湖北省黄石市第九中学八年级语文下学期第二次月考试题(1).doc

湖北省黄石市第九中学2013-2014学年八年级语文下学期第二次月考试题一、积累与运用（1-7小题，每题2分；第8小题6分，共20分）1、下列加点词语的读音完全正确的一项是（ ）（2分）a. 脍（hu）炙人口 瞬（shn）息万变 相形见绌（zhu）b. 安然无恙（yn） 风调（dio）雨顺 焕（hun）然一新c. 稍纵即逝（sh） 高深莫测（c） 文质彬（shn）彬d. 惨绝人寰(hun) 骇(hi)人听闻 义愤填膺(yng)2、下列加点成语使用正确的一项是（ ）a. 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。b.当年射雕英雄传播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。c.长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。d.如果把中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，日本必将自食其果。3、依次填入横线上的一组句子，最恰当的一项是（ ）让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做莲藕的事业吧， 。把寂寞留给自己把芬芳献给他人以苦心孕育未来以宽阔拥抱人生a、b、c、d、4、下列各句没有语病的一项是（ ）a. 由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。b.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。c.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。d.日本停止福岛核电站发电机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。5、有这样一副对联：洞庭月，衡月云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步； 崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。这副对联提到了中国三大楼，分别是 、 、滕王阁，以及崔灏、范仲淹、王勃三人关于三大楼的作品： 、 、滕王阁序。6、下列有关文学常识的说法错误的一项是（ ）a、马说小石潭记岳阳楼记三篇文章的作者是韩愈、柳宗元、范仲淹，他们均是宋代著名诗人。b、海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部，主要讲述第留斯号潜艇的故事。c、名人传传述德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗基罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。d、藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾，学过的从百草园到了三味书屋和阿长与山海经也是选自同一作品。7、 仿写例句。只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。 ， ； ， 。8、 诗文默写（1）酬乐天扬州初逢席上见赠中饱含人生哲理的诗句是：“ ， ”。（2）登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：“ ， ”。（3）饮酒中表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的句子是 ， 。（4）当你的同学在学习和生活中遇到挫折灰心丧气时，你可以用李白的行路难的句子是 ， 来勉励他。（5）)唐代诗人岑参在白雪歌送武判官归京诗中描写塞外奇特风光，被誉为“千古名句的是：_，_。（6）苏轼在水调歌头中表达词人对亲人的怀念、祝愿和安慰的句子是： ， 。2、 阅读与赏析（40分）（1） 相见欢（4分）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。9、 词人上楼为何无言？“月如钩”、“清秋”这些描写的作用是什么？ 10、 品析“剪不断。理还乱，是离愁”一句的写作妙处。（二）文言文阅读阅读岳阳楼记与醉翁亭记选段完成第1114题。（11分） 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。11下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）a、连月不开 日出而林霏开 b 、春和景明 四时之景不同c、此乐何极 而乐亦无穷也 d、感极而悲者矣。 朝而往，暮而归12解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）薄暮冥冥 （2）野芳发而幽香 13用现代汉语翻译下面的语句。（4分）（l）上下天光，一碧万顷（2） 晦明变化者，山间之朝暮也。