湖北省襄阳市第四十七中学九年级语文下册《公输》教案 新人教版.doc

公输教案教学目标 1积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 2了解墨子及其非攻主张。 3体会墨子高超的劝说艺术。 4感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 5认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。教学重点 1积累文育知识，提高学生的自学能力。 2理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。 3，背诵自己喜欢的句、段，增加语言积淀。 教学难点 鉴赏墨子的劝说技巧。教学过程一预习导学资料助读 1本文选自墨子公输。墨子一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。 2墨子及墨子 墨子，(约前468前376)名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。是春秋战国之际墨家学派的创始人。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张兼爱”“非攻“尚贤”“节用”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望，他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论，一方面又提出同样是唯心的“天志”说，认为天有意志，并且相信鬼神。墨于的学说在当时影响很大，与儒家并称为显学”。 墨子是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。墨子是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论政，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦堵子散文中占有重要的地位。 3公输 公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。出自本文成语： 墨守成规 朗读课文 1.把握字音盘（ ） 郢（ ） 侮（ ）械( ) 轩( ) 舆( ) 犀兕( ) 鼋( ) 罨( ) 鲋( ) 梓( ) 褊楠( ) 圉（ ）雉（ ）2.多音字：请说之( ) 长木( ) 公输盘( ) 见我于王( )禽滑厘 （ )3.通假字:公输盘不说(通“悦”，高兴) 子墨子九距之(通“拒”，阻挡) 子墨子之守圉有余(通“御”，抵挡) 公输盘诎(通“屈”，理屈)。4.一词多义：5.虚词： 6.再读课文，读准语气二教师适当指导朗读，合作翻译课文三深入理解 合作探究1.为什么墨子从得到楚国攻打宋国的消息到见到公输盘，中间只用了“起于齐，行十日十夜而至郢”十二字来表达？2.墨子此行的目的是什么？3.墨子说“北方有侮臣者，愿借子杀之”、 “请献十金”是什么目的？4.墨子共说了哪几个“不可谓”?哪句话说明公输班理屈词穷?5.公输盘说“不可，吾既已言之王矣”是什么目的？6.下列文字运用了什么修辞方法？ 今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。7.下列文字运用了什么论证方法？ 荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也.荆有云梦,犀麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也.荆有长松文梓楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也.臣以王吏之攻宋也,为与此同类.8.臣以王吏之攻宋也，为与此同类。“与此同类”的“此”指的是什么?9.从墨子与楚王的对话看，他的语言有什么特色？10.在“讲道理”不能阻止楚国攻宋的情况下，墨子与公输盘玩了一场“模拟军事演习”，请用课文原句回答:这场“模拟演习” 怎样进行？11.公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”从下文看，公输盘的“不言”之言是什么？12.哪句话是迫使楚王说出“吾请无攻宋矣”，从而制止这场侵略战争的关键因素？13.这场“模拟军事演习”说明了什么