教学过程的设计.doc

以教为主的一节内容的教学设计第七组组长 侯元军组员胡仁霞，李发祥，马少霞，喻帅英案例分析一：教学内容：“计算机的结构和工作原理” 内容选自：高中信息技术必修模块 高中信息技术（上册）（作者：陈阿林）（第一版）第一章 第二节 重庆大学出版社(书籍信息如下图：)主要从以下五个方面进行分析：一、 地位、联系及课标1、地位：这节课取材于重庆大学出版社出版的高中信息技术（上册）第一单元的第二节计算机的结构和工作原理，是高中信息技术课的第二课，其重要性不言而喻，在整个课程教学中起着承上启下的作用。本节是在初中学习计算机基本结构的基础上，知识有所拓展。目的在于使学生更进一步理解计算机的软硬件组成和作用及其相互间的关系，理解掌握计算机的工作原理，为以后学习更深广层次计算机知识作相关知识准备，具有承前启后的地位。2、联系：掌握好本课内容不仅能很好的衔接中学的信息教学内容，更能为学生学习后续知识打下坚实的基础。学生根据自己已有的计算机知识，通过听老师讲授和自己动手操作等方法，在回顾初中知识、讲解新知识的基础上适当拓展，完善与之相关知识结构，使学生在原有知识基础上对计算机系统结构的组成形成更加深入全面的认识，理解计算机工作原理，为以后进一步学习操作系统、相关软件、多媒体技术等计算机知识奠定基础。3、课标：探究和初步了解计算机的结构和工作原理有以下两条要求（1）能结合应用实践，总结和描述计算机系统的硬件和软件构成，初步认识互联的概念及与单机的区别。在具备网络的学校中，学生应熟悉局域间的常用功能。（2）了解常见硬件设备的作用及其常用的关键技术指标，比较不同指标对计算机功能的实际影响，学会根据学校、家庭或工作场所的具体要求，设计计算机软件的配置方案。二、 学习内容及其分类科目内容知识点学习内容分类计算机的结构和工作原理1中央处理器，存储器，输入、输出设备等事实类2操作系统，程序设计语言，文字、图形等软件等3计算机系统的基本结构概念类4硬件系统与软件系统的组成5系统软件与应用软件6简单的计算机系统连接操作技能类7计算机的基本工作原理原理类8计算机软件的配置方案设计问题解决类9计算机的硬件性能的评价三、 重点与难点教学重点：1、掌握计算机五个基本组成部分及联系2、识别计算机软硬件，系统软件和应用软件的概念及其联系教学难点： 1、计算机的基本工作原理2、计算机硬件性能指标、输入输出设备及存储器的功能四、 知识点之间的关系总结 1、计算机系统组成结构的归类分析： 2、计算机工作原理的信息加工分析：五、 教学目标（一） 学习内容与学习目标分析科目内容知识点教学目标知道领会运用分析综合评价计算机的结构和工作原理1中央处理器，存储器，输入、输出设备等2操作系统，程序设计语言，文字、图形等软件等3计算机系统的基本结构4硬件系统与软件系统的组成5系统软件与应用软件6简单的计算机系统连接操作7计算机的基本工作原理8计算机软件的配置方案设计9计算机的硬件性能的评价（二）行为目标（学习水平）描述知识点学习水平行为目标描述行为动词1知道列举计算机系统常见的硬件设备，如中央处理器，存储器，输入、输出设备等列举2指明计算机系统软件设备有那些指明3领会归纳计算机系统的基本组成结构归纳4分类叙述计算机硬件系统与软件系统的组成分类、叙述5区分系统软件与应用软件，并举例说明其不同之处区分举例说明6运用应用已学知识操作相关设备示范简单计算机系统的连接操作应用、操作示范7分析阐述计算机系统的基本工作原理图示概括其基本工作原理阐述、图示8综合评价综合设计，并提出一种计算机软件的优化配置方案设计、提出9鉴别不同计算机的硬件性能，评定其硬件性能的高低鉴别、评定（三）三维教学目标归纳1、知识与技能：1) 归纳总结计算机系统的基本组成；2) 知道计算机系统软、硬件包括的内容；3) 应用已学知识进行简单计算机系统的连接操作4) 掌握冯诺依曼体系传统计算机的基本工作原理；5) 学习设计计算机软件的配置方案6) 了解硬件的主要性能指标 ； 2、过程与方法：1) 在观察老师的操作示范的过程中，通过正确认识计算机系统的结构，进行实际操作练习，发展连接组装计算机系统的能力；2) 在学习听讲和观察老师的操作示范的过程中，通过正确认识计算机软硬件的区别，了解计算机硬件的主要性能指标，发展评价硬件性能和配置计算机软件的能力；3、情感态度与价值观：通过对本课学习，让学生能够直观感受到科学技术的发展和进步，培养学生的观察和合作学习能力，从而激发学生学习信息技术的热情和兴趣。