湖北省枣阳市高级中学高一生物下学期期中试题.doc

湖北省枣阳市高级中学高一年级2015-2016学年度下学期期中考试生物试题时间：90分钟 分值100分 第i卷（选择题共60分） 一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1下列有关有丝分裂与减数分裂的叙述正确的是a分裂过程中能够精确复制和均分遗传物质b减数后期移向细胞一极的染色体即为一个染色体组c分裂过程中染色体与其上的基因具有行为一致性现象d两者形成的子细胞均可继续分裂2如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是（ ）a从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子be基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等c形成配子时基因a、a与b、b间自由组合d只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等3若a、a和 b、b分别表示一对同源染色体，某雌性动物在一次排卵时，发现该卵细胞的染色体组成为ab，则在形成该卵细胞时，随之产生的极体的染色体组成为（ ）aab、ab、ab bab、ab 、abcab、ab、ab dab、ab、ab4如图为某生物精原细胞分裂过程中，细胞内的同源染色体对数的变化曲线。非同源染色体的自由组合可能发生在（ ）aab段 bcd段 cfg段 dhi段5下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是 （ ）6下图表示雄果蝇细胞分裂过程中dna含量的变化。下列叙述中，正确的是（ ）a若图1表示减数分裂，则图1的cd段表示同源染色体分开b若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的cd段都发生着丝点分裂c若两图均表示有丝分裂，则两图的de段所代表的时期相同d若图1表示减数分裂，则图1的bc段一个细胞中可能含有联会状态的同源染色体7女娄菜是一种雌雄异株的植物（性别决定是xy型），其叶形有披针叶和狭披针叶两种，受一对等位基因（b、b）控制。某校生物研究小组用两个披针叶的亲本进行杂交实验，后代出现了一定数量的狭披针叶。该研究小组打算利用杂交实验以验证女娄菜叶形的遗传属于伴x遗传还是常染色体遗传，那么他们应该选择何种表现型的杂交组合？（ ）a父本披针叶，母本披针叶b父本披针叶，母本狭披针叶c父本狭披针叶，母本狭披针叶d父本狭披针叶，母本披针叶8果蝇的红眼基因（r）对白眼基因（r）为显性，位于x染色体上；长翅基因（b）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，f1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是（ ）a亲本雌果蝇的基因型为bbxrxrb亲本产生的配子中含xr的配子占1/2cf1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16d白眼残翅雌果蝇能形成bb xrxr类型的次级卵母细胞9南瓜的花色是由一对等位基因（a和 a）控制的，用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交，子代（f1）既有开黄花的，也有开白花的。让 f1自交产生 f2，表现型如图所示。下列说法不正确的是a由可知白花是显性性状bf1白花的后代出现了黄花是性状分离的结果cf1中白花的基因型是 aadf2中，开黄花与开白花南瓜的理论比是 1310关于下图概念图分析错误的是a b c d11关于下列图解的理解正确的是a基因自由组合定律的实质表现在图中的b过程表示减数分裂过程c左图中过程的随机性是子代 aa 占 1/2 的原因之一d右图子代中 aabb的个体在 aab_中占的比例为 1/1612孟德尔两对相对性状杂交实验 f1黄色圆粒豌豆（yyrr）自交产生 f2下列表述正确的是af1产生 4 个配子，比例为 1：1：1：1bf1产生基因型 yr 的卵细胞和基因型 yr 的精子数量之比为 1：1c基因自由组合定律是指 f1产生的 4 种类型的精子和卵细胞可能自由组合df1产生的精子中，基因型为 yr 和基因型为 yr 的比例为 1：113 某植物的基因型为 aabb，两对等位基因独立遗传，在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为a3/16 b1/4 c3/8 d5/814已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比例如下：则双亲的基因型是attssttss