湖北省襄阳市第四十七中学八年级物理上册《1.2我们怎样听到声音》学案（无答案） 人教新课标版.doc

湖北省襄阳市第四十七中学八年级物理上册1.2我们怎样听到声音学案（无答案） 人教新课标版一、学习目标：1、知道人耳的构造。2、知道声音在人耳的传播过程。3、了解“双耳效应”，能分析一些有关的声现象。二、重点难点：重点： 人耳怎样听到声音的？难点： 设计探究的实验，清楚双耳效应。三、学习活动：【前置测评】1、发生的物体在_。2、_ _、_ _、_ _都能传播声音，它们都是能够传声的介质。3、声音向外传播时以_ _的形式传播4、声传播的快慢用 描述，15时空气中的声速是 。【活动一】阅读课本p16“人耳的构造”部分,完成下面的问题画出人耳感知声音的流程图:人失去听觉,可能是哪部分出现了问题?失聪的人一定感知不到声音了吗?【活动二】 （1）将敲响的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音。（2）用手指将耳朵堵住，把振动的音尾部用嘴咬住，看能否听到声音，并比较一下，声音有什么不同。阅读课本p17“骨传声”这一段,回答下面的问题声音通过 , 也能传导到听觉神经,引起听觉,声音的这种传导方式叫做 .音乐家贝多芬耳聋后,他是采用 方式来听自己演奏的声音的.【活动三】自学课本p18科学世界中的内容,小组交流回答下面的问题：什么是双耳效应?由于双耳效应,人们可以准确判断 ,所以,我们听到的声音是 .如何让声音的立体声效果更好?四、应用训练：1、一般人们不用坚硬物掏耳朵，是为了防止，有时巨大的声音会使耳膜穿孔，这时会造成，可以通过方式感知声音或借助于助听器。2、下列是通过骨传导感知声音的是（）a将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音b用手指堵住耳朵听音叉的声音c把振动的音叉尾部抵在牙齿上听声音d把耳朵贴在桌面上听手指轻轻敲打桌子的声音3、下列关于人耳感知声音的说法中正确的是（ ）a外界传来的声音引起鼓膜的振动发出声音，这个声音与外界声音一样响b外界传来的声音引起鼓膜的振动发出声音，声音通过听小骨等组织传给大脑c外界声音引起鼓膜振动,听小骨及其他组织将振动传给听觉神经转化为信号传给大脑d人如果没有耳廓就不能听见声音4、蛇没有耳朵，可它能发觉敌人的进攻，每当这时它总是将头贴在地面上，这是利用了 。五、课堂小结：1、说出人耳听到声音的过程是怎样的？2、聋哑人是靠什么感知声音？3、“骨传导”比空气传导效果好还是差？六、达标检测：1、当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是，在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为( )a自己嚼饼干的位置离耳朵近b旁边的人离人太远了c你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的d饼干太干了2、助听器的主要作用是（ ）a传到声音 b修补人的耳部结构c增大声音的响度 d以上说法都正确3、在声音传给大脑的过程中，下列部分出现故障会使人失去听觉的是（）a耳廓b.鼓膜c.听小骨d.听觉神经4、武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为（）a他的内功深厚b他的耳朵有特异功能c由于双耳效应，来判定声音传来的方位d是一种条件反射5、声波传入人耳的顺序是（）a.外耳道鼓膜耳蜗听小骨听觉神经b.外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经c.外耳道听小骨鼓膜耳蜗听觉神经d.以上答案都不对6、下列属于骨传导引起听觉的是（）a.堵住耳朵，把振动音叉的尾部地在牙齿上听到的声音b.音声用听诊器听取病人的心音c.用手指堵住耳朵听音叉的声音d.同学听到耳边其他同学的悄悄话7、将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_引起听觉的传导方式叫_。8、在剧院里，我们听到音乐有丰富的立体感，这是因为人的听觉具有_。9、古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。这是应用了的知识。10、轻叩自己的牙齿，自己能听到叩齿声，但是别人却听不到。自己能听到的原因是因为叩齿声能通过 传