湖北省潜江、天门、仙桃市联考高三生物上学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖北省潜江、天门、仙桃市联考高三（上）期末生物试卷一、选择题（本题包括13个小题，每小题6分，共78分每小题只有一个正确选项）1下列有关细胞分子组成的叙述，正确的是（）a豌豆细胞中组成遗传物质的单体有8种b正常情况下，动物肝细胞和组织液中都含有h2o2酶c植物体内的糖绝大多数以单糖形式存在d糖蛋白、抗体、rna聚合酶都是具有识别作用的物质2乙肝是由于人体感染乙肝病毒引起的，接种乙肝疫苗可激起机体的特异性免疫应答，显著降低发病率下列相关叙述正确的是（）a该疫苗是小分子物质，可被各种免疫细胞识别b初次接种该疫苗后，可刺激机体免疫系统，产生t细胞和b细胞c再次接种该疫苗后，浆细胞受到刺激将大量分裂并释放抗体d入侵的病毒受效应t细胞和抗体作用失去致病能力，最终被吞噬细胞吞噬消化3下列关于生物学实验的相关叙述，不正确的是（）a用于鉴定生物组织中还原糖的实验试剂需要现配现用b用高倍镜观察叶绿体和线粒体时，叶绿体不需染色，线粒体用甲基绿染色c纸层析法分离绿叶中色素时，滤纸条上蓝绿色带最宽，黄绿色带离层析液最近d观察根尖分生组织细胞有丝分裂时，在呈正方形的细胞中才可能观察到染色体4某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究，下列分析正确的是（）a不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、fe3+，可用于探究酶的专一性b该装置可用于探究温度对酶活性的影响c酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间（t3t1）来表示d该装置不能用于探究ph对酶活性的影响5以下有关遗传信息传递的说法，正确的是（）a所有细胞都会进行核dna的复制b同一染色体上dna在不同细胞中转录的起点可能不同c翻译过程中不同的trna转运的氨基酸一定不同d细胞分裂形成的子细胞遗传信息都一样6下列关于植物生长素及其类似物的叙述，错误的是（）a根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性b棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关c在番茄花蕾期去雄并喷洒一定浓度的2，4d可形成无籽番茄d在太空失重状态下生长素仍可进行极性运输，植物茎也仍具有向光生长的特性二、（非选择题共174分）7如图甲装置中，灯泡为唯一光源a、b分别为质量相等、培植于无色透明气球内的某植物幼苗，其中a已死亡，气球可膨胀、收缩，气球内的培养液中均含co2缓冲液（维持气球内co2浓度不变）；初始时指针指向正中零的位置乙图为相同时间内测得的灯泡到植株距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零（注：指针向重的一侧偏转）请分析并回答：（1）装置甲通电前，b的叶肉细胞代谢中产生的h，将用于在适宜光照条件下，b所在气球体积将会改变并影响到浮力，指针将向（填左或右）偏转（2）该实验的自变量为，c点的含义为：此距离对应的光照强度下（3）ce段出现的原因是e点时，植物b叶肉细胞中光合速率（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率（4）f点时，指针的偏转方向向，若去掉培养液中的co2缓冲液，一定时间内指针的偏转情况是8如图为人体部分神经体液调节示意图，为神经元，a和b为神经肌肉接头，c、d、e为细胞，ad为细胞分泌的化学物质请据图回答问题（1）甲状腺激素的分泌存在分级调节，当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞，引起机体细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是物质b随血液运输到全身，使作用的细胞产热量图中c、d细胞也能接受b作用的原因是（2）若人体饮食摄碘不足，导致代谢异常，抽血化验时，可能会发现d的浓度（填低于、高于、等于）正常值b对c、d的调节作用方式称为（3）膝跳反射为非条件反射，不需要大脑皮层参与，此反射弧仅由两个神经元组成若a为膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是（只写编号）若在上某处施加一强刺激，则神经元中能检测到膜内外电位变化的有（只写编号）（4）兴奋传到突触时，正常情况下，发生在突触后膜上的信号转换是9蚊子感染登革热病毒后，其唾液腺中病毒会大量繁殖，蚊子叮人时又将病毒传染给人，进而引起病人发热、出血甚至休克科学家拟用以下方法控制病毒的传播（1）将d基因转入蚊子体内，使蚊子的唾液腺细胞大量