bttssttss cttssttss dttssttss15孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，f2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近 31，最关键的原因是16下列有关叙述中，正确的是a兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状b隐性性状是指生物体不能表现出来的性状c纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子d表现型相同的生物，基因型不一定相同17下列选项中不属于一对相对性状的是a绵羊的毛色有白色与黑色 b豌豆的花色有白色和红色c家鸡的长腿与毛腿 d小麦的抗锈病与易染锈病18孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律下列关于孟德尔遗传学实验过程的叙述，正确的是a孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌、雄花的发育程度b孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合cf1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子d孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测 f1的基因型19图表示雄果蝇（体细胞染色体数为8条）进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（）中遗传物质或其载体（）的数量。下列表述与图中信息相符的是（ ）a中的数量比是2：4：4：1b代表初级精母细胞c代表染色体d所处阶段发生基因自由组合20从某动物精巢中提取了一些细胞（无突变发生），根据细胞内染色体数目分为三组如图。下列有关分析正确的是（ ）a 甲组细胞内染色体与核dna数之比一定为1：1b乙组细胞中有一部分不含同源染色体c乙组细胞都在进行有丝分裂或减数第一次分裂d丙组细胞的子细胞可能为次级精母细胞21食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上的一对等位基因控制（ts表示短食指基因，tl表示长食指基因。）此等位基因表达受性激素影响，ts在男性为显性，tl在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（ ）a1/4 b1/3 c1/2 d3/422雌雄异体的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型。宽叶（b）对狭叶（b）是显性，等位基因位于x染色体上，其狭叶基因（b）会使花粉致死。如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是（ ）a全是雄株，其中1/2宽叶，1/2狭叶b全是雌株，其中1/2宽叶，1/2狭叶c雌雄各半，全为宽叶d宽叶雌株宽叶雄株狭叶雌株狭叶雄株111123决定配子中染色体组合多样性的因素包括（ ）a染色体的复制和平均分配b同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合c同源染色体的联会和互换d同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合24已知人的红绿色盲属x染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传（d对d完全显性）。下图中2 为色觉正常的耳聋患者，5为听觉正常的色盲患者。4（不携带d基因）和3婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是（ ）a 0、 1/4、 0 b 0、 1/4、 1/4c 0、 1/8、 0 d 1/2、 1/4、 1/825从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如图所示，则此动物的初级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、dna分子数依次是（ ）a3，3，6， b3，6，12，c3，6，6， d3，12，12，26图为某生物细胞分裂某一时期示意图，据图判断（ ）a该时期有6条染色体，6个dna分子b该时期可能为有丝分裂前期细胞图像c该时期已完成减数第一次分裂d该图可能为次级卵母细胞或第二极体27如下图所示表示一条染色体中dna含量的变化曲线，下列细胞分裂图像中不属于bc范围内的是（ ）28火鸡的性别决定方式是zw型,某火鸡饲养场饲养的优良品系火鸡中出现一种遗传性的白化症，受一对显隐性基因r、r控制。