二年级数学下《连加、连减二》.doc_第1页
二年级数学下《连加、连减二》.doc_第2页
二年级数学下《连加、连减二》.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考二年级数学下连加、连减二- 1 -教学目标：1、学生能合理选择口算或笔算的形式计算连加、连减，进一步巩固两位数加、减两位数.2、培养学生认真计算的习惯，提高学生的计算能力和思维的灵活性.学情分析：学生在上节课学习了连加、连减的竖式书写格式，本节课着重在上节课的基础上学习如何合理选择口算或笔算的形式计算连加、连减.本节课是前面所学计算方法的综合练习，通过这部分内容的学习，学生可以进一步巩固所学的100以内的加减法，提高计算能力.由于连加、连减在计算中有的要进位、退位，有的不要进位、退位，有的可以口算，有的又要笔算，学生在计算中容易发生错误，为避免学生盲目地选择口算或笔算，应指导学生认真审题，合理选择计算方式，从而提高学生的计算能力和思维的灵活性.教学过程：一、复习铺垫1、计算（在练习纸上完成）87 2917 3750 40+22156 4538 6120 40-22235 226 349 31-13校对答案，请算得又对又快的学生说一说：你是怎样算的？2、小结并揭题这几位小朋友的方法非常好，我们在计算时也可以这么做：先认真观察，能口算的用口算，口算有困难或容易出错的题目用笔算.这节课我们继续学习连加、连减，比一比，谁的方法好，计算做到又对又快.二、展开（一）能凑整的先算1、设置情境，激发兴趣新村小学这个学期新买了一些棋，其中有跳棋38副，象棋26副，围棋12副，请计算这三种棋共有多少副.2、生试算、板演可能有以下两种情况：38 38+26 +1264 50+12 +2676 763、评价：这两种方法都算对了吗？你喜欢哪种算法？为什么？4、小结：在算连加的时候，如果有两个加数相加的和能够凑成整十，先把这两个数相加比较方便.那么在计算连减时也可以采用这种方法吗？（二）合理选择口算、笔算方式1、新村小学这个学期买了76副棋，被二（1）借走了19副，被二（2）借走了16副，还剩下多少副？2、生观察数据，可能大多数学生会列式：76-16-193、生试算、板演竖式可能有以下列法：76 60 （如果学生没有出现这种写法- 16 -19 教师可以自己补充）60 41- 19414、师：为什么后面这道竖式没有像前面那道一样把第一步也用竖式来算呢？（因为第一步比较好算，可以直接口算，再用竖式计算第二步）5、试一试82-47-30反馈：你是怎么算的？这样算好在哪里？6、小结：我们在计算时，可以用竖式计算，也可以用口算.以后我们做题时，可以根据每一步计算的实际情况，比较简单的就用口算，不必每一步计算都写竖式.7、这道题还有其他算法吗？（可以把两个减数先加起来再减）三、独立作业1、27页做一做第1题.要提醒学生根据实际情况决定每一题中哪一步要写竖式，哪一步可以不写竖式用口算.2、27页做一做第2题.3、29页练习五第3题做好后比一比，谁的方法最巧妙.4、看谁算得又对又快完成29页练习五第4、5题5、机动题从下面各数中任选3个组成连加、连减题，再计算出来.37、23、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论