14 联系写作背景，请说说选段中的“喜”与选段中的“乐”在本质上有什么不同。（3分）（三）鹰之歌（高尔基）（11分）蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。太阳照在高高的天上，山把热气吹上天，山下海浪在拍打岩石突然，在蛇盘着的那个山谷里，从天空中坠下一只苍鹰。它胸口受了伤，羽毛上染着血迹鹰短短地叫了一声，就坠在地下，带着无可奈何的愤怒，撞在那坚硬的岩石上蛇大吃一惊，连忙逃开了，但马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了它爬到受伤的鸟眼前，对着鸟的眼睛发出咝咝的声音：“你要死了吗?”“对，我要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说，“我美好地生活过了!”“我懂得什么是幸福!我也英勇地战斗过!我看见过天空!你绝不会那么近地看到天空!唉，你这可怜虫!”“那有什么了不起!天吗？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在这里很好，又温暖，又滋润!”蛇对那自由的鸟这样的回答，可是它却在心里暗笑鹰的这些梦话。而且，它这样想着：“飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘”但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。鹰使出全身的精力喊叫起来：“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊!战斗是多么幸福啊!”15本文和海燕一样，同属于俄国大革命前期高尔基创作的著名作品，结合文章这一背景，请分析文章运用了什么写作手法？说说你对“鹰”、“蛇”的理解。（4分）16.本文运用类比方法主要体现在 （ ）（2分）a.借鹰和蛇来寄托自己的情志。 b.用鹰和蛇的习性来体现社会上某类人的行为。c.赋予鹰、蛇以及其他自然景物以人的灵性。d.用鹰和蛇的言行来体现两种不同的人生观。17“阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。”这对刻画鹰的形象有什么作用？（2分）18文末“鹰使出全身的精力喊叫起来”这一句，着重从什么角度刻画“鹰”的英雄品格的？联系生活，谈谈我们应该怎样对待“失败的英雄”？ （3分）（四）阅读母爱的颜色，完成1922题。（14分）母爱的颜色方益松 孩子的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却过早的爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要去街道清扫马路，就把儿子丢给热心的邻居，小男孩不哭不闹。常常见小男孩一个人，在妈妈回家的路口一直等着，无论严寒酷暑。小区里，每个人都很同情男孩。爷爷奶奶们也常常给他一些吃的，或者给他披件衣服。有事没事地，大家总要和他拉上几句家常：“妈妈好吗？想不想爸爸？”男孩不言语，只是一个劲傻笑，或者回答，妈妈是绿色的！也只有在这个时候，男孩的语气，才铿锵有力，充满自豪与满足。 听的次数多了，才知道，这不是男孩的随口乱答。可是，男孩为什么会说，妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的？这句话从此就烙入我的记忆。 直到有一日，区里发放救济品，我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门，我才惊奇地发现：室内好多地方，以及家中的每一种电器开关，都被涂上了红绿两种绿色。红色是危险或不可触及的，而绿色则代表安全。比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀，开水的那一端被涂成红色，而温水的一端则涂成绿色；冰箱里，熟食那一格涂成绿色；家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角，以及家中一切不可触碰的尖锐物体也涂成了红色。 看到我们不解的神色，孩子的妈妈对我们说，儿子比较顽皮，分辨能力又不强，所以，不是被开水烫伤手臂，就被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。正因为如此，家里从来不敢买绿颜色的保温瓶。“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我们继续问。“我在想，即使将来真的有一天，儿子走失了，再也回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好的活着。”说这句话的时候，孩子妈妈声音哽咽，眼泪噙满了眼眶。 好好活着，不期待儿子长成参天大树，但，最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这就是一个妈妈对儿子最起码的要求。那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我也终于知道，小男孩为什么总是说妈妈是绿色的了。