工作人员把正常雄性火鸡和白化雌性火鸡交配，f1代全正常，f1再自交所得的f2代中正常雄性火鸡 123只，正常雌性火鸡59只，白化雄性火鸡0只，白化雌性火鸡62只，则f2代的精子中具有r和r及卵细胞中具有r和r的比例是（ ）a精子rr11；卵细胞rr31b精子rr31；卵细胞rr31c精子rr11；卵细胞rr11d精子rr31；卵细胞rr1129下列有关生物膜的叙述错误的是a衰老细胞发生核膜和线拉体膜面积增大的现象b神经元膜上的通道蛋白开闭由膜电位变化决定的c质膜在结构上具有流动性和不对称d正确的三维结构是各种膜蛋白执行功能的前提30绿藻、褐藻和红藻属于藻类植物，他们在海水中的垂直分布依次是浅、中、深。下列有关叙述不正确的是（ ）a、决定这三种藻类垂直分布的主要环境因素是光照强度和光质b、绿藻细胞中与光合作用有关的色素分布在类囊体薄膜上c、褐藻细胞内的co2可由线粒体内膜生成扩散到叶绿体基质被利用d、改变红藻生存的海水深度，可能会影响细胞内o2的成生速率二、综合题（40分）31（14分）很早以前人们发现了一种遗传病，患者均不能存活至婚育年龄。如图是某个家族此遗传病的系谱，请回答：（1）由图推断，该疾病最可能的遗传方式是_。图中4和5再生育一个患病男孩的概率为_。（2）经调查，世界范围内每3500个男孩中会有一个此种遗传病患者，则该病在女性中出现的几率为_。甲图为xy性别决定生物的性染色体简图，x和y有一部分是同源的（甲图中i片段），该部分基因互为等位，另一部分是非同源的（甲图中ii-1、 ii-2片段），该部分基因不互为等位，回答下列问题：（3）一个如甲图所示的精原细胞，在减数分裂中，由于染色体分裂紊乱，产生了一个基因型为eeexbd的精子，则其余三个精子的基因型是_。（4）基因d、d控制的相对性状遗传与性别有关吗？_，试举一例说明：_（写出亲本即可，只写基因d、d），在减数分裂形成配子过程中，x和y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是上图中的_片段。32i.（12分）南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子（g和g）控制的，一对亲本杂交图解如图，请回答下列问题：（1）叶老师说：“黄果和白果属于一对相对性状“。他判断的依据是 。遗传因子g和遗传因子g的根本区别是 。（2）f1中白果的f2中出现白果：黄果=3:1的条件是： ；含不同遗传因子的配子随机结合；每种受精卵都能发育成新个体，且存活率相同。（3）南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对遗传因子（a、a和b、b）控制，现有2棵南瓜植株m、n（一棵结圆形南瓜，一棵结长圆形南瓜），分别与纯合扁盘形南瓜植株杂交获得大量f1，全为扁盘形，然后进行如下实验。甲：m的f1全部与长圆形个体相交，所得后代性状及比例是扁盘形：圆形：长圆形=3:4:1.乙：n的f1全部自交，所得后代性状及比例是扁盘形：圆形：长圆形=9:6:1。m的基因型为 ，n的基因型为 。假定n的f1就是图中的f1中的白果（三对基因独立遗传），那么其自交后代中白果圆形南瓜所占的比例是 。ii.（14分）南瓜易种植，抗病、抗虫能力强，产量高。有人突发奇想，欲用南瓜生产人胰岛素。下图是用农杆菌转化法培育转基因南瓜的示意图，请回答下列问题：（1）图中的目的基因是 ，利用pcr技术扩增目的基因时与单链互补的引物在 （酶）作用下进行延伸合成子链，扩增循环6次可产生 个目的基因。（2）载体a是 ，在过程中将目的基因插入到载体a的b 上，再通过整合到南瓜细胞染色体的dna上，得到转基因南瓜细胞。（3）过程采用的技术是 ，检测该转基因南瓜是否可以产生胰岛素的方法是 。参考答案1c【解析】在形成卵细胞的减数分裂过程中，初级卵母细胞和次级卵母细胞细胞质不均等分裂，细胞质遗传物质没有均分；a错误。多倍体生物减数第二次分裂后期，移向同一极染色体可能包含多个染色体组。基因主要存在染色体上，染色体与其上的基因具有行为一致；c正确。减数分裂的子细胞一般不分裂，有丝分裂的子细胞也一般仅有部分细胞保持分裂能力，部分可能因为细胞分化而失去分裂能力；d错误。【考点定位】有丝分裂、精子和卵子的形成过程【名师点睛】本题考查了有丝分裂和减数分裂的过程，要求学生掌握每个阶段的特点；做这类题目，要变抽象为具体，回忆相关生物学过程。根据过程分析，并解答问题。以下为二倍体生物有丝分裂和减数分裂的前期、中期和后期及每个时期的特征：2d【解析】图示表示果蝇的一个细胞，该细胞含有4对同源染色体（1和2、3和4、5和6、7和8），根据其中的基因组成可知其基因型为aabbddxey，但基因a、a与b、b位于同一对同源染色体上，它们的遗传不遵循自由组合定律。