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大学生选课趋向功利化 校选课渐渐向鸡肋看齐记者 彭博 报道编者按：天气的渐渐炎热让人们感到了时间点点滴滴的流逝，不知不觉，这一学期即将走到尽头。在期末考试的压力渐渐临近之时，各个学校的选课工作也伴随着夏日的阳光来到了同学们身边。近几年来，随着选课的普及与成熟，每到期末时在电脑上为即将到来的下个学期安排课程已经逐渐被大学生们所接受。选课就像一抹鲜丽的涂料，为大学生活这块美丽多彩的大画布涂抹上了更加绮丽的色彩。而在这抹涂料中，校选课无疑是最鲜丽的一块。它代表着轻松，代表着欢快，代表着无拘无束。有的人拾起这块涂料粉刷了自己的房子，但是有人，却用这块涂料，遮住了自己的眼睛。 玩转校选课 我的课程自己拼一方镇纸，几点淡墨，数笔挥毫，胸中诗情便已现于纸间。走进仁和E-415寝室，迎面而来的淡淡墨香让人暂时忘却了高温带给内心的燥热，转而去感受那些点点墨迹中蕴含的宁静。自从上了本学期开设的书法课以后，新闻与传播学院的程奥同学便已深深爱上了书法中的这些一撇一捺。每晚回到寝室，他都要整理好并不宽敞的书桌，规整的摆上纸墨笔砚好好的过一过笔瘾。“原来我就挺喜欢书法，但是高中学习压力太大没空学啊。”程奥沾了沾墨,接着说道：“现在好了，在选课时我发现校选课里居然还开设了书法，这可真是撞到点子上了。”几句简短的寒暄，一首王维的终南别业便已跃然纸上。“行到水穷处，坐看云起时”笔法虽还带着些稚嫩，但诗的意境，却也有了几分韵味。就是带着这样一份热爱，程奥与书法相伴，走到了大一的尾巴。一学期短短的十几节书法课也许不能带给程奥苍劲有力的笔法，但却培养了他对于书法的这份热情。在这一个学期的生活里，书法所为他带来的这份情操，让他的大学生活着实变得更加的丰富了。大学生活就像一个五颜六色的大拼盘，最有智慧的人才能把它拼凑出最适合自己的色调。而校选课，就像是这个大拼盘中未被调和的色彩，只要用心雕琢，就能给大家的大学生活涂抹上亮丽的颜色。除了书法，我校还为同学们开设了包括艺术、生理、体育、思想在内的三百多课时的校选课，其目的就是想让同学们得到更多充实自己的平台。我们也许不能指望校选课带给大家多么华丽的大学生活，但是校选课的轻快却能帮助我们衬托出最和谐的图案。在每周劳累的学习和社团工作中，我们能够有这么几节课的时间去品读一下诗词，小憩几首音乐。这样的生活，也许更值得我们用心去感受。 创新课程 总能找到你想要的目前，选课正在如火如荼的进行着。而早在选课开始前，下学期将要新增的校选课“瑜伽课”便已成为了不少女同学讨论的焦点。何时上课，上课的内容是什么，是不是和外面的教学方法一样，甚至是神秘的瑜伽老师都成为了同学们讨论的对象。自09年起，瑜伽以其独到的健身方法在社会上掀起了一股瑜伽热。尤其是瑜伽神奇的减肥美体功效，更是令广大的女同志们蜂起尝试，甚至是一些男同胞也开始加入习练瑜伽的队伍。与此同时，在我校，瑜伽热也逐渐升温，有许多同学都报了校外的瑜伽培训班，利用课余时间练习瑜伽。本次瑜伽课的开设，着实为这股校内瑜伽热增温了不少。新闻与传播学院的朱之韵同学便准备选择瑜伽课，但是登陆选课系统的她却面对着电脑屏幕难以下手。第一轮选课结束，瑜伽课的余量就已经变成了负数。面对着两门瑜伽课目前分别高达43%和56%的被剔除率，很多像朱之韵这样的同学都不得不忍痛割爱，转而选择其它的校选课。每年，学校几乎都会开设新的校选课，来充实本已数量众多的校选大军。我校教务处选课办公室的任新会老师就提到，学校每年都会对已有校选课进行评估，淘汰掉一些冷衙门。再根据社会潮流、学生心态以及学校师资力量开设一些新的校选课，以保证校选课的新颖性和时效性。