表达d蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制现将携带d基因的载体导入蚊子的受精卵如果转基因成功，则可在转基因蚊子体内检测出d基因，以及和等表达产物（2）科学家获得一种显性突变蚊子（aabb）a、b基因位于非同源染色体上，只含a或b基因的胚胎致死若纯合的雄蚊（aabb）与野生型雌蚊（aabb）交配，f1群体中a的基因频率是，f2群体中a的基因频率是（3）将d基因分别插入到a、b基因的紧邻位置（如下图），将该纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中，群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代用基因型为aaddbbdd与aabb个体杂交得f1，f1个体相互交配，则f2中有致死的个体吗？（填有或无）f2中不能合成d蛋白的个体所占的比例为无论与哪种个体交配，其子代的细胞中一定有d基因，这样的个体在f2代中所占的比例为10以下是生态系统能量流动以及生物多样性保护有关问题，请回答：（1）东北虎和华南虎均为我国国家一级保护动物，它们属于一个物种的两个不同亚种从进化的角度看，其差异的实质是种群不同（2）野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作为确定它们领地的一种标志，这是一种信息（3）图是能量流经华南虎种群的示意图，其中a表示华南虎的摄入量那么，b、d分别表示华南虎的、若要确保华南虎的能量需求，按能量传递效率10%计算，其生存领地的相关植物所固定的能量至少应达到b的倍（4）解释当栖息地碎裂化、岛屿化时，华南虎的生存和繁殖就变得异常困难的原因除了因生存领地缩小，使华南虎难以获得生存所需的物质和能量外，还有（5）大熊猫也是我国的珍稀保护动物，从生态系统能量流动的特点分析，大熊猫比华南虎更具生存优势的原因是2015-2016学年湖北省潜江、天门、仙桃市联考高三（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括13个小题，每小题6分，共78分每小题只有一个正确选项）1下列有关细胞分子组成的叙述，正确的是（）a豌豆细胞中组成遗传物质的单体有8种b正常情况下，动物肝细胞和组织液中都含有h2o2酶c植物体内的糖绝大多数以单糖形式存在d糖蛋白、抗体、rna聚合酶都是具有识别作用的物质【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸的基本组成单位【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】1、许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要功能，有些无机盐还参与维持细胞的酸碱平衡和渗透压2、豌豆细胞中的遗传物质是dna，其单体是脱氧核苷酸，有4种3、糖蛋白可识别受体，抗体可识别抗原，rna聚合酶可识别dna的特定序列【解答】解：a、豌豆细胞中遗传物质是dna，故组成遗传物质的单体有4种，a错误；b、正常情况下，h2o2酶位于细胞内，b错误；c、生物体内的糖绝大多数以多糖形式存在，c错误；d、糖蛋白可识别受体，抗体可识别抗原，rna聚合酶可识别dna的特定序列，故它们都是具有识别作用的物质，d正确故选：d【点评】本题综合考查细胞内的化合物及其作用难度中等，属于考纲识记和应用层次的考查2乙肝是由于人体感染乙肝病毒引起的，接种乙肝疫苗可激起机体的特异性免疫应答，显著降低发病率下列相关叙述正确的是（）a该疫苗是小分子物质，可被各种免疫细胞识别b初次接种该疫苗后，可刺激机体免疫系统，产生t细胞和b细胞c再次接种该疫苗后，浆细胞受到刺激将大量分裂并释放抗体d入侵的病毒受效应t细胞和抗体作用失去致病能力，最终被吞噬细胞吞噬消化【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【专题】正推法；免疫调节【分析】免疫接种是用人工方法将免疫原或免疫效应物质输入到机体内，使机体通过人工自动免疫或人工被动免疫的方法获得防治某种传染病的能力乙肝疫苗其实就是制备乙肝病毒表面的某些有效蛋白（抗原），这些蛋白接种人体后，免疫细胞会产生“特异性武器”来对抗乙肝病毒，而接种者本身不会被感染当人体再次接触乙肝病毒的时候，这种早已存在于体内的“特异性武器”就会立即“开火”，清除病毒，抵御感染【解答】解：a、乙肝疫苗是减毒或灭活的病毒，属于抗原，不是小分子物质，a错误；b、初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生体液免疫和细胞免疫，细胞免疫过程中会产生效应t细胞，体液免疫过程中会产生抗体，而t细胞和b细胞机体中本身就有，b错误；c、再