从染色体情况上看，该果蝇能形成2种配子，即3+x和3+y，a错误；e基因位于x染色体上，属于伴x遗传，因此其控制的性状在雌、雄个体中出现的概率不相等，b错误；基因a、a与b、b位于同一对同源染色体上，它们的遗传不遵循基因自由组合定律，c错误；只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种数量相等的配子，即dxe：dy：dxe：dy=1:1:1:1，d正确。【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用,细胞的减数分裂【名师点睛】本题考查细胞的减数分裂、基因自由组合定律的实质及应用，需要学生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握基因自由组合定律的实质及应用，能结合图中信息准确判断各选项。3b【解析】由题意可知，该卵细胞的基因型为ab，则次级卵母细胞的基因型是aabb，由次级卵母细胞经过减数第二次分裂形成的极体的基因型是ab；卵原细胞经过减数第一次分裂形成的极体的基因型为aabb，减数第二次分裂形成的2个极体的基因型是ab、ab。【考点定位】卵细胞的形成过程【名师点睛】本题是对减数分裂过程中基因随染色体的行为变化而发生的变化。减数第一次分裂过程中同源染色体分离，非同源染色体自由组合，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体的分离而分离位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合。减数第二次分裂是复制的遗传物质分开，由同一个次级卵母细胞形成的2个子细胞相同，由同一个第一极体形成的2个极体相同。4c【解析】分析图解可知，af段为有丝分裂，fg为减分裂，hi为减分裂。而基因重组可以发生在减前期（四分体的非姐妹染色单体的交叉互换）和后期（非同源染色体上的非等位基因自由组合），即发生在fg段。【考点定位】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化【名师点睛】图为细胞内的同源染色体对数的变化曲线，图中看出cd段同源染色体对数加倍，这是着丝点分裂的结果，图中gh段同源染色体消失为0，说明此时发生了同源染色体的分离，表示减数第一次分裂结束。5c【解析】基因型为dd的个体所产生配子的基因型为dd、d、d，其原因是减数第二次分裂后期，姐妹染色单体未分离所致，a错误；基因型为aabb的个体所产生配子的基因型为aab、aab、b、b，其原因是减数第一次分裂后期，含有a基因和a基因的同源染色体未分离所致，b错误；基因型为xay的个体所产生配子的基因型为xay、xay，其原因是减数第一次分裂后期，x和y这对同源染色体未分离所致，c正确；基因型为aaxbxb的个体所产生配子的基因型为aaxbxb、xbxb、a、a，其原因是减数第一次分裂后期，两条x染色体未分离，且减数第二次分裂后期含有a基因的姐妹染色单体未分离，d错误。【考点定位】细胞的减数分裂【名师点睛】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。6d【解析】据图分析，不管有丝分裂或减数分裂，图1的cd段都表示姐妹染色单体分离，导致每条染色体含2个dna降为含1个dna，而同源染色体分开发生在减一后期，a错误；若图1表示减数分裂，则cd段发生着丝点分裂；图2表示有丝分裂，cd段表示末期的细胞质一分为二，2个细胞核分别分配到2个细胞，b错误；若两图均表示有丝分裂，则图1de段表示后期和末期，图2中的de段只表示末期，c错误；若图1表示减数分裂，则图1的bc段表示每条染色体含2个单体和2个dna，可以表示减数分裂第一次分裂和第二次分裂的前期和中期，而联会就发生在减一前期，d正确。【考点定位】有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化【名师点睛】分析图解可知，图1既能表示有丝分裂，也能表示减数分裂，图中cd段可表示有丝分裂后期或减二后期的着丝点分裂；图2只能表示有丝分裂，图中ab段表示间期的dna复制，cd段表示末期时细胞一分为二，导致细胞中dna减半。7b【解析】验证遗传属于伴x遗传还是常染色体遗传，一般用隐性雌性性状和显性雄性性状进行测交，由题可知，两个披针叶的亲本进行杂交实验，后代出现了一定数量的狭披针叶，说明披针叶性状为显性，狭披针叶性状为隐性，故选b。