红古学习中心自评报告-.doc

国家开放大学（甘肃）学院红古学习中心验收评估自评报告我校按照甘肃广播电视大学关于设立国家开放大学（甘肃）学院学习中心的通知（甘电大发201593号），结合2015年省、市电大工作要点和相关文件精神，紧紧围绕“一校一特色，一站一品牌”建设思路，认真开展自查自评工作，学校积极组织全体教师认真学习了学习中心评估指标及标准的基本内容，由分管校长、科室主任牵头，组织了7个自查自评工作小组，从定位、条件、运行、成效、特色、经验等7大板块进行了认真的自查、自评，现讲自查自评情况报告如下：1、 红古学习中心概况及开放教育教学工作基本情况 1.学校概况：红古区职教中心始建于1983年，隶属红古区教育局，系财政全额拨款事业单位，现有教职工81名，其中高级教师18人，中级教师43名，教师中95%具备大学本科学历。现有中职在校生220 人， 电大本专科学员319名，年开展各级各类培训2000多人次。学校硬件实施齐备，有舞蹈室、钢琴室、护理实训室、电子电工实训室、钳工实训室、汽修实训室、计算机维修实训室、录播室等，实训设备基本齐全，有价值1000万各类实训器材。红古区职教中心自2001年开办电大远程开放教育以来，一直担负着成人学历教育和短期培训与非学历职业教育的任务，具备独特的办学优势，至今已为社会输送了各级各类人才1万多名，对连海地区的经济建设和社会发展作出了较大贡献，赢得了良好的社会声誉。 2、开放教育教学工作情况: 我校被批准为开放教育试点单位以来，得到了红古区委、区政府和省、市电大的大力支持，同时开放教育已成为我校的主体工作。为满足开放教育办学需求，我校建设了计算机网络、多媒体教室、多功能实训室，为学生提供良好的支持服务。在校长的带领下，学校一班人马全身心投入到开放教育这一新的办学形式中，给我校办学增加了新的活力，一年一个台阶，招生规模不断增加，已累计为社会培养了10000多名,其中本科学员3600多名,专科学员6400多名，极大的提高了连海地区就业人员的综合素质和学历水平。同时我们注重教学过程的管理，在为学生提供所需的良好支持服务外，我们很重视形成性考核作业。除辅导学生认真完成外，还重视作业的批改，打分，上报成绩等工作，认真负责的做好毕业学生的论文指导工作，协助省、市电大认真进行论文评审、答辩等一系列工作。开放教育全国统一考试是我们工作中的重中之重。每次考试，我们都认真对监考教师进行考前培训，对学生进行考前教育，严格遵守考场纪律。按标准设置考点考场，每次考试我们挂明显的考点标志，摆放醒目的中央电大全国统一考试学生考试考场纪律和考生考试违纪处理办法，严格执行中央电大的所有考试规定。同时我们认真细心做好各项工作，力争不出错，少出错，使每位学生都能顺利完成自己的学业。2、 定位 -1 办学定位(10 分) 主要观测点:1、领导重视; 2、组织保障; 3、主体业务 ；4、宣传工作自评结论:得分10 分，合格 论证: 1、 领导重视:我校自 2001 年开展电大远程开放教育工作以来，得到了红古区委区、政府以及省、市电大的关怀支持，使我校电大教育增添了新的活力。我们把开放教育工作作为学校各项工作的“重中之重”，在学校领导班子的带领下，学校各科室齐心协力，劲往一处使，顺利通过了中央电大中期评估和总结性评估，并把工作重心转移到开放教育这一新的办学形式，2011年兰州市首家社区教育学院在我校挂牌成立，标志着我校非学历教育正式起航。多年来电大招生规模不断增加，为连海地区社会进步和经济发展做出了贡献。坚持电大面向基层，面向农村，服务社会，服务人民的宗旨， 坚持培养连海地区经济和社会发展所需的各类人才，培养连海地区经济发展，留得住，用得上的实用型人才。为提高国民素质，高等教育大众化服务，创建学习型社会，建设终身学习体系做好基础工作。