湖北省襄阳市一中高三语文 小说训练 赏析人物形象和环境素材 新人教版.doc

湖北省襄阳市一中高三语文 小说训练 赏析人物形象和环境 新人教版一.提问方式：1.请用一句话概括人物形象：祥林嫂，贾宝玉。2. 桑地亚哥是位怎样的老人？3. 以下句子写出了林黛玉什么样的性格？请简要分析。只刚念了四书。不曾读，只上了一年学，些许认得几个字。4. 综观全诗，分析刘兰芝形象的特点。二.答题方式：（1）概括人物形象（性格身份）：1. 祥林嫂是一个勤劳质朴、意志坚韧却被封建礼教吞噬了的旧社会下层劳动妇女的形象；贾宝玉是一个厌弃功名利禄、蔑视世俗观念、要求个性解放、任性率真的封建贵族家庭的叛逆者形象；2.桑地亚哥是一个勇敢坚韧、不屈服于命运、敢于向一切困难挑战的硬汉形象。（2）分析人物性格：3. 第一句话是对贾母问话的回答，规矩认真，显得有教养；第二句却改口回答贾宝玉，是因为听贾母说迎春三姐妹“不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了”，显然贾母崇尚“女子无才便是德”，正体现了林黛玉“步步留心，处处在意”的谨慎态度。4.性格特点+具体内容聪明，多才多艺：十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书；勤劳能干：鸡鸣入机织，夜夜不得息，三日断五匹；有教养，知书达礼：严妆辞别，对焦母谦逊有礼、不卑不亢；善良友爱：却与小姑别，泪落连珠子 ；不慕权势富贵：拒绝县令、太守家的求亲 ；忠于爱情，反抗精神：殉情抗婚。题型训练：环境描写的作用【考点解读】小说的环境分自然环境和社会环境。自然环境包括人物活动的时间、地点、天气和景物等;社会环境包括小说人物活动的历史背景、社会情态、人与人之间的关系，如祝福开头的大段描写。【提问方式】1. 本文第段地景物描写有什么作用？2. 本文多次出现对的描写，请分析其在全文中的作用。3. 请阅读第段内容，试分析其景物描写的作用。【技法点击】分析环境，要分析环境对对小说氛围的创造，主题思想的暗示，对人物形象的烘托，对小说情节的推动。1.营造意境和渲染气氛。我们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廓大宽展，自远处眺望，浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。这是湖北高考题日月行色的开头描写。此段描写无疑给下文两个青年男女在河边感受真挚、淳朴的爱情提供了背景，更重要的是它烘托了宁静、温馨的氛围，营造了美好的意境。2.给全篇定调。如雷雨 第二幕开头的环境描写： 午饭后,天气更阴沉,更郁热。低沉潮湿的空气,使人异常烦躁解析：这段自然环境的描写，交代了故事发生的时间和舞台气氛。烘托了人物的烦躁、郁闷不安的思想情绪,预示着一场雷雨的到来，从而感染观众,使观众随之产生了压抑感，这样也就给全篇“定调”。3.或引导人物出场，或揭示人物性格，或烘托人物形象。大炮身上还留着一小截断了的铁链。它不知怎么回事缠绕在炮闩纽的螺钉上。链子的一端固定在炮架上，另一端悬空，它在大炮四周疯狂地旋转，使大炮跳得更猛。螺钉像一只手，紧紧挨着这条铁链，于是撞击加抽打，铁拳加铁鞭。大炮周围是一阵令人恐惧的旋风。这条铁链使战斗更为复杂。这是著名作家雨果炮兽中的精彩描写，他写出了挣脱大炮的铁链的肆虐横行，当然也为了引出本文重要人物，最终战胜炮兽的布瓦斯贝特洛伯爵。一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的康熙字典，一部近思录集注和一部四书衬。这是祝福一文开头对四叔书房展开的细腻描写，揭示了房间主人四叔的因循守旧，不知变通的性格，活画了这个老学究形象。顺着她的眼光瞄过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就是绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一色调。半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如或火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。此段仍选自日月行色，环境描写很好地烘托了女青年的秀丽美好形象。4或推动情节的发展，或为下文情节发展做铺垫。此作用表示地最为突出的当属林教头风雪山神庙中对“雪”的描写了：正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了。如果没有这场大雪，也就没有下文林冲离开草料场买酒取暖，也就没有下文大雪压塌草料场，也就没有下文林冲避雪山神庙，也就没有最终林冲得以报仇上梁山的故事了。5.或作为象征，或升华主题，或与开头相呼应。 海明威的老人与海中，大海是人生的象征，老人与海的斗争是人与自己命运的斗争。“人可以被打败，但不可以被打倒”，老人也许无法战胜宿命，却不可以屈服于命运。 