【考点定位】伴性遗传8c【解析】根据题意可知，亲本中红眼长翅果蝇的基因型为b_xrx-，白眼长翅果蝇的基因型为了bbxry，f1代出现白眼残翅雄果蝇（bbxry），说明亲本中红眼长翅果蝇的基因型为bbxrxr，故a正确；亲本雌果蝇产生的配子中1/2的含xr，亲本雄果蝇产生的配子中也有1/2的含xr，故b正确；fl代出现长翅果蝇的概率是3/4，出现雄果蝇的概率为1/2，所以出现长翅雄果蝇的概率为3/41/2=3/8，故c错误；白眼残翅雌果蝇的基因型为bbxrxr，在间期染色体进行复制，基因加倍，初级卵母细胞的基因组成为bbbbxrxrxrxr，经过减数第一次分裂，形成的次级卵母细胞的基因型为bbxrxr，故d正确。【考点定位】伴性遗传在实践中的应用【名师点睛】据题干信息，若双亲的基因型为bbxrxr和bbxry，则子一代中没有白眼残翅雄果蝇，故双亲的基因型只能为bbxrxr和bbxry。白眼残翅雌果蝇基因型是bbxrxr，在减数第一次分裂时复制形成姐妹染色单体，dna含量加倍，基因组成是bbbbxrxrxrxr，减数第一次分裂结束，同源染色体分离，形成两个细胞，dna含量减半，基因型bbxrxr。9d【解析】过程自交后代出现性状分离，说明白花是显性性状，黄花是隐性性状，a正确；f1白花的后代出现了黄花和白花，其中黄花是性状分离的结果，b正确；f1中白花自交后代出现性状分离，说明其为杂合体，基因型是aa，c正确；亲本中白花为杂合子，因此f1中白花占1/2，白花是显性性状，所以白花自交f2中白花占1/23/4=3/8，则黄花占5/8，所以开黄花与开白花南瓜的理论比是5：3，d错误.【考点定位】基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】解答本题首先根据图解中过程判断显隐性，然后判断各个体的基因型，继而进行相关计算基因的分离定律就是指等位基因随着同源染色体的分开而分离，如杂合子aa能够产生a和a两种配子，并且比例为1：1。10c【解析】有丝分裂的实质是着丝点分裂，正确；减数第一次分裂的实质是同源染色体分离，非同源染色体自由组合，正确；受精作用的实质是精子和卵细胞的细胞核融合，其中一半染色体来源于父方，一般来源于母方，同源染色体汇合，正确；染色体复制形成的姐妹染色单体上含有相同的基因，错误；基因分离的定律的实质是同源染色体上等位基因分离，时间是减数第一次分裂的后期，正确；基因自由组合定律的实质是非同源染色体上非等位基因的自由组合，正确；基因自由组合定律的时间是减数第一次分裂的后期，并不是受精作用过程中，错误.【考点定位】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化；受精作用【名师点睛】本题以概念图的形式，考查有丝分裂、减数分裂、受精作用、基因分离定律和自由组合定律的关系，意在考查学生分析问题和解决问题，构建知识网络的能力, 基因分离规律实质是减数第一次分裂后期的等位基因分离；基因自由组合规律的实质在f1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合.11c【解析】根据题意分析图中为减数分裂形成配子的过程，图2中有两对基因，在进行减数分裂时发生基因重组，所以基因自由组合规律的实质表现在图中的过程但过程表示受精作用，不能体现基因自由组合规律的实质，a错误；根据题意分析已知为减数分裂形成配子的过程，为受精作用，b错误；图2中受精作用过程中，雌雄配子是随机结合的，所以后代aa：aa：aa=1：2：1，其中aa占1/2，c正确；图2子代中aab_，个体包括1/8aabb和1/16aabb，所以子代中aabb的个体在在aab_中占的比例为1/3，d错误.【考点定位】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】本题考查基因的分离规律和基因的自由组合定律的实质及应用的相关知识，易错点是对于基因自由组合和分离定律发生的时期理解不到位，内涵理解不到位，特别是和受精作用的过程混淆，所以要明确自由组合和基因的分离定律发生的时期。12d【解析】f1yyrr产生4种配子，比例为1：1：1：1，a错误；雌配子与雄配子的数量没有关系，一般情况下前者远小于后者，b错误；基因自由组合定律是指f1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，c错误；f1产生的精子中，基因型为yr、yr、yr、yr的比例为1：1：1：1，d正确。【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】根据题意分析可知：两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律f1黄色圆粒豌豆yyrr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种配子，f1黄色圆粒豌豆（yyrr）自交产生f2为y_r_：y_rr：yyr_：yyrr=9：3：3：1。