原来，在小男孩的心目中，绿色就是安全和畅通无阻，同时，也代表着妈妈的无限关爱。而为了孩子的健康成长，妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，尽可能地赋予小男孩所能接触到的物体以颜色，以便让他简单的思维能够懂得远离和逃避伤害。（选自儿童文学2010年12月号，有删改）19第段中第一句话运用了哪种人物描写方法?此句刻画了“妈妈”是一个什么样的人物形象?（3分）20请简要分析第段中“妈妈是绿色的”这句话在文中的作用?（3分）21第段中说“那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼”，“我们”为什么有了一种深深的震撼？（4分）22 品读全文并联系实际谈谈你对题目“母爱的颜色”中“颜色”的理解。（4分）3、 写作与表达(60分)23、我市某中学正在开展以“我是小小主人翁”为主题的活动，意在增强同学们的责任意识，培养同学们的担当精神。请你也参与到这一次活动中来。（10分）（1）学校开展了一系列有关“责任”话题的大讨论。其中有一个问题：面对责任，为何有人敢于担当，而有人却退缩逃避呢？请你根据下面的三则材料，探究其原因。（4分）材料一：张丽莉，是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。2012年5月8日，在失控的汽车即将撞向学生的危急关头，她挺身而出，奋力拉开两名学生。两名学生救下来了，但她自己却被碾在车下，造成双腿高位截肢，直到5月21日，尚未脱离生命危险。张丽莉的壮举感动了全国网友，网友亲切地称她为“最美女教师”。材料二：在2012年5月20日欧冠决赛中，坐拥主场优势的拜仁慕尼黑队在最后的点球大战中输掉1分，败给了切尔西队，遗憾地与冠军失之交臂。德国媒体报道，拜仁多名球员，特别是队长季莫什丘克，在点球大战前就表现出了对失利的极大恐惧，拒绝主发点球。这就像赫内斯赛后所说的那样：“面对极大的压力，拜仁缺乏一名真正的领袖，缺少一名能在困境中真正站出来的人。”材料三：在“挑战者”号航天飞机第10次发射升空爆炸、七名宇航员全部遇难后，时任美国总统的里根发表了电视讲话。他说：“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。” （真正的英雄）（2） 第三则材料是里根对遇难宇航员的评价。请你从“责任”的角度，对前面一、二则材料中的张丽莉老师或者队长季莫什丘克的行为表现，也作出简要的评价。（50字以内）（2分）（3）学校为了加强“敢于面对，敢于担当”精神的宣传，拟为同学们编写一段“三字经”，以便大家传诵。下面编写好好了开头，请你续写几句填在横线上。要求：念着顺口，读着有味。（4分）人在世，居群体；尽己任，担道义； ， ； ， 。24、请以“路口”为题，写一篇不少于600字的记叙文（50分）八年级月考语文试题答案一、积累与运用b. d 2、c 3、d 4、c 5、岳阳楼 黄鹤楼 黄鹤楼 岳阳楼记 6、 a 7、示例：只有连巍峨的群山，才能创造出森林的葱茏与茂密；而低平的小山，只好让杂草丛生。8、 略二阅读与赏析9、 “无言”写出了作者内心的情绪，他的痛苦无人与说，也不愿与人说，说了又有何用？又有谁能理解？被锁深院中的人悲愁无尽，只有清冷的秋天相对，怎不感到寂寞？10、古诗中以“丝”喻相思和愁思较常见，这里更进一层，翻出新意，以千丝万缕之无法剪断，无法理出头绪。形容愁思之纷繁和难解，比单纯谐音取义更胜一筹。（以丝缕喻愁绪，形象展现心头无可解脱的愁苦之情。）b. c 12、薄：迫近 发：开，开放 13、（l）上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无边。（2）或暗或明，变化不一的（时候），是山里的清晨和傍晚。14、答案示例：岳阳楼记中的“喜”是一般的迁客骚人因外界景物美好与个人处境顺利而产生的情感，其本质是以物喜而“喜”；（1.5分）醉翁亭记中的“乐”表面上是指山水之乐，但联系作者欧阳修被贬后积极从政而使滁州政通人和的背景看，此处之“乐”实际上是他因百姓和乐而欣慰的寄情山水之乐。（1.5分）（共3分。醉翁亭记选段未能结合写作背景进行回答扣0.5分。）15、象征手法 “鹰”象征革命勇士；“蛇”象征满脑袋市侩哲学、害怕革命破坏他们安宁生活的的庸俗小市民。16、d 17、通过对蛇生活的阴暗、腐臭的山谷的环境描写来反衬鹰对重返广阔自由的美好天空战斗的渴望之情。18、文末着重从在蓝天中搏击、不幸负伤的“失败的英雄”，其热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，渴望战斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新战斗的精神却屹立不倒这一内外对比的角度来刻画“鹰”的英雄品格。联系生活略。19、外貌描写 辛劳（过度操劳）、憔悴的中年妇女。20、答：回应（照应）题目；是文章的线索；提示主题。21、妈妈对儿子的无限关爱；妈妈煞费苦心用独特的方式教儿子学会自我保护。22、文中的“颜色”是指母亲用绿色提醒孩子学会自我保护，是母爱的一种表达方式。母爱，本无所谓颜色。所谓颜色，就是天下每一个母亲盼望