为学生提供周到 细致全方位的支持服务，树立电大良好形象。 2、组织保障:为了进一步加强学校开放教育工作，学校各科室整体联动，强化工作协调。学校一把手亲自抓，主管领导分工合作具体抓，为开放教育的教育教学工作提供了有力的组织保障，无论是学校班子成员还是科室负责人，都能够认真贯彻中央电大、甘肃电大，兰州市电大的各项管理制度，紧密结合红古区经济、社会发展实际，制订适合开放教育健康发展的工作计划和长期发展规划，在注重社会效益的前提下开展工作，在开放教育教学模式、管理模式、质量监控和运行机制等方面积极探索现代远程教育特色，创造自己的品牌。学校根据中央电大、甘肃省电大以及兰州市电大的要求，专门制定了学校相关开放教育各项管理制度，组织机构健全，管理制度规范，有效地推动了开放教育各项工作的顺利开展。 3、主体业务:学校加强与省、市电大的沟通和联系，及时掌握中央电大和省、市电大最新办学信息和先进理念，争取红古区委、区政府电大的业务指导和政策支持,同时不断加强与红古区委、区政府的联系，取得红古区委、区政府对开放教育工作的重视，争取地方政府的在招生宣传，经费投入等方面的支持帮助。近两年红古区委、区政府已累计投入2500多万元，用于改善办学条件，学校电大开放教育工作多年一直被列入红古区委、区政府教育发展规划，作为红古区委、区政府发展成人教育，继续教育，终身教育，构建红古区委、区政府终身教育体系和构建学习型社会的重要组成部分。开放教育不仅成为学校而且成为红古区委、区政府成人教育，终身教育，继续教育的主要办学形式。在学校管理方面，学校准确把握电大开放教育发展的规律，正确处理规模与质量，结构与效益的关系，实现从量的扩张向质的提升的转变，制定切实可行的质量监控体系，明确了学校人才培养模式改革和开放教育的基本思路。4、宣传工作：为了加大学校开放教育宣传工作，学校先后在兰州日报、兰州电视报、金点子传媒、红古广播电视台、窑街煤电公司广播电视台开展国家开放教育宣传工作，学校制作宣传册5000份分发至各乡镇及街道。三、条件（20分）-2 配置与资源(5 分) 主要观测点:5、教学设施;6、教学资源自评结论:得分5 分，合格 论证: 5、教学设施:红古区职教中心具有独立的办学场地，学校占地15809平米，建筑面积8721平米，校容校貌整洁，有良好的育人环境。学校特别重视办学条件的改善，并根据开放教育办学的实际需要，经过几年的装备，目前已有卫星数字地面接收系统1套，打印机10 台，刻录机2 台，扫描仪1 台，建成多媒体教室5个，电信10兆光纤接入校园，开通了独立域名的校园网站，为每位教师配备了一台计算机，为每个科室配备了打印机，并有良好的上网环境， 基本实现了办公自动化和教学管理现代化，已基本达到进入开放教育试点的办学条件，能为学生提供多媒体浏览课件的办学能力。6、教学资源:执行中央电大关于做好开放教育试点教学点教学资源配置工作等规定，我校做到了 (1)按中央和省、市电大课程教学资源使用计划的要求，按时做好课程教学资料的征订、发放工作，保证课前到位。教学资料订购渠道正当。(2)及时下载、整理网上教育资源。(3)学校建立了教学资源配置、管理和借阅制度，对学生使用各种教学资源有跟踪记录和统计，为学生和辅导教师提供教学资源阅览服务，并有服务记录。自实施现代远程开放教育工作以来，学校十分重视教学资源的建设和利用，在加大资金，技术、设备、人员的投入的同时，不断加强教学资源建设，提高资源利用的整体水平。-3人员队伍(9分) 主要观测点:7、人员配置;8、人员管理自评结论:得分9 分，合格 论证: 7、人员配置:学校设立校长书记，各一人，副校长3人，下设行政科、电大科、教务科、教研科、总务科、学生科、安全科、电教科、培训科、团委、工会、招生就业科等12个科室，现有的73名教师中，高级教师18人，中级教师43人。