【小贴士】1. 开头景物描写的作用：烘托氛围，奠定基调，引出主要人物，为下文做铺垫。2. 中间段落景物描写的作用：渲染气氛，刻画人物性格，烘托人物形象，推动情节发展。3. 结尾段落景物描写作用：收束全文，升华主旨，蕴含象征意味，与开头遥相呼应。【答题模式】1. 烘托（渲染、交代、突出）了，为活动（出场）提供了背景，奠定了的感情基调。2. 推动了情节的发展，为人物（下文）做铺垫。3. 揭示了人物性格（精神世界），有助于塑造的形象。4. 具有的象征意味，升华了的主题。二、整篇阅读魔 盒（英）大卫洛契佛特（1）在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。 （2）这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。（3）这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起敲门声。 （4）来人是女房东贝格斯太太。刚才她带我上楼看房时，我们只是匆匆见过一面。她身材纤细，银丝满头；我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光的房间扫了一眼。 （5）“就坐在这样一片漆黑中，是吗？”我这才想起，我居然懒得开灯。“瞧，还套着那件沉甸甸的外衣！”她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖，一边嗔怪着，“你就下楼来喝杯热茶吧。噢，我看你是喜欢喝茶的。” （6）贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景她一边准备茶具一边说，“你进屋时我注意到了你手提箱上的标签。我这一辈子都在接待旅客。我看你的心境不佳。”（7）当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献上的热茶所驱散了。（8）随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东西。她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒有鞋盒一半那么大小，显然十分“年迈”了，还用磨损的麻绳捆着。“这就是我最宝贵的财产了，”她一边向我解释，一边几乎是带有敬意地抚摸着盒子，“对我来说，它比皇冠上的钻石更为宝贵。真的！” （9）我估计，这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品。是的，连我自己的手提箱里也藏有几件小玩意它们是感情上的无价之宝。 （10）“这盒子是我亲爱的母亲赠给我的，”她告诉我，“那是在1912年的某个早上，那天我第一次离家。妈妈嘱咐我要永远珍惜它对我来说，它比什么都珍贵。“这盒子已经历过两次世界大战了。”贝格斯太太继续说：“1917年凯撒的空袭，后来德国法西斯的轰炸我都把它随身带到防空洞里。房屋损失了我并不在乎我就怕失去这盒子。” （11）我感到十分好奇，贝格斯太太任然津津乐道地说：“此外，我从来没有揭开过盖子。”她的目光越过镜片好笑地打量着我：“您能猜出里面有什么吗？” （12）我困惑地摇了摇头。无疑，她最珍惜的财产当然是非凡之物。她忙着又给我倒了点热气腾腾的茶，接着端坐在安乐椅上，默默地注视着我似乎在思索着如何选词来表达自己的意思。 （13）然而，她的回答却简单得令人吃惊“什么也没有，”她说，“这里头空空如也，什么也没有！” （14）一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏，而且珍藏达40年之久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？ （15）“一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说，“这么多年来我一直珍藏着这么一个似乎是无用的东西。不错，这里头的确是空的。” （16）这时我朗声大笑了起来我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出。（17）“没错，是空的。”她认真地说，“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时也将世上最甜蜜的地方家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。自此以后，我一直没将盒子打开过。我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝呢。” （18）这是一只装满了天伦之乐的盒子！和所有纪念品相比较，它无疑既独特又不朽相片早已褪色，鲜花也早已化作尘土，只有家，却依然如自己的手指那么亲近！ （19）贝格斯太太现在不再盯着我了，她注视着这陈旧的包裹，指头轻抚盒盖，陷入沉思之中。