二年级数学教案《千以内的数的认识》.doc_第1页
二年级数学教案《千以内的数的认识》.doc_第2页
二年级数学教案《千以内的数的认识》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考二年级数学教案千以内的数的认识- 1 -1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千.建立数的概念，培养数感.2、初步理解相邻计数单位间的十进关系.教学重点：能熟练地数千以内的数教学难点：拐弯数.教学过程：一、信息汇报汇报收集到的有关1000以内数的资料.二、探究新知1、数的认识.1000有多大？（估计说不清）大的数往往可由一些小的数组成，咱们看看电脑演示.动态演示P68例题1.（1）一个一个地数，10个一是（）边演示边数.怎么数的？（2）一十一十地数，10个十是（）边演示边数.怎么数的？（3）如果要数更大的数，你想怎么数？为什么？边演示边数.你发现了什么？引导学生说，一百一百地数，10个一百是1000.2、计数单位间的十进关系.10个一是1010个十是10010个一百是1000.（板书）观察后小组讨论：你发现了什么？3、小组学习任务：1数数（100-1000以内）2找出你认为最难数的地方，说说为什么？如何解决这些困难？3汇报小结4、数数练习.1集体数，P68做一做2数数接龙游戏5、猜数游戏三
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论