专业教师任教学科基本能够满足国家开放大学红古学习中心所开设专业，4名教师获得过市电大优秀教师的表彰，2 名教师被评为省电大优秀管理工作者，可以说我校的教师队伍，担负开放教育的管理和教学实施的实践是胜任的。为规范办学，我们充分借助市校师资力量，并从区内聘请部分专业课导学教师,以弥补我们师资力量的不足。每个专业配备了一名具有相关专业背景的专职教师。 8、人员管理:学校在试点工作中，认真落实 中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点教师配置基本要求(试行)的通知精神，按“试点教师配置要求”，严格审查教师的任职资格，明确各教师的工作职责，工作目标，加强任课教师的考核。制定了开放教育教师管理办法，电教室管理员及技术人员考核办法等管理制度并进行年度考核。为了加强兼职教师队伍建设，学校制定了兼职教师考核管理办法，加强对兼职教师的管理，并对兼职教师进行定期的培训，使之熟练掌握现代化的教学手段，以适应开放教育的需要。学校定期进行评教考核，将考核结果作为专兼职教师聘任的主要依据。 -5 经费投入(6 分) 主要观测点:9、经费投入;自评结论:得分6 分，合格 论证: 9、经费投入:能够与当地政府及时沟通，采取可行措施促使经费及时到位。我校是全额拨款事业单位，人员工资全部由财政全额拨款。学校和政府部门合作进行专业技术人员继续教育培训，保险从业人员培训，月嫂培训，退伍军人培训等各级各类培训来补充办学经费。及时足额上缴各类管理费用。 四、运行（30分）-5 招生组织管理(6 分) 主要观测点:10、招生管理;11、招生规模 自评结论:得分6 分，合格 论证: 10 、招生管理:历年来我校招生工作严格按照中央电大，甘肃省电大的招生文件规定，统一招生时间，统一招生宣传，统一操作流程，统一资格审查，统一水平测试，实现了“五统一”。 每学期，经中央电大批准的招生方案下达后，我校规定招生工作启动时间，并对报名资格审核，入学水平测试的具体操作步骤做出明确的规定并有专人负责，如实发布招生信息， 从不虚假宣传误导学生，从未出现过违纪违规行为。近三年，全部招收开放教育学员，从而带动招生规模的稳定增长，把招生工作提高到一个新的水平。我校以服务地方经济社会发展为导向，了解社会需求和供给市场，利用已有的招生政策，认真做好招生工作。在巩固原有专业(汉语言文学、计算机应用、金融、会计，法学，英语等)招生规模基础上，围绕我区构建学习型社会发展战略，在以开放教育为主体办学的情况下，不断扩展各级各类培训工作，使非学历教育成为学校新的增长极。 11、 招生规模:根据连海地区经济、社会发展对人才的需求，我校先后开设开放教育会计学、法律、汉语言文学、金融、会计等专科专业18个，本科专业16个，基本满足学员学习需求，深受学员欢迎。招生规模不断扩大，三年开放教育累计招生500 余人，连续三年获得兰州市电大“招生先进集体”荣誉称号，招生工作居兰州市各工作站前列。我区常住人口15 万，三年内招生人数均超过常住人口的万分之六以上。-6教学组织与管理(14 分) 主要观测点:12、教学实施;13、支持服务;14、效 果评价 自评结论:得分12分，合格 论证: 12、教学实施:教学主要抓如下几个个环节: (1)入学测试。开放教育的学员是免试入学的，但并不是不要入学前文化知识的基本把关，这个“把关”就是注册前的入学水平测试。我校按照省电大的统一部署坚持搞好入学水平测试，为教师和学生本身制定教学方案和学习计划提供了依据。(2)入学教育和学习准备。这一环节对学校而言是制定教育方案，对教师是制定教学方案，另一方面是帮助学生尽快了解开放教育的性质和要求，端正学习动机，掌握学习方法。(3)专业和课程实施方案的制定与落实。这一环节的具体做法是:以课程为单元组织教学，运用多种媒体、多种教学手段优化组合落实实施。