湖北省麻城市华英学校九年级物理全册 15.1 两种电荷学案 （新版）新人教版(1).doc

15.1 两种电荷1知识与技能 知道摩擦起电现象、两种电荷及相互作用规律 知道验电器的构造、作用及使用方法 了解静电感应现象、中和现象 知道摩擦起电的原因，会判断物体带电情况 2.过程方法 通过实验探究的方法探究本井可以使物体带电及电荷的种类、相互作用规律 通过讨论与交流的方法知道电器的构造、作用及使用方法 3情感、态度与价值观树立徽观世界可以认识的意识 通过探究活动激发学生的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和生活中的物理学道理 【高效预习反馈】 1电的应用非常广泛，例如(1) (2) （3） （4） 2带电体都有 性质，人们把这种现象称为物体带了“电”或者说带了电荷自然界中只存在种电荷，丝绷摩擦过的玻瑞棒上所带的电荷规定为电荷，毛皮摩攘过的橄胶棒上所带电荷为 电荷 3电荷间相互作用的规律是：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 4原子是由 和 构成的，通常情况下， 内的正电荷跟 所带的负电荷的总量相等，整个原子不显电性，是中性的。 5.电器是 的仪器，其原理是 。 6一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，异种电荷被吸引到带电体附近而同种电荷被排斥到远离带电体的导体的另一端，这种现象叫 。课堂高效探究 【重难点高效突破】 重点：1.摩擦起电 思维突破：用磨擦的方法使物体带电（吸引轻小物体）叫磨擦起电。例如：用毛皮磨擦过的橡胶棒，丝绸磨擦过的玻璃棒，它们都能吸引轻小物体，这两种方式都是通过磨擦的方式使物体带电的，这种现象就叫磨擦起电。 例1 擦产生的电荷，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦，下列各现象中，不是由于康攘起电引起的是（ ） a纤布料的衣服容易吸附灰尘 b印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开 c买食品时，将食品的塑料袋粘在手上甩不掉 d冬天用湿手去摸室外的铁棒时，手会被粘在铁棒上答案：d 规律技巧妙法总结：a、b、c都属于摩擦后的带电体，能吸引轻小物体的静电现象，而d是由于手上的水碰到铁棒后凝固的缘故。 重点2.两种电荷及相互作用 实验证明：自然界中只存在两种电荷，即正电荷和负电荷，用丝绷康攘过的玻瑞棒所带的电荷叫正电荷，用毛皮摩擦过的橄胶棒所带的电荷叫负电荷电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 思维突破：（1）丝绸摩擦过的两根玻璃棒上带同种电荷，毛皮摩擦过的两根橡胶棒上带同种电荷 （2）丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷与毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷显示的电性不同，即是异种电荷。 (3)凡是带电体都会发生相互排斥或者吸引的作用，即不是带同种电荷就是带异种电荷，也就是说带电体带电体带电有两种情况。 例2 四个小球甲、乙、丙、丁，已知甲带负电，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球（） a.一定不带电 b.一定带负电 c.一定带正电 d.带电或不带电均有可能 答案：d 探究分析：甲带负电，甲与乙排斤，可知乙一定带负电；乙与丙吸引，丙可能带正电，也可能不带电；丙与丁相互吸引，若丙带电，则丁可能带与丙相异的电荷，也可能不带电 规律技巧妙法总结:理解电荷间相互作用的规律及带电体吸引不带电的轻小物体的基本性质是关键,可从已知的带电体的带电性入手,逐一分析. 难点1.静电感应 思维突破:一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时,由于电荷相互作用,会使导体内部的电荷重新分布,异种电荷被吸引到带电体附近而同种电荷被排斥到远离带电体的导体另一端，这种现象叫静电感应。 