除了瑜伽课这种初涉校选的新生力量，在我校众多的校选课之中，已经形成了一些特点鲜明的优势课程。例如带领同学们领略书法意境的书法课；鉴赏经典大片的影视鉴赏课；深受女同学们追捧的形体与舞蹈课等等。我校的校选课就以这些课程为龙头，不断的发展壮大着，带给同学们不一样的感受。文理兼备，种类繁多。校选课就像一粒粒藏在沙滩里的珍珠，等待着同学们去发现，去选取。选取出最适合自己的一颗，来带给自己最深刻的感动。 校选课 滋生变味课堂文化一粒粒珍珠在良好的发展着，不断的自我更新，以适应大学生们心里取向的变化。但是在大学生们心里，这些珍珠又是一个什么样子的呢？调查中，我们得到的结果不禁有些让人唏嘘。因为竟然有62%的同学表示校选课已经沦为鸡肋，而44%的同学对校选课的态度只是偶尔去听听甚至从来不去。校选课，就像一道越做越丰盛的大餐，但入席的人却越发的稀疏起来。走进某些校选课的课堂，我们发现大排大排的空座位和呵欠连天的学生已经取代了津津有味的听讲，成为了校选课课堂上的代表。“名单上明明显示的是爆满，但是现在每节课只来这么点人。来了也不听课，还不如不来。”一位校选课的老师就无奈的如此表示。而这样的无奈并不是没道理。如今在同学们之间，甚至流传了一条所谓的选课四要素，即：不点名、没作业、给分高、容易过。在每次选课时，同学们都会以此为参照，满足了这四要素的课程总是会被学生们迅速抢占，其剔除率最终甚至会和那些优势课程不相上下。有的同学就算冒着被剔除的危险，挤破头也要钻进这类课程之中。而面对一些爱点名的“坏老师”，同学们更是奇招百出，将老师们的手段一一化解。找人代替答到已然过时，现在流行的是几个人一起轮流上课，轮流答到。而在课堂上，同学们更是亮出法宝，各显神通。MP3、MP4、手机、PSP等层出不穷，为的，仅仅是应付过那两个小时。而且，在校选课中还出现了一种另类的占位现象，那就是部分同学居然提前去占后排的座位，以便自己在上课时能够随心所欲。 学分制副作用引领校选课走向鸡肋学习知识变成了玩转课堂，丰富多彩的校选课竟成了不折不扣的鸡肋。在本应止于至善的大学里，这种另类现象的出现让我们感到十分诧异。有专家指出，校选课的势微可以归结为大学生们变得越来越功利化，功利化让大学生们变得更加的注重结果而忽视最应该重视的过程。可那又是什么原因让大学生这个意气风发、挥斥方遒的群体变得过于功利了呢？目前，学分制已经被全国大多数高校所采用。学分制成功上位后，同学们有了更多的自主选择权，这无疑让大学生们在很多方面上得到了锻炼。但是也正是因为学分制，同学们对自己大学所需要多少知识有了一个具体的概念。每学期考完试后，同学们都可以在网上查到自己获得了多少学分，而又还需多少学分。这样一来，每一门课程就也像是商品一样被标上了价钱。课程等于学分，这样的一个等式让大学生们懂得上课的目的是为了挣到这几个来之不易的学分。所以，为了更加轻松惬意的拿到学分，选一门具备选课四要素的校选课，就成了大多数同学选课时的共同心愿。“选一个好过的校选课，轻轻松松的拿到学分，这样，我就可以省下好多时间去做更多的事情，这样不是更好吗？”说这句话时，文学院的小赵同学一脸的随意。而这样的话语，正是学分制得副作用和沉重的就业压力共同作用的产物，它的出现代表的不仅仅是小赵一个人，而是许许多多即将面对这个未知社会的大学生们。 后记：很多人都认为中国的教育有些过于的程式化，但是现在，我们却又很无奈的看到被校方精心打造的颇为非程式化的校选课逐渐沦为了鸡肋。其实走进了大学，就像是走进了社会的前站。即使你只身在大一，但是社会的巨大压力却都已经狠狠的向你拍来。几年后，离开校园的我们都将会独行于社会，撑起属于自己的一片天空。届时，我们再回望大学，能从记忆