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成更多的浆细胞释放抗体，但浆细胞不能分裂，c错误；d、入侵的病毒受效应t细胞和抗体作用失去致病能力，最终被吞噬细胞吞噬消化，d正确故选：d【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程及免疫学原理的应用，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题3下列关于生物学实验的相关叙述，不正确的是（）a用于鉴定生物组织中还原糖的实验试剂需要现配现用b用高倍镜观察叶绿体和线粒体时，叶绿体不需染色，线粒体用甲基绿染色c纸层析法分离绿叶中色素时，滤纸条上蓝绿色带最宽，黄绿色带离层析液最近d观察根尖分生组织细胞有丝分裂时，在呈正方形的细胞中才可能观察到染色体【考点】观察线粒体和叶绿体；检测还原糖的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂【专题】鉴定类实验；观察类实验；细胞器；光合作用与细胞呼吸【分析】健那绿能将线粒体染成蓝绿色；脂肪可被苏丹染成橘黄色，或被苏丹染成红色；斐林试剂可以与还原性糖（如葡萄糖）在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀；甲基绿和吡罗红两种染色剂对dna和rna的亲和力不同，甲基绿能将dna染成绿色，吡罗红能将rna染成红色，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示dna和rna在细胞中的分布【解答】解：a、用于鉴定生物组织中还原糖的实验试剂为斐林试剂，需要现配现用，a正确；b、观察线粒体用健那绿染色，健那绿是专一性染线粒体的活性染色剂，在显微镜下观察到线粒体呈蓝绿色，b错误；c、纸层析法分离绿叶中色素时，滤纸条上蓝绿色带最宽，黄绿色带离层析液最近，c正确；d、观察根尖分生组织细胞有丝分裂时，需找到呈正方形的分生组织细胞，才可能观察到染色体，d正确故选：b【点评】本题考查观察线粒体实验、生物组织中化合物的鉴定实验、观察细胞有丝分裂等实验，对于此类试题要求考查掌握的细节较多，如显示反应所选用的试剂和呈现的颜色、实验的原理、实验结果等，需要考生在平时的学习过程中注意积累4某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究，下列分析正确的是（）a不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、fe3+，可用于探究酶的专一性b该装置可用于探究温度对酶活性的影响c酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间（t3t1）来表示d该装置不能用于探究ph对酶活性的影响【考点】酶的特性【专题】探究结论；酶在代谢中的作用【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是rna2、酶的特性：高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍； 专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应； 酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和ph条件下，酶的活性最高；温度和ph偏高或偏低，酶的活性都会明显降低3、影响酶活性的因素主要是温度和ph，在最适温度（ph）前，随着温度（ph）的升高，酶活性增强；到达最适温度（ph）时，酶活性最强；超过最适温度（ph）后，随着温度（ph）的升高，酶活性降低另外低温酶不会变性失活，但高温、ph过高或过低都会使酶变性失活4、分析题图：图示实验装置可用于探究影响酶促反应速率因素，滤纸片上的过氧化氢酶能催化过氧化氢水解产生氧气，酶促反应速率可以用滤纸片从进入液面之时到浮出液面的时间（即t3t1）来表示，为了避免实验的偶然性，提高实验的准确性，应遵循平行重复原则，每个烧杯中需放多个滤纸片，再计算平均值【解答】解：a、不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、fe3+，可用于探究酶的高效性，a错误；b、由于高温条件下，过氧化氢也会分解，所以探究温度对酶活性的影响不能用过氧化氢为实验对象，该装置不可用于探究温度对酶活性的影响，b错误；c、酶促反应在酶与底物接触时开始，其速率可用滤纸片从进入液面之时到浮出液面的时间（即t3t1）来表示，c正确；d、探究ph对酶活性影响的实验中的自变量是ph，若将装置中的过氧化氢溶液设置成不同ph，该装置能用于探究ph对酶活性的影响，d错误故选：c【点评】本题结