历年各学术刊物发表的与英语“写长法”相关的论文一览.doc

与英语“写长法”相关的论文一览自本课程负责人王初明教授在教学过程中提出英语“写长法”教学理念和操作体系以后，十年来国内许多高校的同行纷纷对此展开研究、讨论，并在教学中借鉴“写长法”的改革思想，通过实证研究探索其实效性，也有些学者对此理念各抒己见，展开辩论。这一话题在我国外语教学研究领域长议不衰，催生了大量学术论文，体现了本课程的学术辐射力。下面是2000年以来全国历年各学术刊物发表的与英语“写长法”相关的论文的一个不完全统计（143篇），后面还附有在这期间完成的与“写长法”有关的研究生学位论文的不完全统计（44篇）：1 王初明,牛瑞英,郑小湘. 以写促学一项英语写作教学改革的试验J. 外语教学与研究,2000,(3). 2郑超. 以写促学,让学生写出自信心和成就感高校英语写作课整体改革的初步探索J. 广东外语外贸大学学报,2002,(4).3 郑超 ,蔡宏文. 全国首届“以写促学”英语写作教学改革研讨会纪要J. 现代外语,2004,(1). 4 钟书能. 建构主义视野中的“写长法”教学J. 外语界,2004,(3). 5 方玲玲. “写长法”在大学英语教学中的应用研究J. 外语界,2004,(3). 6 何自然. 论外语教学的逆向思维J. 外语界,2004,(6). （该文原本是作者在全国首届“以写促学” 英语写作教学研讨会上的书面发言）7 王初明,. 外语写长法J. 中国外语,2005,(1). 8 吴斐. 理解性输出与语言学习效率一项“写长法”的实证研究J. 外语教学,2005,(1). 9 王初明. 以写促学中的词汇学习J. 外国语言文学,2005,(1).10 郑超. 英语“写长法”课程设计J. 外国语言文学,2005,(1). 11 袁秀凤. 英语教学的全新理念与全新探索评以写促学英语写长法的理念与操作J. 外国语言文学,2005,(1).12 文秋芳. 评析外语写长法J. 现代外语,2005,(3). 13 王初明. 外语教学应以学生为本答文秋芳J. 现代外语,2005,(3). 14 刘源甫,姚雪椿. 语言物质属性及技能习得相关性实证研究一项旨在实践“听说先导、读多写长法”的教改报告J. 外语与外语教学,2005,(3).15 王初明,. 运用写长法应当注意什么J. 外语界,2006,(5). 16潘春梅,. 外语写长法与英语自我概念J. 广东外语外贸大学学报,2007,(4).17 周频,. 论理论的“内部批判”与“外部批判”以王初明与文秋芳关于“写长法”之争为例J. 中国外语,2008,(1). 18 王初明,. 争鸣一定要采用内部批判方式吗?J. 中国外语,2008,(1). 19 文秋芳,. 对周频论理论的“内部批判”与“外部批判”的回应J. 中国外语,2008,(1).20 李占喜,. 英语“写长法”的语用顺应论研究J. 外语教学,2009,(4).21 薛常明,何孙赋,蒋益群,. 基础教育阶段英语“写长法”教学的实效性研究J. 广东外语外贸大学学报,2009,(4). 22 许竹君,刘慧云,刘星莹,朱甫道,刘洁. 对“以写促学”的大学英语教学模式的探索J. 华南理工大学学报(社会科学版),2000,(2).23 张小霞,何渐鸣. 优化英语写作,以写促学J. 苏州丝绸工学院学报,2000,(6). 24 罗晶. “写长法”的试行和探索J. 东华理工学院学报(社会科学版),2004,(2). 25 曹放,. “写长法”教学中的情感因素J. 锦州医学院学报(社会科学版),2005,(4). 26 罗书全. 写长法一项符合中国国情的英语教学改革J. 淮南师范学院学报,2005,(4).27 李玉平,陈素英. “写长法”在英语专业基础写作教学中的实施J. 成都大学学报(社会科学版),2005,(S1). 28 盛仁泽,冯天菊,. 大学英语“传统写作教学法”与“写长法”之比较J. 西南农业大学学报(社会科学版),2006,(1). 29 唐文杰,. 英语“写长法”述评J. 湖南第一师范学报,2006,(1). 30 傅福英,. 运用“写长法”建构外语写作教学J. 赣南师范学院学报,2006,(2). 31 李海清,. 