带电体吸引轻小物体（相互吸引）与异种电荷相互吸引现象看似不太一样，但本质上是一样的因为当带电体靠近不带电体时发生了“静电感应”现象。例3 如图所示，一个带正电的金属球a,靠近一个由b,c两部分合在一起组成的原来不带电的金属导体（a、b、c跟地面绝缘），如果把b、c分开后再移去a，则（ ） ab带正电、c带负电 bb带负电、c带正电答案：b 规律技巧妙法总结：由于b,c不带电，正、负电荷分布均匀，当靠近带正电的物体a时，由于静电感应，使得b端带上负电荷，c端带正电荷，这时分开b、c，并移去a，则b带负电荷，c带等量的正电。 难点2.摩擦起电的原因 由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力并不相同，当两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子后带正电，得到电子的物体由于有了多余的电子而带负电。 思维突破：（1）摩擦起电的实质是电子的转移，即电子从一个物体转移到另一个物体，电荷的总量不变，因而摩擦起电的物体必须满足：a.是不同的物质，同种物质的原子核对电子的束缚能力相同，不会出现电子的得失。b要与外界绝缘。 (2）摩擦起电的特点：相互摩擦的两个物体，必然带上等量的异种电荷。 例4 绸和玻瑞棒摩擦后分开，那么结果则是（ ） a丝绸和玻璃棒都带正电 b丝绸带负电，玻璃棒带等量正电 c丝绸不带电，玻璃棒带正电 d.丝绸和玻璃棒都带负电 答案：b 规律技巧妙法总结：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电子从一个物体移到另一个物体，失去电子的物体由于缺少电子而带正电，得到电子的物体将带等量的负电。 【易错点高效突破】 易错点：关于电荷转移的实质 思维突破：由于原子核的质童比电子质量比电子质量大得多，在简单的静电现象中，原子核不易发生移动，能够移动的是带负电的电子，因此，解释有关带电现象时，要从电子移动的观点去回答有关电荷转移的问题。 例5 皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为（ ） a.毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上 b.毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上 c.橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上 d.橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上 答案：a 指点迷津：解答本题的关键要对摩擦起电的实质电子转移理解透彻，要知道摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，中性的物体若缺少了电子就带正电，多余了电子就带负电。由于毛皮的原子核束缚电子的本领比橡胶棒弱，在摩擦过程中，毛皮上的一些电子就转移到橡胶棒上，失去电子的毛皮因缺少了电子而带正电。多维高效解题 1.习题变式题例1 如图所示，甲、乙两球用绝缘丝惫挂在房顶上，已知甲球带负电荷，则乙球（ ） a带正电荷b带负电荷 c不带电荷 d可能带正电荷也可能不带电荷 答案：d 思维突破：这是极常见的一奥问题，解答时须注意几点： 明确电荷间相互作用的规律 两轻小物体相吸时既要考虑带井异种电荷的情况。又要考虑到一球带电一球不带电的情况 注意题目中的其他条件，如已说明都是带电体，就不必考虑不带电的情况了。 2.一题多解题 例2 怎样检验经过打摩擦后的一塑料圆柱笔杆是否带电？说明用到的材料和简明的过程与现象 解法一：用塑料笔杆靠近轻小物体，若轻小物体被吸引，则表明该物体带电，否则物体不带电。 解法二：用塑料笔杆分别靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮本擦过的橡胶棒，若出现排斥现象，表明该物体带电，只出现吸引现象物体不带电。 