合实验装置图，考查探究影响酶活性的因素的知识，考生识记酶的特性和外界条件对酶活性的影响，通过分析实验装置图理解实验的原理，掌握实验设计的原则是解题的关键5以下有关遗传信息传递的说法，正确的是（）a所有细胞都会进行核dna的复制b同一染色体上dna在不同细胞中转录的起点可能不同c翻译过程中不同的trna转运的氨基酸一定不同d细胞分裂形成的子细胞遗传信息都一样【考点】中心法则及其发展【专题】正推法；dna分子结构和复制；遗传信息的转录和翻译【分析】1、关于trna，考生可以从以下几方面把握：（1）结构：单链，存在局部双链结构，含有氢键；（2）种类：61种（3种终止密码子没有对应的trna）；（3）特点：专一性，即一种trna只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的trna来转运；（4）作用：识别密码子并转运相应的氨基酸2、有关密码子，考生可从以下几方面把握：（1）概念：密码子是mrna上相邻的3个碱基；（2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码【解答】解：a、只有能进行分裂的细胞才会进行核dna的复制，a错误；b、由于基因的选择性表达，同一染色体上dna在不同细胞中转录的起点可能不同，b正确；c、一种氨基酸可以由一种或几种trna转运，因此翻译过程中不同的trna转运的氨基酸可能相同，c错误；d、有丝分裂和无丝分裂形成的子细胞的遗传信息都一样，但减数分裂形成的子细胞遗传信息不一定相同，d错误故选：b【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，掌握密码子、trna的特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查6下列关于植物生长素及其类似物的叙述，错误的是（）a根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性b棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关c在番茄花蕾期去雄并喷洒一定浓度的2，4d可形成无籽番茄d在太空失重状态下生长素仍可进行极性运输，植物茎也仍具有向光生长的特性【考点】生长素的作用以及作用的两重性；生长素的产生、分布和运输情况【专题】正推法；植物激素调节【分析】1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根2、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长【解答】解：a、根的向地生长能体现植物生长素对生长作用的两重性，茎的背地生长体现植物生长素的促进生长作用，a错误；b、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长，可见棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关，b正确；c、生长素能促进果实发育（用于培育无籽果实），因此在番茄花期喷洒一定浓度的2，4d可引起无籽番茄的形成，c正确；d、在太空失重状态下植物激素能进行极性运输，植物茎也仍具有向光生长的特性与生长素横向运输有关，仍能进行，d正确故选：a【点评】本题考查生长素的相关知识，要求考生识记生长素的作用，明确生长素作用具有两重性；识记顶端优势的概念及其形成原因；掌握生长素类似物的应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查二、（非选择题共174分）7如图甲装置中，灯泡为唯一光源a、b分别为质量相等、培植于无色透明气球内的某植物幼苗，其中a已死亡，气球可膨胀、收缩，气球内的培养液中均含co2缓冲液（维持气球内co2浓度不变）；初始时指针指向正中零的位置乙图为相同时间内测得的灯泡到植株距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零（注：指针向重的一侧偏转）请分析并回答：（1）装置甲通电前，b的叶肉细胞代谢中产生的h，将用于与o2结合生成h2o并释放出大量能量在适宜光照条件下，b所在气球体积将会改变并影响到浮力，指针将向左（填左或右）偏转（2）该实验的自变量为灯光与植株的距离（光照强度），c点的含义为：此距离对应的光照强度下植物o2释放量最大（净光合速率最大）（3）ce段出现的原因是随灯光距离的增大（光照减弱），o2释放量减少e点时，植物b叶肉细胞中光合速率大于（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率（4）f点时，指针的偏转方向向右，若去掉培养液中的co2缓冲液，一定时间内指针的偏转情况是不偏转【