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别了,“不列颠尼亚”导学案教师寄语:要迎着晨光实干,不要对着晚霞幻想。学习目标:1、掌握文章主要内容,理清文章结构2、品味作品语言,感受作者的思想感情3、了解有关香港回归的知识,树立正确的价值观导学过程一、导入新课1997年7月1日,中国政府恢复对香港行使主权,这是中华民族的一大盛事,也是世界历史上一件大事。今天,我们共同学习别了,不列颠尼亚,重温当时的庄严时刻。二、明确目标三、预习检测1、给下列难字注音冉冉( ) 瞩目( ) 易帜( ) 赠言( )、凝重( )紫荆花( )退役( )停泊( )2、解释下列词语陈迹 易帜 瞩目凝重: 3、香港是中国的领土,英国政府 年 月 日对香港实行殖民统治,时间长达 年之久,中国政府于 年 月 日恢复对香港行使主权。4、读罢全文,你能用20字以内的简洁语言概括本文的主要内容吗?四、合作探究 1、1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权,这是中华民族的一大盛事,也是世界历史上的一件大事。说一说:课文选取了哪几个具有象征意义的场景来报道这一重大历史事件。(要求:按时间顺序回放精彩场景)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)2、 这篇课文语言庄重,在含蓄中包含了很多言外之义,非常耐人寻味。你能举例体会文章最后一句包含的思想感情? 3、 阅读附文,说一说我国政府为什么能成功地恢复对香港行使主权。五、拓展延伸新闻报道中,往往要交代有关的背景材料,试找出课文中运用的背景材料,并体会它们在文中的作用。六达标检测1、下列加点字注音有误的一项是( )a、掩映( ) 瞩( )目 易帜( ) 陈迹( )b、停泊( ) 模样 ) 冉( ) 督察( )c、接载( ) 降落( ) 结束( 撤离( )2、请展开联想和想象,运用恰当的修辞方法,将香港、母亲、和激动这三个词语扩展成一段文字。不少于20字。 5、谈谈第4自然段插叙总督府的背景有
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