大学外语教学的逆向思维口语课的“以写促说”J. 集宁师专学报,2006,(3). 32 陈丽华,. 网络环境下英语“写长法”教学实验J. 莆田学院学报,2006,(4). 33 陈素英,李玉平,. 从任务型教学理论的角度看“写长法”的任务设计J. 福建师大福清分校学报,2006,(6). 34 王媛媛,. 运用“写长法”培养个性化写作J. 平顶山工学院学报,2006,(6). 35 彭小夏,. 把“写长法”引入高中英语教学中J. 宜宾学院学报,2006,(11). 36 徐浩,何向明,. 从教学法评价的角度再看写长法J. 首都师范大学学报(社会科学版),2006,(S3). 37 梅婷,. 过程法与写长法英语专业基础写作教学中的整合运用J. 重庆工学院学报(社会科学版),2007,(8).38 钟凌,王天发,. “写长法”对英语写作能力因素的影响“写长法”英语作文教学实验研究报告J. 海南大学学报(人文社会科学版),2008,(2). 39 陈莉红,. 西方写作理论与“写长法”J. 漳州师范学院学报(哲学社会科学版),2008,(3). 40 刘萍,. “以写促学”在基础英语教学中的运用J. 琼州学院学报,2008,(6).41 于书林,黄建滨,. 积极运用母语促进“写长法”的实行J. 吉林省教育学院学报,2008,(8). 42 许东林,. “写长法”在大学英语专业写作课堂教学中的试验性探索J. 佳木斯大学社会科学学报,2009,(1). 43 王晓燕,. 写长法与英语学习成绩及其动机的关系J. 海南大学学报(人文社会科学版),2009,(2). 44 樊军,. “写长法”与博客相结合促进英语写作教学J. 宜宾学院学报,2009,(3).45 张朝阳,. “写长法”在高中英语教学中的实证研究J. 琼州学院学报,2009,(4). 46 赵晓芳,于福清,张红梅,. “写长法”在涉外旅游专业英语写作教学中的应用研究J. 唐山学院学报,2009,(5). 47 张朝阳,. “以写促学”在大学英语教学中的应用研究J. 长治学院学报,2009,(6). 48 谭凌霞,. 浅评“写长法”J. 西南民族大学学报(人文社科版),2009,(S2).49 安凤华,何明烈,. “写短法”与“写长法”的纵向对比实证研究J. 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2010,(1).50 汪富金,. 运用写长法提高中学生英语写作能力J. 山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2006,(2). 51 颜太容,周奕,. 大学英语写作教学中“成果法”与“写长法”的比较研究J. 西南科技大学高教研究,2009,(2). 52 杨国顺,. “写长法”在高中英语写作教学中的应用J. 山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2009,(3). 53 汪富金,宋顺生,. 课堂任务型“写长法”实证研究J. 山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2009,(6).54 姜英俊,. “写长法”在高职英语教学中的应用J. 江苏经贸职业技术学院学报,2005,(4). 55 何红莲,. 浅谈英语教学过程中“写长法”的具体应用J. 湖南工业职业技术学院学报,2006,(1). 56 张新凤,. “写长法”在英语写作教学中的创新运用J. 泰山乡镇企业职工大学学报,2007,(4). 57王梅,.写长法:克服EFL学习者焦虑的有效途径J. 荆门职业技术学院学报,2007,(8). 58 程春梅,. 以写促学,提高大学英语教学质量J. 山西广播电视大学学报,2008,(1).59 张朵,. 基于输出假设的“写长法”在英语写作教学中的实证研究J. 济源职业技术学院学报,2009,(1).60 韩菁,熊晓春. 高职院校英语词汇写长法实验J. 职教论坛,2005,(26).61 张留梅,杨艳霞,. 以写促学在大学英语教学应用中的思考J. 甘肃科技纵横,2006,(5). 62 张新凤,. “写长法”在非英语专业写作教学中的一项实证研究J. 