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【专题】实验性简答题；光合作用与细胞呼吸【分析】据图分析：a中为死亡的植物，保持天平两侧起始重量和体积相同；并且两气球内的培养液中均含二氧化碳缓冲液，因此气球中的二氧化碳量不变，因此该装置能测定通过b中植物净光合作用产生的氧气量当植物光合作用等于呼吸作用时，天平的指针将不偏转；当光合作用大于呼吸作用时，有氧气的净释放，此时b侧浮力增大，指针将向左偏转；当光合作用小于呼吸作用时，气球中氧气会减少，因此b侧浮力减小，指针将向右偏【解答】解：（1）装置甲通电前，b的叶肉细胞不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，叶肉细胞代谢中产生的h，将用于与o2结合生成h2o并释放出大量能量在适宜光照条件下，b进行光合作用产生氧气，所在气球体积将会改变使浮力增大，指针将向左偏转（2）实验研究光照强度对光合作用的影响，实验的自变量为光照强度，即灯光与植株的距离（光照强度）c点表示o2释放量最大，即净光合速率最大（3）据曲线图分析可知，ce段随灯光距离的增大，光合作用减弱，o2释放量减少e点时，整个植株的光合速率等于呼吸速率，但植物b叶肉细胞中光合速率大于呼吸速率（4）f点与a、b、c、d点相比，细胞呼吸速率大于光合速率，气球内气体量减少，因此指针的偏转方向向右若去掉培养液中的co2缓冲液，光合作用吸收的co2量和释放的o2量相同，指针将不偏转故答案为：（1）与o2结合生成h2o并释放出大量能量左（2）灯光与植株的距离（光照强度）植物o2释放量最大（净光合速率最大）（3）随灯光距离的增大（光照减弱），o2释放量减少 大于（4）右不偏转【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素的探究实验，该实验设置巧妙，通过天平指针的偏转表示植物氧气的净释放量，意在考查考生分析实验装置的能力、析图能力和理解能力考生要能够明确二氧化碳缓冲液的作用，明确装置中气体量变化为（光合作用产生氧气呼吸作用消耗氧气）氧气净释放量；并且曲线中e点时光合速率刚好等于呼吸作用，即氧气的净释放量为08如图为人体部分神经体液调节示意图，为神经元，a和b为神经肌肉接头，c、d、e为细胞，ad为细胞分泌的化学物质请据图回答问题（1）甲状腺激素的分泌存在分级调节，当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞，引起机体细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是促甲状腺激素释放激素物质b随血液运输到全身，使作用的细胞产热量增加图中c、d细胞也能接受b作用的原因是c、d细胞表面含有特异性识别b的受体（2）若人体饮食摄碘不足，导致代谢异常，抽血化验时，可能会发现d的浓度高于（填低于、高于、等于）正常值b对c、d的调节作用方式称为（负）反馈（3）膝跳反射为非条件反射，不需要大脑皮层参与，此反射弧仅由两个神经元组成若a为膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是（只写编号）若在上某处施加一强刺激，则神经元中能检测到膜内外电位变化的有（只写编号）（4）兴奋传到突触时，正常情况下，发生在突触后膜上的信号转换是化学信号电信号【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【专题】图文信息类简答题；神经调节与体液调节【分析】1、寒冷条件下，机体通过神经体液调节，使细胞代谢增强，图中物质c是促甲状腺激素释放激素，物质d是促甲状腺激素，物质b是甲状腺激素，甲状腺激素随血液运输到全身，几乎作用于体内所有的细胞膝跳反射的反射弧仅由和两个神经元组成，在突触中，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此，兴奋在神经元之间的传递时单向的2、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节【解答】解：（1）甲状腺激素的分泌存在分级调节，当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞，引起机体细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是促甲状腺激素释放激素物质b是甲状腺激素，随血液运输到全身，使作用的细胞产热量增加图中c、d细胞也能接受b甲状腺激素作用的原因是c、d细胞表面含有特异性识别b甲状腺激素的受体（2）若人体饮食摄碘不足，甲状腺激素合成量减少，导致代谢异常，由于b甲状腺激素对c下丘脑、d垂体具有负反馈调节作用，抽血化验时，可能会发现d促甲状腺激素的浓度高于正常值（3）膝跳反射的反射弧仅由