13a【解析】基因型为aabb的植物自交后代中，a_b_：a_bb：aab_：aabb=9：3：3：1，其中表现型不同于亲本的占7/16，而其中能稳定遗传的个体，即aabb，aabb，aabb共占的比例为3/16。【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】用分离定律解决自由组合问题（1）基因原理分离定律是自由组合定律的基础。（2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题如aabbaabb可分解为：aaaa，bbbb然后，按分离定律进行逐一分析最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。14c【解析】子代tt：tt=1：1，因此亲代控制该性状的基因型为tttt，子代ss：ss：ss=1：2：1，因此亲代控制该性状的基因型为ssss，因此亲代基因型是ttssttss。【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】根据题干信息，采用逐对分析法，即将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题子代中只有tt和tt且比例为1：1，说明亲本应该是tt和tt，子代中有ss，ss和ss，且比例为1：2：1，故亲本是ss和ss，故亲本应是ttss和ttss。15c【解析】图a表示遗传因子组成为dd的体细胞在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，不能解释3：1的性状分离比，a错误；图b表示遗传因子组成为dd的体细胞在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，不能解释3：1的性状分离比，b错误；图c表示遗传因子组成为dd的体细胞在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，这是3：1的性状分离比形成的根本原因，c正确；图d表示含有不同遗传因子的雌性配子（d、d）随机结合，这不能解释3：1的性状分离比，d错误。【考点定位】对分离现象的解释和验证【名师点睛】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。16d【解析】兔的白毛与黑毛是相对性状，但狗的长毛与卷毛不是相对性状，a错误；隐性性状是指在显性纯合与隐性个体杂交，子代中表现不出来的性状，b错误；一个杂合子既具有显性基因又具有隐性基因，自交后代可以出现纯合子，c错误；表现型相同的生物，基因型不一定相同，例如：aa和aa个体的表现型相同，但基因型不同，d正确。【考点定位】性状的显、隐性关系及基因型、表现型；生物的性状与相对性状【名师点睛】相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，分为显性性状和隐性性状，分别由显性基因和隐性基因控制，表现型相同的生物可能是由相同基因型控制的，也有可能是显性纯合与杂合之分，或者是由环境因素决定的。17c【解析】绵羊毛色的白色与黑色是同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，a错误；豌豆花色的白色和红色是同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，b错误；家鸡的长腿与毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，c正确；小麦的抗锈病与易染锈病是同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，d错误。【考点定位】生物的性状与相对性状【名师点睛】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”来答题。18c【解析】需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度，在花蕾期去雄，确保实现亲本杂交，a错误；孟德尔根据亲本的自交后代有无性状分离来判断亲本是否纯合，b错误；f1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子，c正确；孟德尔巧妙设计的测交方法除用于检测f1的基因型外，还可以用于鉴定显性纯合子还是杂合子等，d错误。【考点定位】孟德尔遗传实验【名师点睛】豌豆是自花闭花授粉植物，在自然条件下只能进行自交，要进行杂交实验，需要进行人工异花授粉，其过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋。