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二年级上册识字8教学片断丹徒区上会中心小学 何艳云【教学目标】1让学生了解象形字的构字特点。2能正确、端正地书写生字。【教学重点】了解象形字的构字特点。【教学用具】课件【教学流程】一、揭示课题。二、学习声旁“包”。1、出示书包，学生回答，引出“包”。2、板书“包”。3、出示课件，了解“包”的含义是母体孕育宝宝。4、我们以前学过哪些字里面藏着“包”？（抱、跑）你有什么发现？(设计说明：初步让学生了解提手旁、足字旁的字与手、脚的动作有关。)三、学习4个象形字。1看图启发。（1）图上的同学，正将“包”字与哪些偏旁组合？（2）认一认这些偏旁。讲解：“包”是声旁，其他是形旁。2学习生字。（1）“包”加上“火”变成“炮”， “炮”和什么有关？你还能说出几个与火有关的字吗？（烟、焰、炊）这些字都有什么特点？总结：火字旁的字大多与火有关。(设计说明：从一个“炮”字，让学生掌握火字旁的一类字的特点。)（2）“包”加上“艹”变成“苞”， “苞”和什么有关？你还能说出几个与花草有关的字吗？（芽、花、草、菜）这些字都有什么特点？总结：草字头的字大多与花草植物有关。(设计说明：从一个“苞”字，让学生掌握草字头的一类字。)（3）“包”加上“饣”变成“饱”， “饱”和什么有关？你还能说出几个与食物有关的字吗？（饥、饮、饿）这些字都有什么特点？总结：食字旁的字大多与食物有关。(设计说明：从一个“饱”字，让学生掌握食字旁的一类字的特点。)（4）“包”加上“氵”变成“泡”， “泡”和什么有关？你还能说出几个与水有关的字吗？（清、江、河、海、洋）这些字都有什么特点？总结：三点水旁的字大多与水有关。(设计说明：从一个“泡”字，让学生掌握三点水旁的一类字的特点。)3、总结：（1）出示：包、饱、泡、炮、苞、抱、跑，你知道了什么？（2）说明：饱、泡、炮、苞、抱、跑都是形声字，其中“包”是声旁，表示的是字的音，火字旁、草字头等是形旁，表示的是字的义。（3）出示儿歌，读一读，记一记：有“火”是大“炮”，有“草”开花“苞”，有“食”吃得“饱”，有“水”吐“泡泡”，有“手”“抱”一抱，有“足”快快“跑”。(设计说明：通过观察比较总结，让学生了解形声字的特点，从而掌握这一类字的字形和字义，并能正确区分这些字。)4、齐读生字新词。四、指导练习写字。1、出示范字，让学生观察这几个字的结构位置。2、分别指导。3、教师范写。4、学生练写。五、作业：出示“青”，给“青”加上不同的偏旁组成形声字，并说说这些字分别与什么有
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