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做一个幸福的班主任南县青树嘴镇中学 夏银花小时候，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。作为一名年轻的班主任，伴着孩子们成长，有过心酸，而更多的依然是满足和喜悦，我是幸福的！幸福之道一：哄孩子参加工作之前，作为教师的婶婶跟我说了一句话:“泥鳅需要捧，小孩需要哄”。我一直牢记着这句话，并把它付诸行动。我们班曾经有一个奇葩孩子，他有多动症，很不讲卫生，谁坐在他周围，谁就倒霉了，班上的同学都不喜欢他。天天有人告状：小韩（化名）上课把修正液涂她脸上、小韩（化名）上课不停用纸团吹他等等。那时候我基本不批评他，我把他叫进办公室，总是哄着他：“小韩（化名），在别人眼中，你也许是坏孩子，但夏老师觉得你就是好孩子，老师欣赏你的单纯和简单，还有你的敢作敢当，班上很多人都比不上你呢。你告诉老师，别人在你脸上涂修改液行不行，这个是有毒的。”“不行”，他说。“这就对了，老师知道你本性不坏，你跟老师来个约定好不好，明天上课你想玩的时候就轻轻地玩自己的东西，不碰别人，老师觉得你一定会给我一个惊喜。小韩（化名），老师跟你说：在别人心中可能你是问题学生，可在夏老师心中，你就是好学生，你的那些所谓的“问题”都是过去的问题，都是过去老师的问题，都是过去父母的问题”。我就是这样，捕捉他的点滴进步，不断地肯定他、鼓励他、哄着他。孩子毕竟是孩子，是发展中的人，一年后，他真的变了。现在没有人能看出来他有多动症，可喜的是他还讲卫生了（有一次我派他去倒垃圾，他竟然还用纸包着把柄）。这学期，我竟发现他敢于上台在地理老师那背地理，书上还写满了笔记，对于一个名次倒数的他真不容易。作为班主任，我最幸福的事并非看着班上的尖子生成绩有多拔尖，而是看到这个学生一年里脱胎换骨的改变。幸福之道二：夸孩子我班上的学生很少听到我的斥责，我跟他们说得最多的话是：你们是最乖的！还记得我们学校去年举行了一次感恩演讲，我在台上发言时说了这么一句：我觉得自己是最幸福的班主任，因为我觉得我们班的孩子是最乖的。孩子们经常被我这么夸，久而久之，他们的心中就形成了一种坚定的信念：我们是最乖的，我们什么都能做好。上周五，我们班有县局领导随堂听物理课，听完课领导说我们班学生蛮乖，听到这话我心里美滋滋的。其实那天我只在下早自习时叮嘱了一句：“今天可能有人听课，你们要搞好卫生、保持卫生，我相信你们”，结果那天真的最干净。还有一次我要录课，我骗他们说：“学校里的老师都说我们班学生最乖，特别指定要在我们班录一节英语课，并且美术老师说我们班画画最有天赋，所以你们美术课就帮我画道具，每组画一种动物，用于上课学动物单词。”后来每个人都交了作品，这些画成了录课的一大亮点。那一次公开课，他们都全力以赴，表现特别好。没有爱，就没有教育。无论是哄孩子，还是夸孩子，都源于发自内心的对孩子们的
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