会同专业和课程责任教师共同制定课程教学实施方案，做出安排，对教学进程做出布置，在实施过程中随时进行督促和检查。(4)平时作业。我校十分重视平时作业这个环节。开学初辅导教师将省校下发的平时作业和自拟的平时作业布置给学员，学员完成后交给辅导教师，以备认真批阅，给出成绩，将结果反馈给省、市电大，结合我校实际进行修订或制定有关规定制度及相应操作细则，加强教学过程的监控，进一 步确立规范管理，以推动远程教学，全面提高教学质量。教师充分利用教学博客，QQ群，课程论坛及e-mail 等在网上为学生提供答疑辅导，使网上学习收到良好效果。 13、支持服务:为了保证教学支持服务的硬件达标，我校为每位教师配置了高配置的电脑，保证了备课，查找资料、与学员沟通、网上答疑等互动教学活动的的实施。在为学生提供的选课指导、辅导答疑、作业批改等学习支持服务中，我校实行 365 天电话畅通，节假日有人值班，随时为学生提供服务，公布辅导老师电话为学生辅导答疑，每学期安排老师批改作业。我校计算机网络教室全天候开放，满足了学生个别化自主学习的需要。 14、 效果评价:认真贯彻执行中央电大和甘肃省电大，兰州市电 大有关开放教育教学管理和教务管理方面的有关制度，严把教学质量关， 试点工作以来，学校非常重视试点教学过程的管理监控。建立起教学过程监控体系和教学质量保证体系:即在入学测试、强化入学教育、选聘优秀师资、提供多种教学支持服务、组织落实课程实施方案，狠抓平时作业的完成质量、坚持期中教学检查、加强教学督导、严格考试管理和考试纪律、 重视考试质量分析等。制定有关规章制度及相应操作细则，加强教学过程的监控，强化质量意识，服务意识，落实以教学为中心的地位，提倡转变观念树立现代教学思想，进一步确立规范管理，全面提高教学质量。为了保证现代远程教育教学质量。着重从以下几个方面开展质量监控工作: (1)定期对教学计划实施情况、课程开设情况、教材到位情况等方面进行检查监控。 (2)以月为单位检查任课教师教案，每学期均组织全体教师开展教研活动;了解面授辅导课程教学效果，及时反馈，进行总结，要求教师积极改进。(3)对作业进行抽查，对不合格的作业批改要重新批阅，要求教师认真批改平时作业、全批全改、成绩登记在册，作为平时成绩教核的主要依据。(4)学生自学过程的跟踪。由于学生学习的分散性，难以跟踪了解。我们在工作中逐渐完善学生个体化学习的监控。通过学生制定的自学计划和小组讨论记录，以及我们要求学生在学习过程中填写的学生学习情况记录。来监控学生的学习情况。掌握学生自学的总体情况，加以分析反馈和指导。 (5)严格按照规定进行教学，近三年无严重违规违纪事件发生。-7考试管理(5 分) 主要观测点:15、考点设置；16考试过程自评结论:得分5分，合格 论证: 15、考点设置:我校考点符合国家开放大学总部规定的设置条件，考点设置履行了审批手续，考试硬件设施齐备有电脑200多台，电子屏蔽仪3套，设有试卷保密室，考试机构设置完善，考试制度完备。 16、考试过程：我校严把考试质量关，严肃考纪考风，根据中央电大和省、市电大对考务工作的有关制度和规定，成立了红古区职教中心开放教育试点考试领导小组，组长由区教育局主管领导担任，副组长由学校校长担任，组员是学校班子成员及电大科科长。做到了责任到人，分工明确，每次考试认真对监考教师进行考前培训，认真履行监考职责，细心严肃的做好各项考务工作。认真填写考场报告单，并规范考场秩序，对各种违纪舞弊行为及时制止和杜绝。严格执行中央电大的统一考试时间和保密工作要求，试卷设有专人分级管理，试卷出入库有记录，有签字，在考试过程中本着为学生服务的宗旨，带领学员认真学习有关考试规定和考试规则，严肃考风、考纪，考生守则，确保了考试的严肃性，真实性和有效性，几年来没有发生过任何事故。