高等教育研究(成都),2007,(3). 63 朱甫道, 曾加劲, 在整体语言学习观下通过主题单元实施以写促学的模式J.高教探索 2007(4) 64 冷小利,张蕾,. “以写促学”提高高职英语教学质量的新途径J. 中国成人教育,2007,(9). 65黄玉华,. “以写促学”模式在大学英语教学中的实施J. 科教文汇(上旬刊),2007,(10). 66 刘晶晶,. 英语写作教学中“写长法”的运用探微J. 科技信息(学术研究),2007,(31).67 冷小利,黄丽霞,. “写长法”与传统教学法的比较研究J. 教学与管理,2007,(33). 68 裴希山,. “写长法”在非英语专业大学英语教学中的实施J. 当代教育论坛(学科教育研究),2008,(1).69 张天荣,邓天中,张晓曼,. Wiki在大学英语写作教学中的应用初探由英语“写长法”应用引发的思考J. 中国医学教育技术,2008,(2).70 刘春慧,赵阳,朱坤,. 从任务型教学法的角度谈“写长法”在英语写作教学中的运用J. 科教文汇(中旬刊),2008,(2).71 刘晶晶,. “写长法”运用于专业英语写作教学模式刍议J. 科技信息(学术研究),2008,(7). 72 张苏,. 小议写长法在高职院校实际运用中的问题J. 科教文汇(中旬刊),2008,(9). 73 张强宏,. 浅析外语写长法J. 中国科教创新导刊,2008,(10).74 姜志军,. 论写长法在中等职业学校英语教学中应用的可行性J. 科技信息(学术研究), 2008,(18). 75 姚漓洁,. 英语“写长法”的优势J. 中国电力教育,2008,(23).76 郑戍疆,. 运用写长法提高高职高专学生英语书面表达的探索研究J. 成人教育,2009,(8). 77 高玉茜,. 反馈式改错的促学效果一项基于“写长法”的实验J. 读与写(教育教学刊),2009,(10) 78 郭婉,. 元认知策略迁移下的大学英语“写长法”教学研究J. 社科纵横,2009,(11). 79 丛龙梅,. 写长法在中师英语写作教学中的应用研究J. 科技信息,2009,(12). 80 黄晓丽,. 后方法时代背景下评述“写长法”J. 科技信息,2009,(16). 81 黄玉华,. “写长法”在高中英语教学中的运用J. 考试周刊,2009,(27). 82 刘宁,. 英语“写长法”中心理语言学的运用J. 考试周刊,2009,(27). 83 孙运红,. 写长法在专业英语写作中的应用J. 才智,2009,(29). 84潘婷,. 一项在中职英语专业高年级中实施写长法的实证研究J. 知识经济,2012,(13).85潘玉梅,. 以写促学 提高学生的英语自主学习能力J. 教育革新,2010,(10).86赖娟华,. 医科院校英语教学“写长法”初探J. 南方医学教育,2011,(1).87李志国,. 以写促学 带动鉴赏新教材诗歌教学方法初探J. 新课程(中学),2012,(7).88曾清,刘明东,. 英语“写长法”中的多样性:顺应论视角J. 当代教育理论与实践,2011,(11).89丁丽军,刘宇,. 从认知语言学分析实现“以写促学”的心理机制J. 海外英语,2011,(12).90陈春燕,. “以写促学”+“以说促学”大学英语教学改革初探J. 牡丹江教育学院学报,2011,(6).91余红顺,彭石玉,. 写长法在大学英语词汇教学中的应用J. 怀化学院学报,2011,(12).92赵淑元,. “写长法”在理工科院校大学英语写作教学中的实施J. 吉林省教育学院学报(学科版),2010,(8).93肖婷婷,. “写长法”对大学生英语学习态度的影响J. 吉林农业,2011,(12).94张朝阳,. “写长法”在地方本科院校大学英语教学中的有效性研究J. 陇东学院学报,2012,(1).95郭燕,. 大学英语“写长法”对写作焦虑和写作能力影响作用的实验研究J. 外语界,2011,(2).96王艳艳,. “写长法”在英语专业基础写作教学中的实施及作用J. 内蒙古民族大学学报,2012,(1).97吴彩霞,. 以写导学 以写促学过程写作法在独立学院大学英语写作教学中的应用J. 