19d【解析】-中的数量比是2：4：2：1，a错误；代表减数第二次分裂前期和中期，可代表次级精母细胞，b错误；图中为染色单体，c错误；代表有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程，其中减数第一次分裂会发生基因自由组合，d正确。【考点定位】细胞的减数分裂【名师点睛】分析题图：图中为染色体，为染色单体，为dna。中没有染色单体，染色体：dna=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；中染色体：染色单体：dna=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；中染色体：染色单体：dna=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；中没有染色单体，染色体：dna=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。20b【解析】甲组包括减数第二次分裂前期、中期和末期的细胞，其中处于减数第二次分裂前期和中期的细胞中，染色体与核dna数之比为1：2，a错误；乙组包括处于有丝分裂前期、中期和末期、减数第一次分裂、减数第二次分裂后期的细胞，其中减数第二次分裂后期的细胞中不含同源染色体，b正确；乙组还包括减数第二次分裂后期的细胞，c错误；丙组细胞都处于有丝分裂后期，其子细胞为体细胞，不可能是次级精母细胞，d错误。【考点定位】细胞的减数分裂【名师点睛】分析柱形图：图示是根据细胞内染色体数目将二倍体动物精巢中提取的一些细胞分为三组，甲组细胞所含染色体数目是体细胞的一半，应包括减数第二次分裂前期、中期和末期的细胞；乙组细胞所含染色体数目与体细胞相同，应包括处于有丝分裂前期、中期和末期、减数第一次分裂、减数第二次分裂后期的细胞；丙组细胞中染色体数目是体细胞的2倍，应包括处于有丝分裂后期的细胞。21a【解析】已知控制食指长短的基因（ts表示短食指基因，tl表示长食指基因）表达受性激素影响，ts在男性为显性，tl在女性为显性一对夫妇均为短食指，则妻子的基因型是tsts，丈夫的基因型是tsts或tstl，所生孩子既有长食指又有短食指，所以丈夫的基因型是tstl，则该夫妇再生一个孩子的基因型是tsts或tstl，前者在男女性中都是短食指，后者在男性中是短食指，在女性中是长食指，所以长食指的概率为1/4。【考点定位】基因的分离规律的实质及应用；基因与性状的关系【名师点睛】由题意分析可知，控制食指长短的基因（ts表示短食指基因，tl表示长食指基因）表达受性激素影响，在男女性中表现不同。22a【解析】杂合宽叶雌株的基因型为xbxb，产生xb、xb两种卵细胞；狭叶雄株的基因型为xby，产生xb、y两种花粉，其中xb花粉致死，只有y花粉参与受精，因此后代全部为雄株，1/2为宽叶（xby），1/2为狭叶（xby）。【考点定位】伴性遗传【名师点睛】根据题意分析可知：宽叶（b）对狭叶（b）是显性，等位基因位于x染色体上，属于伴性遗传。杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其基因型分别为xbxb和xby。23d【解析】染色体的复制和平均分配不会导致配子中染色体组合的多样性，a错误；同源染色体的联会不会导致配子中染色体组合的多样性，b错误；同源染色体的联会不会导致配子中染色体组合的多样性，c错误；减数分裂过程中，四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合都会增加配子中染色体组合的多样性，d正确。【考点定位】配子形成过程中染色体组合的多样性【名师点睛】在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合（基因重组），这是配子中染色体组合具有多样性的根本原因，基因重组的类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。24a【解析】已知人的红绿色盲属x染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传。设色盲基因为b，依题意分析，5为听觉正常的色盲患者，则他的色盲基因来自他的母亲，因此他母亲基因型为xbxb，又因为4不携带d基因，则4的基因型为1/2dd xbxb和1/2 dd x bxb，3的基因型为ddxby，4和3婚后生下一个男孩，则这个男孩患耳聋的可能性为0，色盲的可能性为1/21/2=1/4，既耳聋又色盲的可能性分别是0。故a正确。【考点定位】伴性遗传【名师点睛】人类遗传病：通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常变异遗传病三类。