湖北省麻城市集美学校七年级英语上册《Unit 3 Is this your pencil》教案 人教新目标版.doc

湖北省麻城市集美学校七年级英语上册unit 3 is this your pencil教案 人教新目标版一.教学目标 1.知识目标 1）掌握本单元的重点词汇；pencil, book, eraser, box, pencil case, schoolbag, dictionary，mine， yours, game, bag, some, ask, classroom, help. 2) 学会询问物品的主人的基本句型，即人称代词及一般疑问句的使用。2.能力目标(1)学会写”失物招领”和“寻物启事”。3. 过程与方法 1）利用图片教学或制作多媒体来展开pair work, group work的口语交际活动，识别物体的所属，体会指示代词。一般疑问句的用法。 2）创设真实的情景，激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极主动的精神。4. 情感目标 1. 通过小组间良性的竞争与合作，培养友好互助的精神。 2.使学生有学习英语的愿望，能体会英语学习的乐趣乐于参加各种英语实践活动。 3. 培养学生拾金不昧的精神和助人为乐的品质。二教学工具ppt, a tape recorder三教学重难点； 重点；1.掌握本单元的重点词汇和短语. 2.掌握指示代词 this / these , that/ those 的用法 3.学会询问物品的助人的基本句型，即人称代词即一般疑问句的使用。4.熟练运用本单元句型: 难点；1. 一般疑问句的用法2.学习写“失物招领”和“寻物启事”。 section a四.教学步骤：step1:课前预习按要求完成下列各题。the blue cup is his.(变一般疑问句)_this is my book. (改为同义句)_(3) these are erasers.（变单数句）_ is _eraser.(4)bob is my good friend.( 变一般疑问句并作肯定回答)is bob _ good friend?_,_.(5)the girl is jims sister. （对划线部分提问）_ _ the girl?step2.课堂呈现(1)is that/this?意为“那是/这是吗？”，读时用升调。它是在陈述句“that/this is”的基础上，把be动词is 提到句首得来的。 this和that的区别：this和that都是指示代词。this表示“这，这个”，用来指代较近处的人或事物；that表示“那，那个”，用来指代较远的人或事物。肯定回答：yes, it is.否定回答： no, it isnt.(2)no 和not 的区别：no作形容词时表示“不，没有”置于名词前。eg . i have no sister. 作副词时表示“不”。用于回答一般疑问句。可单独使用，它的反义词是yes.-are you jack?-no, im not.not是副词,表示“不”。常用于be动词.助动词.情态动词之后，帮助构成否定句，不恩能够单独使用。eg she is not a teacher.(3)excuse me 意为“对不起，打扰一下”，是英语国家的人常在口边的话，可用于很多场合，如指原谅一个人的过失，或提出不同的意见时的客气语。在美国，它常常用于与陌生人开始谈话或打扰别人时表示礼貌的用语。eg. excuse me, could you tell me where the nearest bus stop is?im sorry 和excuse me 的区别：im sorry 用于对已经发生过的事情感到抱歉，难过。eg .im sorry, im late.excuse me用于麻烦或打扰别人时，主要用于提醒别人，或唤起他人的注意。eg. excuse me, where is the menu?(4) thank you for意为“为而感谢”是用于表示感谢的表达方式。后面接for短语，是说明感谢的原因。eg. thank you for your pencil.=thanks for your pencil.step3.随堂练习根据汉语提示完成句子。this is _(我的)pen. that pen is_(她的).-is this _(你的)pencil?-yes, its _(我的).（3）this book isnt _(他的). that is _(他的) book.（4）_(我) am your teacher. you can call_(我) miss wang.(5)what are these? theyre _(手表).step 4.课堂小结step 5. 课后反思 section b一.教学步骤：step1. 课前预习句子翻译。这是你的手表吗？_这是我的身份证。_你的电话号码是多少？_这是海伦的文具盒。_字典怎么拼写？_step 2 课堂呈现当询问某个东西是什么时，用what引导的疑问句提问。回答这种疑问句时，是什么，就答什么。回答时，常用it指代所询问的东西。 eg, whats her qq number？ 特殊疑问句的特点：句型为“特殊疑问词+be(am, is ,are)+主语”或“特殊疑问句+do+主语+动词原形”特殊疑问词包括who, what, when, where, why和how用助动词帮助提问，构成问句时，主语后的谓语动词必须是实义动词。当主语是he, she, it时，则应该用助动词dose帮助提问。特殊疑问句应读降调。how is your brother?ask the teacher for it. 该句使用了ask sb. for sth.句型，意为“向某人要某物”，介词for后面跟名词或代词。 eg. tony asks his dad for a digital camera. (3) e-mail me at用的是“e-mail+人+at+电子邮件地址”，意为“用电子邮件联系某人。”句中at为介词，引导短语说明联系方式。eg this is his e-mail address. please e-mail him at may y.(4)i must find it.句中must是情态动词，意为“一定，必须”,它后面必须跟动词原形。i must keep it secret. i must do it today.句中find意为“发现，找到“是及物动词，后面要跟（找到或发现的）”物品、人。i find my pen.step3.随堂练习1.根据汉语意思完成下列句子。(1)那是你的金戒指吗？ is _ your _ _?(2)今天晚上你能给我打电话吗？ can you _ _