六、 教学媒体的选择与应用媒体选择工作表科目内容计算机的结构和工作原理知识点学习水平等级媒体类型媒体在教学中的作用媒体的内容要点资料来源媒体的使用方式1知道1板书列举常见的硬件设备名称计算机系统常见的硬件设备书写边写边讲2实物提供事实建立经验中央处理器，存储器，常见的输入、输出设备等实验室呈现讲解3领会1图片归纳总结计算机系统的基本组成结构计算机系统的基本结构选编边展示边讲解2计算机创设情境引发动机计算机系统的基本组成部分实验室观察概括6运用1多媒体计算机提供示范帮助操作计算机系统相关连接设备的操作实验室边操作边讲解2视频展现正确的操作方法简单计算机系统的连接操作录制播放总结练习7分析1图片图示其基本工作原理，形成感性认识计算机系统的基本工作原理图选编展示归纳2动画呈现过程形成表象计算机系统的基本工作原理过程下载边放边讲3视频演绎原理启发思维计算机系统的基本工作原理揭示剪辑讲解播放总结8综合评价1Word文档提出问题引发思考计算机软件的配置方案设计互联网设问呈现讨论七、 课堂教学过程结构流程图开始创设情境 激发兴趣计算机系统软件的组成板书计算机系统常见的硬件设备实物呈现计算机系统的基本结构计算机观察分析教师讲解答疑总结简单的计算机系统连接操作录像讨论思考教师归纳教师提示提供示范操作练习教师判断重播教师提问：软、硬件系统的组成和系统软件与应用软件的区别教师提问：如何进行计算机的硬件性能的评价教师提问：计算机系统的基本工作原理是什么教师判断计算机系统的基本工作原理图图片教师提示学生思考计算机系统的基本工作原理图动画讨论总结讨论回答教师纠正并提供答案强化计算机软件的配置方案设计文本总结、留作业阅读思考形成性练习结束重放案例分析二：2.2因特网信息的查找选自高中信息技术（教科版）一、本节的地位和作用：在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效的获取有用的信息来支撑自己的学习和工作是新世纪亲少年学生必须具有的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化。从网络上高效的获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。本节旨在培养和提高学生获取网路信息的能力，使其成为每位学生必须掌握的生存技能，并为学生学会有效的组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习生活和发展提供服务。另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识，与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。二、知识点：1、掌握网络信息搜索的方法；2、利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。三、教学重点：1. 掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。2. 搜索引擎的出现和应用使得在网络中高效的获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大的提高信息获取的效率。四、教学难点：掌握关键词搜索的技巧。五、知识点分类：1、事实类知识搜索引擎、搜索引擎的分类（全文搜索引擎、分类目录搜索引擎、元搜索引擎）。2、原理类知识搜索引擎的工作原理：搜索引擎并不是实时的在因特网上去搜索，而是在数据库中去检索。3、技能类知识全文搜索引擎（关键词索引型搜索查询）、分类目录搜索引擎、元搜索引擎等的搜索方法。六、各知识点之间的关系：本节先对搜索引擎这一概念进行学习，在了解概念的基础上学习搜索引擎的原理是什么，这即是从具体到抽象，接着又学习搜索引擎的操作方法，即又从理论到实践。纵观整体，知识点的排列是从低级到高级，这与人类的思维过程完全吻合，使知识由了解阶段上升到运用阶段，从而将知识的作用完全发挥出来。1、教材内容结构分析:运用搜索引擎获取需要的信息掌握搜索引擎的操作方法2、搜索引擎的信息加工分析：七、三维目标分析：1、知识与技能掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧；了解搜索引擎的相关知识（简单分类、工作原理、帮助系统等） 2、过程与方法以具体的任务为外驱力，在教师的指导下，通过学生个体的自主探究和相互间的协作学习来提高主题的自主学习能力，提升信息技术的综合应用能力。3、情感态度与价值观培养学生协作与交流的意识与能力；让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础八、教学媒体的选择与应用媒体选择工作表科目内容计算机的结构和工作原理知识点学习水平等级媒体类型媒体在教学中的作用媒体的内容要点资料来源媒体的使用方式1.常见的几种搜索引擎知道幻灯片提供事实建立经验展示常见的几种搜索引擎及其分类的概念自制播放讲解 2.搜索引擎的概念与分类领会幻灯片创设情境引发动机阐述搜索引擎及其分类的概念选编边放边讲2. 搜索引擎的工作原理分析幻灯片图片演绎原理启发思维动画展示搜索过程的原理自制、下载播放、讲解、讨论视频动画3. 全文搜索引擎的方法运用视频提供示范正确操作使