冀教版数学三年级下册教案《两位数乘两位数(进位)的乘法》.doc

教学资料参考冀教版数学三年级下册教案两位数乘两位数(进位)的乘法- 1 -、 结合计算浪费水的问题，经历自主尝试、学习两位数乘两位数（进位）的计算方法的过程.、 会笔算两位数乘两位数（进位）的乘法.3、 在解决现实问题的过程中，认识水在人类生活中的重要性，增强节水意识.教学准备：多媒体课件教学过程 设计意图 教学预设一、 创设情境 激趣导入师：同学们，水和空气是我们每个人生存的必要条件，谁也离不开它.今天有一位好朋友要和大家见面，你们看它是谁？小水滴：大家好，我是你们真诚的朋友小水滴.（兔博士网站）水，是人们赖以生存的重要资源.中国是水资源紧缺的国家，在全国640个城市中，缺水城市达300多个，其中，有100多个城市严重缺水.据医学专家介绍，一个健康的人，如果4天喝不到水，就会有生命危险.爱护水资源就是爱护我们的生命.可是在我们生活中有很多浪费水的现象，同学们，在你周围有这种不好的现象吗？学生发言.以小水滴可爱的形象来引起讨论的话题，亲切自然生动，学生乐于接受.通过小水滴的介绍，引起学生对浪费水现象的思考，为新知的教学创设了良好的情境.在浪费水的话题上学生可能会提到身边发生的小事，例如：水笼头没有拧紧，总是滴水浪费的现象.老师应适时引入例题.学生讨论适可而止.二、 自主探索 教学新知（1） 教学例题一个没有拧紧的水笼头，每天要白白流掉12千克水.照这样算，2个月要浪费多少千克水？（附3、4月份的月历表）使学生了解2个月的含义.让学生自己试着算一算，然后和周围的同学互相说一说自己是怎样想的，怎样算的.在此学生可能出现的计算方法：1、 1231=372（千克）1230=360（千克）372+360=732（千克）2、31+30=61（千克）1261=732（千克）1 26 11 27 27 3 2答：2个月要浪费732千克水.学生交流展示个性化的计算方法时，关注用竖式计算方法，并让学生生讨论：这个7是怎样算出来的？帮助学生掌握进位的方法.（2）情感培养 节约用水师：同学们，我们平时喝一瓶矿泉水才500克，一个没有拧紧的水笼头两个月要浪费掉732千克水，够我们一个人喝1000多瓶水了.多可怕的数字啊！在生活中我们应该怎样做才能节约用水呢？学生从生活中的小事谈一谈如何节约用水.小水滴发出号召：朋友，让我们一起节约用水！三、 综合练习 巩固新知让我们一起到神秘的海洋世界去游览一番吧！你能解决可爱的小鱼背后的题目吗？请选择题目试一试吧.（1）校园小主人学生独立解决问题.全班交流.（2）计算小能手学生自己完成，让学生说一说验算方法和验算时出了哪些问题.（3）小小超市让学生自己计算、填表，再交流.P41页练习13题.四、 知识窗介绍古人计算乘法时用的一种巧妙方法格子法.这个环节充分调动了学生学习的主动性，积极性.学生自主探索、合作交流个性化的计算方法.在相互交流中解除困惑，并有机会分享自己和他人的想法，在探索活动中解决问题，理解和掌握了数学知识.关注学生竖式计算的方法，通过讨论百位上的7是怎样算出来的，帮助学生掌握进位的方法.培养学生细心认真的学习习惯.认识水在人类生活中的重要性，从身边小事作起增强节水意识.通过情境创设，设计三道练习题，了解学生笔算方法的掌握情况.在开拓学生思维的同时，培养民族自豪感. 在此过程中，学生在交流个性化的计算方法时，可能还会出现以下方法：1、把两个月都看作30天.302=60（天）1260=720（天）720+12=732（天）2、把两个月都看作31天.312=62（天）1262=744（天）744-12=732（天）老师应及时鼓励算法多样化.当学生用竖式计算时会遇到进位的问题，可