每次考试在考点都挂有明显的考点标志，并制定中央电大中央电大全国统一考试考场纪律中央电大全国统一考试考生违规处理规定大幅标牌，按规定设置了标准的考场，从试卷领取，运输，保管，发放，装订，回收，清点，上交各程序都严格把关，环环相扣，我校组织考试工作多次受到省电大领导的好评，也广泛得到了社会的认可，无投诉现象。-8非学历教育（5分）主要观测点:17、非学历教育形式与效果自评结论:得分4 分，合格 论证: 17、非学历教育形式与效果：非学历教育主要开展各级各类培训，年开展各类培训2000人次，使“人人皆学、处处可学、时时能学、全民学习、终身学习”，逐渐成为现实。5、 成效（20分）-9 学习结果(5 分) 主要观测点:18、考试成绩; 19、毕业论文 自评结论:得分4分，合格论证:让学员在电大学有所得，学有所成是我校狠抓教学质量的出发点和归宿点。我们每次期末考试都要做考试成绩分析，了解各学科学员的学习结果情况，为进一步提高教学质量和加强针对性教学管理提供依据。 18、 考试成绩:课程考试成绩正常，文科及格率在90%以上，会计专业及格率在75%以上。很多学员被评为优秀学员，及格率高于全市平均水平。学校对网考课程十分重视，有专人负责，采用考前强化训练，平时定点培训的方法，收到了良好的效果，通过率略高于全国电大平均水平。 19、毕业论文:我校自2001年以来，电大招生人数不断增加，专科学员毕业后80%以上继续就读本科。本科毕业部分学员在成绩达到规定要求的基础上。-10 满意度(10分) 主要观测点:20、学生满意度;21、社会满意度 自评结论:得分9分，合格论证: 20、学生满意度:自我校举办开放教育以来，一直非常重视学生对学校教学及支持服务的评价工作，除利用调查表的形式对课程教学资源建设和网上教学工作，对教师的导学，助学等教学支持服务情况在学生中进行专项调查外，我们还通过学员座谈会，网上调查，填写意见反馈表等形式了解学生的学习情况及满意度，经过多种形式的调查了解 90以上的学员 认为开设的课程基本满足工作需求，对学校提供的教学管理服务满意度较高;对学校提供的学习支持服务比较满意;认为学校现有的学习设施基本能满足学习需求，学生对学校提供的课程教学支持服务总体评价较高。 21、社会满意度:开放教育毕业生全程参加了开放教育学习，对自己的文化层次和知识面有了很大的提高，对开放教育教学模式具有深刻的体会和认识，通过毕业生对学校教育教学效果的评价和用人单位对毕业生综合素质，发展状况的评价，能够客观地反映教学效果和人才培养质量，即通过社会反馈，客观地检验开放教育人才培养模式是否适应社会发展的形势，培养的毕业生是否能够满足经济和社会发展的要求。70%的开放教育毕业生都成了单位的顶梁柱，且升入了领导层。并为社会做出了贡献。使电大在社会上的声誉更好。这说明社会对电大学生的认可和满意。 -11 研究成果(5 分) 主要观测点:22、研究氛围及科研成果 自评结论:得分5 分，合格 论证: 22、研究氛围及科研成果:自2001年以来，我校不断探索工作站办学模式，在实践中总结形成了我们自己的教育，教学管理模式，搭建了基于网络教学环境下信息资源的建设和利用的基本框架。构建了 助学入行，导学先行，自学为主，突出服务的教学模式和细抓教学环节，落实质量监控建立规章制度的全方位，全过程的管理模式。全校教师积极参与研究，撰写课题及发表论文如下: 近两年学校教师课题结题目录姓 名结 题 课 题 名 称结题时间结题成果课题类别孙小林兰州市中等职业学校班级管理现状调查研究-中职学校班级企业化管理的实施研究2014.12市级结题规划课题徐斌中职学校英语课堂阅读教学策略研究2015.10区级三等奖个人课题近两年学校教师课题结题目录姓名课题名称级别时间徐 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