和两个神经元组成在突触中，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，故兴奋在神经元之间的传递时单向的因此若a为膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是由于兴奋在一个神经元上传到可以是双向的，而在神经元之间的传递时单向的，即由突触前膜传导到突触后膜因此若在上某处施加一强刺激，则神经元中能检测到膜内外电位变化的有（4）兴奋传到突触时，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜因此正常情况下，发生在突触后膜上的信号转换是化学信号电信号故答案为：（1）促甲状腺激素释放激素 增加c、d细胞表面含有特异性识别b的受体（2）高于 （负）反馈（3）（4）化学信号电信号【点评】本题考查了神经调节和体液调节在维持稳态中作用的相关知识，要求考生能够识记甲状腺激素的分级调节过程，确定图解中各激素的名称，识记它们的化学本质和生理作用；明确蛋白质类激素不能口服；能够利用兴奋传导和传递的特点解决相关问题9蚊子感染登革热病毒后，其唾液腺中病毒会大量繁殖，蚊子叮人时又将病毒传染给人，进而引起病人发热、出血甚至休克科学家拟用以下方法控制病毒的传播（1）将d基因转入蚊子体内，使蚊子的唾液腺细胞大量表达d蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制现将携带d基因的载体导入蚊子的受精卵如果转基因成功，则可在转基因蚊子体内检测出d基因，以及由d基因转录的mrna和d蛋白等表达产物（2）科学家获得一种显性突变蚊子（aabb）a、b基因位于非同源染色体上，只含a或b基因的胚胎致死若纯合的雄蚊（aabb）与野生型雌蚊（aabb）交配，f1群体中a的基因频率是50%，f2群体中a的基因频率是40%（3）将d基因分别插入到a、b基因的紧邻位置（如下图），将该纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中，群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代减少用基因型为aaddbbdd与aabb个体杂交得f1，f1个体相互交配，则f2中有致死的个体吗？无（填有或无）f2中不能合成d蛋白的个体所占的比例为无论与哪种个体交配，其子代的细胞中一定有d基因，这样的个体在f2代中所占的比例为【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】正推反推并用法；信息转化法；基因分离定律和自由组合定律【分析】1、基因表达的过程包括转录和翻译过程，基因通过转录合成mrna，翻译是以mrna为模板形成具有一定的氨基酸序列的蛋白质的过程，转基因成功的标志是目的基因存在在受体细胞中、能进行转录和翻译过程，表达相应蛋白质2、由题意知，a、b基因位于非同源染色体上，因此遵循基因的自由组合定律；计算子代的基因频率时，先根据遗传规律计算出子代的基因型频率，然后根据子代基因型频率计算基因频率【解答】解：（1）由分析可知，通过基因工程将携带d基因的载体导入蚊子的受精卵，转基因成功的标志是在转基因蚊子体内检测出d基因，以及由d基因转录的mrna、d基因控制合成的蛋白质（2）aabbaabbaabb，子一代群体只有aa，因此a的基因频率是50%；子一代的个体相互交配，产生子二代的基因型及比例是a_b_：a_bb：aab_：aabb=9：3：3：1，由于只含a或b基因的胚胎致死，因此子二代个体的基因型及比例是a_b_：aabb=9：1，aa：aa：aa=3：6：1，则a的基因频率是（21+6）（102）100%=40%（3）由题意知，d基因表达的d蛋白具有抑制登革热病毒复制的作用，如果将该纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中，d基因会通过有性生殖传递给后代，抑制蚊子体内登革热病毒复制，因此群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代减少；由题图可知，d基因与a、b连锁在一起，基因型为aaddbbdd个体产生的配子的基因型是abdd，与aabb个体杂交得f1，基因型为aabbdd，子一代产生的配子的基因型及比例关系是ab：abd（b、d连锁）：abd（a、d连锁）：abdd=1：1：1：1，f1个体相互交配，产生子二代都含有aabb，没有致死现象；f2中不能合成d蛋白的个体只含有aabb、不含有d基因的比例占；无论与哪种个体交配，其子代的细胞中一定有3个或4个d基因，比例占故答案为：（1）由d基因转录的mrnad蛋白（2）50%40%（3）减少无【点评】本题的知识点基因工程育种，基因自由组合定律的实质和应用基因频率的计算方法，旨在考