牡丹江教育学院学报,2012,(2).98韩越乔,. “写长法”在高中英语写作中应用的思考J. 科教文汇(中旬刊),2012,(2).99宗世海,祝晓宏,刘文辉,. “写长法”及其在汉语二语写作教学中的应用J. 世界汉语教学,2012,(2).100高熙,. 试析一种提高高职英语教学质量的新途径“以写促学”J. 经营管理者,2012,(5).101赖娟华,古莉,熊敏娟,. “写长法”在医学专业英语教学中的运用探究J. 长沙大学学报,2012,(3).102陈松菁,. 写长法在大学英语写作教学应用中书面反馈问题初探J. 内蒙古农业大学学报(社会科学版),2012,(2).103王虹霞,. “写长法”与大学英语学习自主性的培养J. 长春理工大学学报,2012,(5).104刘剑锋,李琳琳,刘伟,. 写长法及其在我国大学英语写作教学中的应用J. 沈阳建筑大学学报(社会科学版),2012,(3).105陈俊,周巍,. “以写促学”在大学英语写作教学中的实证研究J. 科教导刊(中旬刊),2012,(7).106梁静璧,. 人本主义与英语“写长法”的新型实践教学J. 海外英语,2010,(12).107马英,李向清,. 试论“以写促学”与大学英语教学J. 辽宁教育行政学院学报,2010,(11).108何柳青,. 语言学习策略与英语写作水平的关系研究写长法教学视角J. 长江大学学报(社会科学版),2011,(1).109周琦,. 运用Fluency writing以写促学J. 当代教育论坛(教学研究),2011,(3).110孙云,. 基于“写长法”理论的英语写作教学研究J. 安徽工业大学学报(社会科学版),2010,(6).111郑瑶菲,. 基于博客的大学英语“写长法”教学研究J. 兰州教育学院学报,2011,(3).112陈春燕,. “写长法”对大学英语教学改革的启示J. 襄樊职业技术学院学报,2011,(3).113王大雄,王晓燕,. 写长法研究综观J. 咸宁学院学报,2011,(4).114张红军,. 以写促学:非英语专业学生写长法教学实验研究J. 长春教育学院学报,2011,(4).115李燕玲,. “写长法”在独立学院大学英语教学中的创新运用J. 吉林省教育学院学报,2011,(7).116王虹霞,. 写长法在医科大学英语写作教学中应用的可行性分析J. 基础医学教育,2011,(9).117徐艳红,. “写长法”在英语写作教学中的运用J. 语文学刊(外语教育与教学),2011,(8).118张景发,钟慧,. 基于学习策略培训的“写长法”大学英语教学模式初探J. 海外英语,2011,(8).119叶洪,. 后现代批判视域下的语境“突破”与“重塑”“以写促学”教学法的理论探源J. 现代外语,2011,(4).120牙煜尧,. 从农村高中生英语学习现状看“以写促学”理念的运用J. 中学生英语(高中版),2012,(7).121石剑秋,. “以写促学”高中英语写作教学初探J. 上海师范大学学报(基础教育版),2010,(2).122王炜,. 初中英语以写促学的有效性教学策略研究J. 教师,2012,(10).123程永涛,. “写长法”在西部地区英语写作教学中的应用J. 考试周刊,2012,(27).124揭力勤,鲁美丽,黄飞,. 军校大学英语教学中“以写促学”教学法应用研究J. 现代企业教育,2012,(9).125李海霞,齐鹏,. 写长法在独立学院英语写作教学中的实践以新华学院为例J. 时代教育,2012,(11).126陈昱波,. 以写促学在初中英语教学中的应用分析J. 新课程(下),2012,(5).127王立言,张笑翀,. 基于discuz!7.0的大学英语“写长法”实践探索J. 疯狂英语(教师版),2010,(1).128史丹,. 以读促悟,以写促学J. 新课程学习(学术教育),2010,(10).129陈曦,. 传统英语写作教学法与“写长法”的对比研究J. 大家,2011,(6).130李桂真,. “写长法”在大学英语写作中的实效性探讨J. 青年文学家,2011,(5).131张金荣,. 写长法在高中英语教学中的应用J. 福建基础教育研究,2011,(4).132张望,. 写长法在高职英语写作教学中的运用J. 