解法三：用塑料笔杆接触电器的金属球，若验电器的金属箔片张开，表明物体带电，否则物体不带电。 思维突破：正负电荷的三个共同特点是：具有吸引轻小物体的性质。能使验电器金属箔片张角发生变化。电荷之间有相互作用力。由上述特点可总结出“检验物体是否带电”的三种方法。用验电器验证;是否吸引轻小物体；利用电荷间的相互作用。 【创新探究】 例3在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（ ） a梳头时，空气进人头发 b头发和枕子摩擦后，头发带同种荷相互排斥 c株子对头发有力的作用 d.株头时，头发的毛囊会收缩 答案：b 探究分析：梳头时，梳子和头发因摩擦而起电，由摩擦起电的实质可以知道梳子和头发上的电荷一定发生了转移，此时头发和梳子带等量异种电荷，头发上由于带的是同种电荷互相排斥，所以会越梳越蓬松 联想与启示：摩擦起电现象随处可见，在生产和生活中给人们带来了许多麻烦。我们穿的化纤衣服，用的塑料制品，都是摩擦起电的良好栖息处所，使用不久就沾上一层灰尘，使它们黯然无色了。 在纺纱机上，摩擦使纤维带电后互相排斥散开，给加拈成纱造成困难；在印刷机上，受滚筒挤压而摩擦带电的纸常常吸在铝板或滚筒上，影响连续印刷；在煤矿里，摩擦起电放出的电火花会引起瓦斯爆炸因此，人们想方高，设法防止摩擦起电的危害。如运油车后面拖一铁链等。例4 静电除尘是治理空气中悬浮顺粒污染物的方法之一，如图所示是静电除尘的原理示意图，b为金属丝，在a,b之间加上高压电，使b附近的空气分子电离为电子和正离子，电子在向a极运动过程中被烟气中的煤粉（即烟尘徽粒）俘获，使这些徽尘带负电且最终被吸附到a极上，排出的烟就比较清洁了，有关静电除尘装置: 金属管a应接在高压电源的正极，金属丝b接在电源负极； 金属管a应接在高压电源的负极，金属丝b接在电源正极； c为烟气的进气口，d为排气口；d为烟气的进气口；c为排气口真中正确的是（ ） a b. c. d. 答案：b 探究分析：静电除尘的原理是利用带正，负电荷的电极，对烟尘中惫浮橄杜有吸附作用，而达到治理空气不被污染的目的由圈可以看出，空气中的分子在a,b之间的高压空间内彼电离为电子（负离子）和正离于，a极必带正电才能吸附带负电的尘拉,a极必须接高压直流龟泽的正极，金属丝b接电派的负祝“烟气”是含有未完全滋烧的物质徽拉气流，是高沮气流，其密度比空气小，因此烟气是向上流动的所以c处为进气口，所以、是正确的，故选b 联想与启示:静电可以利用,静电喷漆粒带电，在电力作用下，油漆徽粒飞向作为电极的被漆工件，沉积在被漆工件的表面完成喷漆，此处，静电除尘，静电复印等都是静电的应用。 3.学科内综合 例5 电车的车门常常挂有一条铁健，这条铁链在电车行狡时提起而不与地面接触，当电车停车开门时，铁链下落与地面接触，这是因为（ ） a铁链与地西接触，可以增加地面和电车之间的康擦，使电车尽快停下来 b铁桩与地百接触发出响声，告知车站上的乘客，电车将要停车，请准备上车 c铁桩与地面的接触会发出响声，告知车上的乘容，电车将要停车，请准备下车 d铁链与地面接触可以释放电车有关部件间康井所积早的电荷，遨免地面上的乘客与电车之间可能发生的火花放电，确保安全 答案:d 新课标理念提示：密切联系生活实际，探索物理现象中的规律，培养学生的探索乐趣 4.新题型 开放题 例6小明学习了“电是什么”这一节的内容后，知道了摩擦起电、两种电荷、电荷间的作用规律及带电体的检验等知识，而生活中拿攘起电是很常见的现象，现在他很想知道塑料橄子跟头发本擦后，塑料梳子带的电是正电荷还是负电荷？请你说出一种具体的方法，帮助他解决这一问题 答案：把尸根用丝绷摩擦过的细玻瑞棒用细线吊起，然后将塑料橄子迅邃与头发卑攘，让摩橄后的塑料橄子靠近细玻瑞棒，因为玻瑞棒带正电荷，所以如果发现塑料橄子与玻瑞神相释月植子带正电荷，如果塑 规律技巧妙法总结：检验梳子带电的方法有多种，看梳子是否吸引轻小物体，用验电器方法，但现在要检验梳子是带正电荷还是负电荷，就应该从电荷间的作用规律去思考。假如梳子带正电，它可排斥带正电的物体；假如梳子带负电它可排斥带负电的物体。 探究题 例7为了研究电荷之间的相互作用力跟哪些因索有关，小宇做了如下实脸：把一个带正电的物体放在a处，然后