遗传病的判定方法：（1）首先确定显隐性：“无中生有为隐性”；“有中生无为显性”（2）再确定致病基因的位置：“无中生有为隐性，女儿患病为常隐”、“有中生无为显性，女儿正常为常显”。25d【解析】图示细胞处于减数第二次分裂中期，此时细胞中染色体数目是体细胞的一半，因此该动物体细胞含有6条染色体。四分体是由同源染色体两两配对后形成的，即一个四分体含有2条染色体、4条染色单体和4个dna分子，因此此动物的初级卵母细胞含有3个四分体，12条染色单体，12个dna分子。【考点定位】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化【名师点睛】1、分析题图：图示是从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，该细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，称为次级卵母细胞或第一极体2、减数分裂过程中染色体的变化规律前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn26c【解析】该时期有3条染色体，6个dna分子，a错误；该时期可能处于减数第二次分裂前期，b错误；该时期处于减数第二次分裂前期，已完成减数第一次分裂，c正确；该图可能为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体，d错误。【考点定位】细胞的减数分裂【名师点睛】分析题图：图示为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图，该细胞不含同源染色体，且着丝点未分裂，染色体排列散乱，应该处于减数第二次分裂前期。据此答题。27b【解析】图a细胞处于有丝分裂中期，此时每条染色体含有2个dna分子，属于bc段范围，a正确；图b细胞处于有丝分裂后期，此时每条染色体只含有一个dna分子，不属于bc段范围，b错误；图c细胞处于减数第一次分裂中期，此时每条染色体含有2个dna分子，属于bc段范围，c正确；图d细胞处于减数第二次分裂中期，此时每条染色体含有2个dna分子，属于bc段范围，d正确。【考点定位】减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化；有丝分裂过程及其变化规律【名师点睛】根据题意和图示分析可知：图示表示每条染色体dna含量的变化曲线，ab段表示每条染色体上的dna含量由1变为2，其形成的原因是间期dna的复制，因此可表示有丝分裂间期和减数第一次分裂间期；bc段表示每条染色体含有2个dna分子，可表示有丝分裂前期、中期，也可表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期和中期。28d【解析】正常雄火鸡与白化雌火鸡交配，f1全正常，说明正常为显性，f1再自交所得的f2中雌雄火鸡表现型比例不同，说明该基因在z染色体上，亲本基因型为雄zrzr、雌zrw，f1基因型为zrzr、zrw，f2的基因型为：雄：1/2zrzr、1/2zrzr；雌：1/2zrw、1/2zrw，可看出f2中精子基因型及比例是zr：zr=3：1，卵细胞具有r和r的基因型及比例是zr：zr=1：1。【考点定位】伴性遗传；细胞的减数分裂；基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】分析题干的数据：雌火鸡：正常：白花=59：621：1；雄火鸡：正常：白化=123：0=1：0；雌火鸡：雄火鸡=（59+62）：1231：1。根据数据说明，该性状在后代雌雄个体的比例不同，说明是伴性遗传；正常雄火鸡与白化雌火鸡交配，f1全正常，说明正常为显性；所以白化鸡的遗传方式是伴x隐性遗传，由于火鸡的性别决定类型zw型，所以亲本的基因型为雄zrzr、雌zrw。29b【解析】衰老的细胞细胞核体积变大，线粒体数目变小体积增大；a正确。突触后膜通道蛋白的开闭受神经递质的调控；b错误。根据流动镶嵌模型，质膜具有流动性和不对称性，c正确。蛋白质具有正确的三维结构才能具有生物活性，d正确。【考点定位】细胞衰老的特点、突触、流动镶嵌模型、蛋白质。30c【解析】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，主要环境因素是光照强度和光质，a正确；绿藻细胞属于低等植物，与光合作用有关的色素分布在类囊体薄膜上，b正确；植物细胞内的co2生成于线粒体基质，在叶绿体基质被利用，c错误；红藻生活在水的最深层，改变红藻生存的海水深度，影响红藻的光合作用，从而影响o2的成生速率，d正确。【考点定位】影响光合作用的因素31（1）x染色体隐性 1/8 （2）0 （3）exbd、yad 、yad （4）有 xdxd