30、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干，小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图18所示的电路。(1)实验中通过观察电磁铁_的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同(2)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_（填“增加”或“减少”），说明电流越_，电磁铁磁性越强(3)根据图示的情境可知，_（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_电磁铁磁性越强参考答案一、单一选择题（单一选择，每小题2分，共26分）题号12345678910111213得分答案bdbacacdcccdd二、填空题（每小空1分，共28分）14、n s n极所指的15、电磁感应；磁场方向16、交流； 50；5017、通电导体；b18、绿；红19、s；正20、b21、断开（或停止工作）；弹簧拉起22、法拉第；甲；磁场；发电23、电；磁生电；发电机24、磁感线；