（20）又过了一会儿还是在那晚，我又一次眺望着伦敦城。灯火在神奇地闪烁着，这地方似乎变得亲切得多了。我心中的忧郁大多已经消失。我苦笑着想到：这是被贝格斯太太那滚烫的茶冲跑的。此外，我心中又升腾起一个更深刻的思想我明白了，每个人离家时总会留下一点属于他的风味；同时，就像贝格斯太太那样，,这也是完全办得到的。 (本文有删节)1概括第一段所写景物的特点并简析其作用。（4分） 2指出三处画线词语“似乎”在句中所起的作用。（3分）似乎：_似乎：_似乎：_3联系全文，在空格内写一句话，要求连贯、生动，能揭示主旨。（不超过15字）（3分）4有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。（5分）5赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）（5分）二、阅读下面文字，回答问题荷叶韩开春那年我去宏村，正是深秋季节，顺着黄山的皱褶一路前行，层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，古徽州果然气派非凡到了村前，首先映入眼帘的是一泓碧水，一条小道笔直穿过湖心，上面有座弯月般的石砌小桥名叫画桥。据说，当年李安在此拍摄卧虎藏龙，男主人公李慕白就是从这座小桥上牵着他的白马走过的。但是，我的目光却被湖中那一大片枯萎的残荷吸引，脑海中瞬间浮现的竟是红楼梦里林黛玉反对贾宝玉拔除破荷叶的理由：“我最不喜欢李义山的诗，只喜他这一句留得残荷听雨声。”恍惚间，我似乎看到了林妹妹那双对着残荷发痴的忧郁的眼睛。在那一刻，我居然有了长留宏村的想法，要是能有机缘在湖边的书院住下，在有雨的夜晚，或是撑着一把油纸伞，顺着石砌的湖堤漫行，或是隔着石雕的窗棂，卧听雨打残荷，该是多么惬意的享受啊。其实，我许多亲耳聆听雨打残荷的机会，我读初中的时候，学生宿舍的后面就有一大片荷塘，每年莲藕起出之后，就再也没人去管它，任由满塘的荷叶自生自灭。然而我终究只是个俗人，比不得林妹妹那样冰雪聪明，所以听雨打残荷的次数虽然不少，却从未听出过什么诗意。与枯萎破败的残荷相比，我更加喜欢夏日的新荷，光鲜洁净，绿意盎然，看上去就很赏心悦目，勃发着无穷的生机。中午或是傍晚，会有一些或红或绿的蜻蜓、豆娘前来参观，它们或许是被这荷塘满目的绿迷住了，绕着圈不停地飞，迟迟不肯离去，飞累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇脚；身上穿着黑黄条纹套衫的小青蛙，也从水里冒出头来，双腿一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便跃上了荷叶的表面，随之溅起的一串水滴，滴溜溜地汇聚到荷叶的中心，凝成一颗又圆又亮的大水珠，映着太阳的光辉，像是一颗耀眼的明珠，它们许是把这一张荷叶当成了运动场，鼓着大腮帮咕咕呱呱不停地叫，呼朋引类；还有一些黑脊背的鱼，在荷叶撑起的大阳伞下悠闲自在地游来游去，间或举起大尾巴，在平静的水面上使劲一击，发出“泼剌剌”的一声响，溅起一朵大水花，旋即一头扎进水底，再也不见了。这样的季节，最快乐的自然还是孩子，从第一朵荷花在水面上升起，绽开它美丽的笑脸时起，就会不断有孩子顺着塘埂悄悄滑下水去，学着在水面上那群嬉戏的鸭仔的样子，把鼻子一捏，头往下一低，便潜进了水底，上来的时候，手里总会多出一截细嫩甜香的花香藕，临了上岸，还不会忘记摘一片荷叶顶在头顶。有时候也玩打水仗游戏，学着电影里白洋淀民兵打鬼子的模样，顶着一片荷叶，手里端根树枝，一只眼闭着，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同时还要发出“叭”的一声。少年的记忆，除了玩耍，大多数还是和味蕾紧密联系在一起，关于荷叶，也是如此。说到吃，必须提一下荷叶粥，这是我母亲夏天常做的，把新鲜的荷叶洗净，切成细丝，放点冰糖，和粳米一同煮，做出来的粥青白相间，颜色好看，味道也好，清香扑鼻，有清热解暑之功效。荷叶还可以包裹食物。我祖父有个习惯，赶集的时候带上一张荷叶，或干或鲜，随季节改变而有所不同，回来的时候，总会变戏法般从怀里掏出一只荷叶包来，里面包着的有时是几片卤猪头肉，有时是两根油条。他用筷子夹起肉丢进我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夹杂着荷叶的清香。长大后读明清小说，见到许多关于市井场景的描写，我才知道，原来这用荷叶包熟食的举动并不是我祖父的首创。 （选自2012散文，人民文学出版社，有删改）6文章开头描写宏村秋景有什么作用？（4分）7结合文意，分析“我”为什么喜欢夏日的新荷。（5分）8在第段和第段中，“我”都见到了残荷，感受有什么不同？你认为造成不同感受的原因是什么？请结合文意进行分析（6分）答题纸1、 2 3 4 二、5、 6 7 8 1【答案】特点：封闭压抑，阴沉死寂。作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