湖北省武汉市为明实验学校八年级生物《人类对细菌和真菌的利用》导学案（无答案） 新人教版.doc

湖北省武汉市为明实验学校八年级生物人类对细菌和真菌的利用导学案 新人教版一、学习目标1、举例说出发酵技术在食品制作的应用 2、说出食品腐败的原因，运用食品保存的一般方法保存食品。3、举例说出细菌 和真 菌与人类防治疾病的关系4、说明细菌在环境保护的作用。5 、关 注转基 因技术在医药生产上的应用。二、学习重难点1、说出食品腐败的原因，运用食品保存的一般方法保 存食品。2、举例说出细菌和真菌与人类防治疾病的 关系三、预习检查1、有的真 菌体内含有大量的酶，可以把 分解为 ，如曲霉；有的真菌可以把葡萄糖转化为 并产生 ，如酵母菌。有的细菌含有的酶把 转化为 ，如乳酸菌，还能使牛奶变成 ，使蔬菜变成酸味的泡菜。 2、食品的腐败主要是由于 和 引起的，它们可以从食品中获取 ，并在食品 中 和 ，导致食品 腐烂，因此，食物保鲜中 的一个重要问题就是 ，所依据的主要原 理是 。3、科学家利用现代技术手段，把其他生物的某种 转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药品，这种技术手段叫 。四、学习过程学习任务一：认识细菌、真菌在食品的制作上的应用1、展示“发酵实验”过程、现象及结论。讨论并表述出发酵的原理。2、观察掰开的面包、馒头中的小孔就是二氧化碳形成的，思考课本p75练习第一题。3、通过观察、讨论，列举日常生活中的发酵食品。总结发酵食品的制作原理。4、制作：根据教材p72制作甜酒学习任务二：认识细菌、真菌与食品保存的关系1、观察教材第73页“观察与思考”，讨论并交流各种食品的保存方法。2、补充归纳出保存食品的主要方法和原理，以及注意事项。拓展反思：列举本地人们保存食品的一些方法，如腌制品、咸菜等，思考：怎样保存更有利于健康？学习任务三：列举细菌、真菌与疾病防治的关系1、阅读课本76页“抗生素今昔”，然后讨论完成课本75页练习第2题。2、结合教材p74，表述科学家是如何通过转基因技术进行胰岛素生产的。学习任务四：认识细菌与环境保护1、认真阅读教材，举例说明细菌是如何净化污水的。2、各小组交流调查的本市有关生活污水和工业废水排放情况及垃圾处理情况。利用所学知识为家乡的建设和发展出谋划策。五、系统总结：1.细菌、真菌与食品的制作 有的真菌（如曲霉）含有的酶可以把淀粉分解成_ 有的真菌（如酵母菌）可以把葡萄糖转化为酒精并产生_ 有的细菌（如乳酸菌）含有的酶可以把葡萄糖转化为_ _可用于做馒头、面包； _可用于制酱 _可用于制作酸奶、泡菜 _可用于制醋 酿酒可以用酒曲（曲霉），做馒头面包用干酵母 总结：发酵食品的制作离不开_ _2.细菌、真菌与食品的保存 食品的腐败主要是由_引起的，这些细菌和真菌可以从食品中获得_，并在食品中_和_,导致食品的腐烂。 防治食品腐败的主要原理是把食品内的细菌和真菌_和_它们的生长和繁殖。 3.细菌、真菌与疾病防治 有些_可以产生杀死某些_的物质，这些物质叫抗生素 青霉素是真菌中_菌产生的一种抗生素，可用来治疗肺炎、脑膜炎等细菌性疾病 科学家把生物的某种_转入一些_内部，使细菌能够生产药品 把控制合成胰岛素的基因转入_内，对其大量培养，使其生产胰岛素4.细菌与环境保护 在没有氧气的环境中，一些杆菌和甲烷菌通过_把物质分解，产生的甲烷可照明发电等；一些细菌在有氧气的条件下，将有机物分解成_和_，使污水得到净化。六、尝试应用：1、喝剩的啤酒很容易变酸，这是为什么?七、当堂反馈1在酿造和制作面包时，酵母菌起得作用是 （ ）a 把淀粉分解成麦芽糖，还可把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳b 把葡萄糖转化为乳酸c 使牛奶变成酸奶d 使果汁或粮食发酵，产生酒精2食品保存的方法有 （ ）高温 低温 保水 加工减少水分 暴露空气中 隔绝空气a b c d3. 可以用来制酒和发馒头的菌种是（ ）a.曲霉 b.酵母菌 c.乳酸菌 d.真菌4. 临床上利用青霉素来治疗疾病，它能够杀死某些致病（ ）a细菌 b真菌 c霉菌 d寄生虫5. 可按下列步骤在家庭制作酸奶：新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合（如向250克鲜奶中加入两匙白糖）热处理（煮沸）冷却（4043）加入一些购买的酸奶发酵（放在室内温暖的地方数小时，如夏季可放在室温下，冬季可放在取暖设施附近；容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）冷藏或食用。请结合所学知识回答：（1）制作