新课程(教育学术),2011,(3).133徐义云,. 一种基于主、次扩展句相互关系的“写长法”J. 英语知识,2011,(10). 134方景文,. 浅谈写长法的重要性J. 快乐阅读,2011,(21).135安凤华,何明烈,. “写短法”与“写长法”的纵向对比实证研究J. 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2010,(1). 136赵淑元,. “写长法”在理工科院校大学英语写作教学中应用的研究J. 才智,2010,(25).137甘棠,曹荣平,刘晓芬,. 以写促学在大学英语阅读教学中的应用研究J. 中国校外教育,2010,(16).138徐飞,. 以写促学论外语“写长法”J. 吉林省教育学院学报,2010,(10).139王君君,. 小学英语教学中“以写促学”的研究J. 新课程(教研),2010,(3).140潘婷,. 英语写长法在中职英语教学中的运用J. 考试周刊,2010,(16).141杨从梅,. “写长法”对高中英语写作教学的实证研究J. 广东教育(综合版),2010,(6).142蔡绿妍,. “小说连载”以写促学的探索J. 教师,2010,(6).143杨静,. “写长法”在高中英语写作教学中的尝试J. 新一代,2010,(9).附：写长法学位论文（2000-2012）1张明月. “写长法”在高中英语教学的应用研究D. 河南师范大学,2012.2王虹霞. 运用写长法促进大学生英语自主写作能力实证研究D. 山西财经大学,2012.3赵晓芳. 基于“写长法”的写作教学研究D. 河北理工大学,2012.4邸建红. 基于元认知及情感策略训练的“以写促学”法实证研究D. 华北电力大学（河北）,2012.5黄惠. 高中生“以写促学”的词汇习得研究D. 江西师范大学,2012.6宋娜. “过程法”与“写长法”在英语写作中的整合应用D. 西北民族大学,2012.7郑丽丽. 论“写长法”对大学英语语块习得的作用D. 哈尔滨工业大学,2011.8祁晓红. 写长法对高中英语写作能力的影响D. 内蒙古师范大学,2011.9刘慧. 基于元认知策略培训的大学英语写长法教学研究D. 山西师范大学,2011.10刘凤娇. 激励性评价策略下“写长法”在高中英语写作教学中的应用研究D. 山东师范大学,2011.11程俊歌. “写长法”在初中英语教学中的实证研究D. 河南大学,2011.12李景娟. “写长法”在高中英语写作教学中的实证研究D. 重庆师范大学,2011.13路爱芳. “写长法”在中国非英语专业大学生英语写作中的应用效果研究D. 兰州大学,2011.14张望. 写长法在高职英语写作教学中的运用D. 中北大学,2011.15甘棠. 以写促学在大学英语教学中的应用研究D. 北京林业大学,2011.16何孙赋. 高中英语“写长法”教学的运用探究D. 福建师范大学,2009.17孙佳. 运用“写长法”提高大学生的英语写作能力D. 中国海洋大学,2009.18丛龙梅. 写长法在中师英语写作教学中的应用研究D. 山东师范大学,2010.19楚红霞. 以写促学在初中英语教学中的应用D. 山东师范大学,2010.20张苏. 写长法在高职英语教学中的运用D. 苏州大学,2009.21张红军. 以写促学：非英语专业学生写长法教学实验研究D. 东北师范大学,2009.22赵晓峰. “以写促学”在高中英语教学中的应用研究D. 山东师范大学,2009.23胡芳. “以写促学”的大学英语教学模式的探索D. 江西师范大学,2009.24任洪舜. 英语教学写长法之实证研究D. 山东大学,2005.25陈莉红. 以写促学：从理念层面分析“写长法”D. 福建师范大学,2005.26张晓楠. “写长法”理论及其对大学英语教学的启示D. 吉林大学,2006.27方丽. “写长法”在中学的应用研究D. 福建师范大学,2006.28颜太容. 大学英语写作教学中的“过程法”与“写长法”的比较D. 贵州大学,2006.29张秀珍. 构建写作能力 开展以写促学D. 南京师范大学,2006.30杨晔. 以策略培训为基础进行的写长法大学英语写作教学尝试D. 南京师范大学,2006.31刘靖. 写长法